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00:00:00,940 --> 00:00:03,819
Hola, mi nombre es María Victoria Cambronero Vázquez,

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00:00:04,019 --> 00:00:07,360
soy profesora de Tecnología en Educación Secundaria Obligatoria.

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00:00:07,820 --> 00:00:10,800
En este vídeo presento las evidencias correspondientes a la área 6,

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00:00:11,279 --> 00:00:13,900
centrada en el desarrollo de la competencia digital del alumnado.

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00:00:14,500 --> 00:00:17,859
Para ello, la evidencia aportada consiste en una situación de aprendizaje

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00:00:17,859 --> 00:00:21,239
que encaja perfectamente con lo que se solicita,

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00:00:21,739 --> 00:00:25,940
donde el alumnado trabaja en grupos para diseñar y publicar un sitio web

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00:00:25,940 --> 00:00:28,640
sobre uso seguro y responsable de Internet,

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00:00:28,839 --> 00:00:30,660
utilizando la herramienta Google Sites.

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00:00:30,940 --> 00:00:51,159
Ellos tienen este documento que yo comparto con ellos y les enseño una plantilla, si consigo que cargue, hay una plantilla donde, es esta de aquí, en Google Sites, donde yo les indico qué es lo que tiene que tener de contenido su web.

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00:00:51,159 --> 00:01:03,259
Son todas estas pestañas, por ejemplo, la portada, pongan la portada que quieran, la introducción, yo les voy indicando pestaña a pestaña qué es lo que tienen que incluir.

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00:01:03,259 --> 00:01:22,780
Pues la introducción, dos aspectos, un poquito de historia, de qué va la página web, la pestaña de glosario de términos, donde les introduzco aquellos conceptos como etiqueta digital, no en etiqueta, o estos conceptos ya de spyware, identidad digital, para que se vayan familiarizando.

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00:01:22,780 --> 00:01:26,159
una pestaña de amenaza a máquinas y a personas

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00:01:26,159 --> 00:01:29,620
donde deben de explicar diferentes riesgos de internet

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00:01:29,620 --> 00:01:33,239
yo les pongo aquí algunos ejemplos pero pueden buscar más

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00:01:33,239 --> 00:01:36,180
y qué soluciones existen en cada caso

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00:01:36,180 --> 00:01:40,459
la pestaña de responsabilidad digital es el momento de hablar

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00:01:40,459 --> 00:01:42,739
de esta seguridad y respeto a los demás

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00:01:42,739 --> 00:01:45,019
de esta protección de los datos

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00:01:45,019 --> 00:01:47,659
deben de comentar un par de leyes

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00:01:47,659 --> 00:01:50,719
pero también que busquen información sobre Creative Commons

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00:01:50,719 --> 00:01:53,480
aunque yo les he dejado un link en el aula virtual

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00:01:53,480 --> 00:01:56,560
porque es muy importante que sepan proteger

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00:01:56,560 --> 00:01:59,260
y que sepan compartir y utilizar recursos de otros.

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00:02:00,420 --> 00:02:02,900
Datos interesantes sobre redes sociales

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00:02:02,900 --> 00:02:05,219
también para que, bueno, ya que empiezan a usarlo

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00:02:05,219 --> 00:02:08,800
que sepan los datos que están enviando

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00:02:08,800 --> 00:02:14,060
y una pestaña específica para un caso de ciberbullying

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00:02:14,060 --> 00:02:16,719
que haya tenido impacto social, unas claves para detectarlo

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00:02:16,719 --> 00:02:17,800
así como un plan de acción.

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00:02:18,500 --> 00:02:20,539
Esta plantilla yo la comparto con ellos

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00:02:20,539 --> 00:02:27,000
y ellos se encargan de poner toda la información que consideren

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00:02:27,000 --> 00:02:31,979
a la vez de reflexionar y de pensar sobre todos estos aspectos

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00:02:31,979 --> 00:02:34,080
que son tan importantes en el uso de Internet.

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00:02:35,340 --> 00:02:37,099
Voy a mostrar dos ejemplos.

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00:02:38,080 --> 00:02:41,199
Lo voy a poner en formato de vista, pero este no está publicado

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00:02:41,199 --> 00:02:44,340
porque también les pedí que ampliaran con una pestaña nueva

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00:02:44,340 --> 00:02:46,460
donde ellos mismos se evaluaran.

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00:02:46,460 --> 00:02:48,979
pues bueno, como comentaba

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00:02:48,979 --> 00:02:50,680
la introducción de internet

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00:02:50,680 --> 00:02:52,840
el rosario de términos

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00:02:52,840 --> 00:02:54,979
donde pueden ir

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00:02:54,979 --> 00:02:56,740
explicando lo que es cada uno de estos

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00:02:56,740 --> 00:02:58,960
conceptos, algunos nuevos para ellos

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00:02:58,960 --> 00:03:00,939
segurísimo, en cuanto a

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00:03:00,939 --> 00:03:02,740
amenazas, pues principales riesgos

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00:03:02,740 --> 00:03:04,639
ciberbullying, piratas informáticos

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00:03:04,639 --> 00:03:06,780
estas fake news, retos virales, etc

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00:03:06,780 --> 00:03:08,860
aquí han hecho un decálogo

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00:03:08,860 --> 00:03:10,599
de un buen uso de internet

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00:03:10,599 --> 00:03:12,840
en responsabilidad digital

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00:03:12,840 --> 00:03:15,020
las licencias creative commons

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00:03:15,020 --> 00:03:16,740
estas leyes que protegen

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00:03:16,740 --> 00:03:18,539
cuanto a redes sociales

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00:03:18,539 --> 00:03:19,819
pues en este caso han elegido

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00:03:19,819 --> 00:03:21,819
Instagram, TikTok, Whatsapp

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00:03:21,819 --> 00:03:24,520
y el caso de Ciberbullying

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00:03:24,520 --> 00:03:26,639
que para ellos es una pestaña

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00:03:26,639 --> 00:03:27,680
bastante interesante

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00:03:27,680 --> 00:03:30,060
y le suele impactar

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00:03:30,060 --> 00:03:31,919
pero me gusta que reflexione

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00:03:31,919 --> 00:03:33,819
aquí otro ejemplo

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00:03:33,819 --> 00:03:36,080
pues por ejemplo en este caso

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00:03:36,080 --> 00:03:37,620
añadieron un Kahoot

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00:03:37,620 --> 00:03:38,840
que fue bastante divertido

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00:03:38,840 --> 00:03:41,259
para ver si se habían enterado

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00:03:41,259 --> 00:03:43,139
los compañeros

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00:03:43,139 --> 00:03:44,599
estaba bastante bien

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00:03:44,599 --> 00:03:45,479
Gracias.