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00:00:00,880 --> 00:00:09,500
El tema a tratar va a ser el paso de pulgar y para ello he cogido como modelo el estudio número 3 del Opus 636 de Carl Czerny,

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00:00:09,720 --> 00:00:16,640
que se suele programar en terceros de enseñanzas elementales de piano con alumnos de 10 u 11 años.

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00:00:19,039 --> 00:00:24,140
Este estudio es muy buen material para trabajar el paso de pulgar en escalas y conseguir una buena articulación.

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00:00:25,219 --> 00:00:31,879
Hay que estar muy atento a la colocación del primer dedo, así como a recolocar la muñeca cuando toquen los dedos cuarto y quinto.

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00:00:32,640 --> 00:00:40,479
Con esto conseguiremos evitar acentos incorrectos y fortalecer los dedos más débiles.

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00:00:41,340 --> 00:00:46,659
No olvides ir tocándolo cada vez más rápido a medida que lo vas asegurando.

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00:00:49,740 --> 00:00:54,640
En cuanto a los objetivos, hay que dominar el paso de pulgar, conseguir una buena articulación,

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00:00:55,200 --> 00:00:59,299
ser conscientes de la relajación del brazo y controlar la velocidad y el tiempo.

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00:01:01,590 --> 00:01:07,730
De la organización podemos decir que se tocará en el primer tramo de la clase una escala y este estudio.

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00:01:08,689 --> 00:01:13,269
Es importante darles las herramientas para que puedan ir siendo autónomos en su estudio,

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00:01:13,430 --> 00:01:15,629
sobre todo cuando estudian solos en casa.

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00:01:16,590 --> 00:01:21,390
Hay que asegurarse de que la velocidad es igual de comienzo a fin, sin retrasar,

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00:01:22,329 --> 00:01:26,890
y para ello es importante estudiar con metrónomo, subiendo la velocidad poco a poco.

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00:01:26,890 --> 00:01:33,329
Hay que tener especial atención en los pasajes más incómodos estudiándolos por separado

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00:01:33,329 --> 00:01:42,030
De la temporalización podemos decir que siempre lo vamos a tocar al comienzo de clase

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00:01:42,030 --> 00:01:46,560
Lo vamos a estudiar siempre después de las escalas

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00:01:46,560 --> 00:01:49,819
Y en cuatro clases debe estar dominado

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00:01:49,819 --> 00:01:53,140
En la primera clase lo trabajaremos a velocidad lenta

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00:01:53,140 --> 00:01:54,620
En la segunda a velocidad media

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00:01:54,620 --> 00:01:56,700
Y en la tercera a velocidad rápida

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00:01:56,700 --> 00:02:01,680
Y la cuarta clase nos servirá para asegurar y afianzar todo lo hablado

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00:02:01,680 --> 00:02:27,060
En relación a la evaluación, es importante que puedan tocar de memoria, eso demuestra madurez y que los gestos, dinámicas y notas han sido interiorizados, se hará una prueba técnica y por último habrá una audición de alumnos, donde el alumno tocará este estudio delante de sus compañeros y de otros profesores del departamento de piano.

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00:02:27,060 --> 00:02:31,340
si has ido siguiendo todas las recomendaciones

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00:02:31,340 --> 00:02:35,319
seguro que te estás convirtiendo en un auténtico maestro del piano

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00:02:35,319 --> 00:02:38,060
sigue así y nos vemos en el próximo vídeo