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00:00:00,000 --> 00:00:19,000
Buenas tardes. Para la entrega de mi primera tarea voy a utilizar la plataforma de gestión de aprendizaje que tiene convenio con la Comunidad de Madrid, que es la de Smile and Learn.

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00:00:19,000 --> 00:00:44,000
Por un lado el coordinador TIC ya ha matriculado a los alumnos de tercero A y de tercero B en esta plataforma y aquí lo podemos ver y por otro lado pues ya se han creado las rutas de aprendizaje.

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00:00:44,000 --> 00:00:58,000
Por un lado están las del colegio y las propias que he creado yo para trabajar los contenidos de esta unidad en el área de inglés, que es la que yo imparto.

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00:00:58,000 --> 00:01:09,000
Sobre todo estos contenidos variados que tratan sobre este, por ejemplo, Cocina y Alimentos, que es un juego de vocabulario interactivo.

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También el de Alimentos 1, que hace referencia a un vídeo para que los niños aprendan el vocabulario de alimentos que van a encontrar en el supermercado.

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00:01:23,000 --> 00:01:30,000
Además es un excelente recurso para educación infantil y por lo tanto muy aprovechable con alumnos que tienen adaptación curricular.

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00:01:31,000 --> 00:01:41,000
Alimentos 2, que es un vídeo educativo para niños que aprenden más vocabularios de los alimentos que se pueden encontrar aparte en el supermercado y de forma más divertida.

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00:01:42,000 --> 00:01:54,000
Y vamos aumentando también el nivel. Y otros más específicos como el de Frutas y Verduras. En este en concreto trabajaríamos las frutas y en este otro se trabajan las verduras.

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00:01:54,000 --> 00:02:12,000
¿De acuerdo? Pues una vez visto este resumen de los contenidos a tratar pasaríamos a la plataforma y a la herramienta digital Avaluar.

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00:02:12,000 --> 00:02:34,000
La herramienta digital para evaluar a los alumnos que utilizo es la de Raíces y entrando ya en Raíces pues vamos al apartado de alumnado, alumnado de seguimiento académico y nos vamos al cuaderno de clase y a los parámetros del cuaderno de clase.

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00:02:34,000 --> 00:02:46,000
Por un lado tenemos las categorías evaluables que encontramos pruebas escritas y orales, orden y limpieza, tareas, la realización de las tareas y la participación del alumnado.

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00:02:46,000 --> 00:03:15,000
En cuanto a las actividades evaluables por ejemplo dentro de tercero A tendríamos todas estas que he mencionado antes y las que estoy realizando en esta evaluación pues aquí vemos ya las pruebas escritas y orales con su puntuación de cada alumno.

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00:03:15,000 --> 00:03:23,000
La realización que se ha tenido en cuenta del orden, la limpieza, las tareas y la participación del alumnado.

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00:03:23,000 --> 00:03:42,000
También en el resumen se puede observar por un lado las calificaciones que han obtenido en la primera y segunda evaluación y las que llevan ahora en esta tercera evaluación aunque todavía no la hemos terminado.

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00:03:42,000 --> 00:03:48,000
También se refleja la actitud del alumno y el porcentaje que se le otorga a cada una de las pruebas.

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00:03:48,000 --> 00:04:00,000
Por ejemplo las pruebas escritas y orales un 50%, el orden y limpieza un 15%, las tareas diarias un 15% y la participación un 20%.

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00:04:00,000 --> 00:04:06,000
De esta manera finalizo la presentación de mi primera tarea.

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00:04:06,000 --> 00:04:10,000
Espero superar.