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Hola, buenas tardes mi nombre es Yolanda Anaya y voy a realizar la presentación de mi LMS

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tal y como se nos pide en el curso. Esta grabación la estoy realizando con Canva, con la aplicación

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Canva, que nos permite ver toda la pantalla y además en el circulito gris aparecería

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mi Canva. Vamos, por tanto, al curso que lo he titulado Mejorar la competencia de quitar

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de mis alumnos. Antes de nada debo de aclararme que no tengo un centro asignado, por eso yo

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yo no tengo un equipo de orientación y por tanto este curso ha sido diseñado para facilitar

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a los compañeros del equipo el conocimiento de las herramientas digitales, principalmente

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de Duca Madrid y para facilitar y optimizar la utilización de los recursos digitales

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Por tanto, la explicación uso para que ellos puedan practicar y tener toda la información

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adecuada y en la que tengan más acceso tanto a las traducciones, práctica como manejo

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de las herramientas. Luego de titular Mejorar la competencia de quitar de mis alumnos en

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participantes, pues van a estar comunicados todos los estudiantes del equipo.

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Luego de edificar el contenido y posteriormente se adquieren los testigos, los temas de Duca

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Madrid o los temas de Duca Madrid, el tema 2 que consiste en el tema de Duca Madrid,

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el tema 3 se habla de los servicios de Duca Madrid y el tema 4 se trata de los servicios

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educativos y finalmente se presenta una nueva área en la cual se podrán identificar.

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En el tema general comenzamos con un cuestionario sobre los conocimientos universales.

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En este cuestionario se han utilizado los recursos del aula virtual.

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Hemos puesto ejemplos para el conocimiento.

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Posteriormente se ha establecido una actividad S-Learning en la que una vez que entramos

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nos va explicando cada uno de los contenidos digitales de Duca Madrid.

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Estaría la página principal y en los recursos educativos podemos ver las imágenes de los

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recursos educativos de los que consta.

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Vamos profundizando en cada uno de ellos, Madrid Read, encontramos en qué consiste Madrid Read,

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Madrid 5e.

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El contenido está puesto entre comillas porque es el mismo contenido que aparece en la página

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de la Academia Madrid, solo que aquí está de una manera más accesible y más facilitada

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para los compañeros desde el Instituto Nacional de Educación.

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Madrid, la revista digital de Duca Madrid, Tiempo y Clima, Reddit, Educa Madrid y finalmente

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se le llevará a cabo una autodatación por parte de los compañeros y un debate en el

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00:03:21,960 --> 00:03:25,960
que se intercambian los recursos educativos en la página.

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00:03:26,960 --> 00:03:33,960
Después aparecen los contenidos de estos escritos que permiten la descripción.

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00:03:34,960 --> 00:03:36,960
¿En qué consiste Duca Madrid?

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Para saber en qué consiste Duca Madrid, tenemos que estudiar el Centro de Educación

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de la Universidad de Madrid.

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00:03:42,960 --> 00:03:45,960
En esta actividad vamos a conocer en qué consiste.

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Hemos hecho desde el 2 de febrero hay tres opciones para estudiar.

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Servicios de enseñería, servicios documentarios.

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00:03:55,960 --> 00:03:59,960
Por ejemplo, tenemos los educativos intercuarentados.

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00:04:03,960 --> 00:04:08,960
Hay otra actividad desde el 2 de febrero que se lleva a cabo en la presentación.

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Aquí tenemos la presentación en el campo para tener un conocimiento de Madrid.

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00:04:20,960 --> 00:04:22,960
Tenemos todos los recursos.

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00:04:25,960 --> 00:04:28,960
Se han utilizado algunos efectos.

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00:04:29,960 --> 00:04:31,960
Se facilita la interfaz.

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Se dan las gracias y se pretende que esta presentación haya facilitado el conocimiento de Duca Madrid.

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00:04:41,960 --> 00:04:45,960
Volviendo al curso, tenemos en el tema 3 los servicios educativos, que es también una

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actividad H5P para rellenar huecos.

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Tenemos que poner aquí la palabra y si no nos la da por válida.

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Luego estarían los servicios educativos con dos actividades H5P.

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00:04:57,960 --> 00:05:01,960
Los servicios educativos que tiene para rellenar huecos.

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00:05:02,960 --> 00:05:06,960
Y aquí les evaluamos a través de preguntas.

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00:05:07,960 --> 00:05:13,960
Y posteriormente en el tema de interfaz estaría la hipografía, resumen de lo que hemos visto,

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realizada con Canva, a la que se puede acceder, que es una síntesis de lo aprendido

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de manera esquemática a través del texto visual.

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Y regalamos el interfaz y posteriormente una auto-evaluación por parte de los compañeros.

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Aquí en el punto 5, al finalizar el tema, encontramos evaluación global.

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Y dentro de evaluación global, dando calificación avanzada, podemos editar la rúbrica de evaluación.

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Y esto es todo.