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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Hola, mi nombre es Blanca Vara y os voy a hacer la presentación de mi Powerpoint.

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00:00:10,000 --> 00:00:14,000
Mi Powerpoint está incluido dentro de mi Classroom.

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00:00:14,000 --> 00:00:18,000
Son diferentes diapositivas en las cuales ahora vamos a presentar,

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00:00:18,000 --> 00:00:22,000
pero previamente vamos a hablar un poco sobre el Powerpoint.

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00:00:22,000 --> 00:00:26,000
El Powerpoint es un programa que sirve para crear presentaciones en diapositivas

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00:00:26,000 --> 00:00:31,000
que permite incorporar textos, vídeos, imágenes,

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00:00:31,000 --> 00:00:37,000
nos permite presentar la información de una manera más organizada y atractiva.

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00:00:37,000 --> 00:00:42,000
Para ello, lo que buscamos es que de alguna forma a los chavales, los chicos,

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00:00:42,000 --> 00:00:46,000
se les facilite lo que es la comprensión y la retención de los contenidos,

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00:00:46,000 --> 00:00:49,000
ya que en este caso, por ejemplo, para alumnos con TDH,

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00:00:49,000 --> 00:00:52,000
con alumnos con algún tipo de dificultad,

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00:00:52,000 --> 00:01:02,000
pueda ser más atractivo visualmente hablando y que el contenido pueda ser más atrayente para él.

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00:01:02,000 --> 00:01:05,000
Este Powerpoint lo he dejado un poco abierto,

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00:01:05,000 --> 00:01:08,000
ya que lo que me gusta es trabajar con ellos en clase,

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
es de qué manera podemos meter entre todos ideas.

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00:01:12,000 --> 00:01:17,000
Por ejemplo, en la portada hemos puesto que este Powerpoint va sobre el Cossative Hub.

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00:01:17,000 --> 00:01:22,000
Está orientado para mis alumnos de sexto de primaria dentro del área de lengua extranjera

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00:01:22,000 --> 00:01:27,000
y en el tema actualmente que estamos viendo es la gramática del Cossative Hub.

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00:01:27,000 --> 00:01:31,000
Ellos saben de qué van, entonces junto con ellos vamos a ir formando

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00:01:31,000 --> 00:01:35,000
lo que sería nuestro Powerpoint, de tal forma que luego, como ya os he comentado,

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00:01:35,000 --> 00:01:39,000
estaría dentro de nuestro Google Classroom al cual pueden acceder ellos

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00:01:39,000 --> 00:01:43,000
y al haber participado en la presentación y en la fabricación,

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00:01:44,000 --> 00:01:49,000
la realización del mismo les resulta mucho más motivante.

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00:01:49,000 --> 00:01:56,000
Con una portada las letras pueden presentar el tipo de letra que quieran,

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00:01:56,000 --> 00:02:02,000
en la segunda diapositiva ya hemos metido un poco lo que es la definición,

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00:02:02,000 --> 00:02:05,000
que es lo que es el Cossative Hub, metemos una imagen,

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00:02:05,000 --> 00:02:09,000
habían decidido que metiéramos esta pero podíamos meter cualquier otra.

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00:02:09,000 --> 00:02:13,000
Ya a la hora de insertar, ya veis que podemos saber cualquier dibujo, diseño,

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00:02:13,000 --> 00:02:17,000
podemos dibujar, podemos meter animaciones, podemos elegir cuál es el fondo

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00:02:17,000 --> 00:02:23,000
que queremos para nuestros proyecciones, el que ellos habían elegido era este.

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00:02:23,000 --> 00:02:27,000
En otras diapositivas vamos a meter ejemplos, ya un poco más en concreto

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00:02:27,000 --> 00:02:30,000
de qué es aquello que trabajamos en la gramática,

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00:02:30,000 --> 00:02:34,000
ejemplos que hemos visto en clase los hemos metido aquí dentro.

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00:02:35,000 --> 00:02:40,000
Más imágenes, cómo se forma el Cossative Hub,

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00:02:40,000 --> 00:02:46,000
le podemos poner diferentes colores, este por ejemplo,

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00:02:46,000 --> 00:02:50,000
queremos cambiarlo de color, podemos ir cambiando las palabras

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00:02:50,000 --> 00:02:53,000
de diferente color para que sea lo que ya os digo más atrayente,

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00:02:53,000 --> 00:02:58,000
lo ponemos en amarillo, de esta forma ellos pueden ver y podemos destacar

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00:02:58,000 --> 00:03:02,000
las palabras que queremos que sean más relevantes para ellos.

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00:03:02,000 --> 00:03:06,000
Luego con el uso del Get Object Pass Participle es Cossative Hub

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00:03:06,000 --> 00:03:10,000
con Hub y con Get y por último nuestra rúbrica de evaluación

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00:03:10,000 --> 00:03:13,000
que incluiríamos para que ellos vean qué es lo que le vamos a pedir

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00:03:13,000 --> 00:03:18,000
y qué es aquello a lo que se tienen que agarrar para poder obtener

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00:03:18,000 --> 00:03:24,000
un mayor indicador dentro de la presentación y dentro de la finalidad,

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00:03:24,000 --> 00:03:29,000
una vez que tengan que demostrar que han conseguido y que han adquirido

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00:03:29,000 --> 00:03:33,000
el contenido del Cossative Hub con nuestro PowerPoint.