1 00:00:00,750 --> 00:00:13,150 Hola, soy Elena y esta es la exposición de mi tarea 3, 4 y 5 para la práctica 6 del curso de competencia digital nivel A2. 2 00:00:15,109 --> 00:00:20,809 Comenzando con la infografía que realicé para mi situación de aprendizaje. 3 00:00:20,809 --> 00:00:31,129 realicé la infografía en base a lo que sería el primer momento, la primera toma de contacto que tendrían los alumnos y las alumnas 4 00:00:31,129 --> 00:00:36,750 con el proyecto que realicé que se llama Houston, tenemos un problema. 5 00:00:37,829 --> 00:00:46,850 En esta infografía se les pone en contexto de la situación, se les explica que la NASA se ha enterrado de que un astronauta se ha quedado en Júpiter 6 00:00:46,850 --> 00:00:51,710 y se les pide ayuda a estos niños y niñas de primero o de primaria 7 00:00:51,710 --> 00:00:56,850 para que construyan una nueva nave espacial y poder rescatar a este astronauta. 8 00:00:58,350 --> 00:01:03,229 El reto número cero comienza haciéndoles dos preguntas. 9 00:01:03,829 --> 00:01:05,150 ¿Qué sabemos del espacio? 10 00:01:06,129 --> 00:01:10,530 ¿Qué serían los conocimientos previos que tienen sobre este tema? 11 00:01:11,109 --> 00:01:16,730 ¿Y qué queremos saber del espacio para conocer la motivación que tienen estos alumnos? 12 00:01:16,849 --> 00:01:32,290 Y por último se les pide que decoren la portada del porfolio, pues durante todo el proyecto se tienen que realizar un porfolio con todas las actividades, explicaciones, fichas que se iría haciendo a lo largo de este proyecto. 13 00:01:32,590 --> 00:01:39,689 Entonces en este primer reto tendrían que decorar también la portada para tenerlo ya todo listo. 14 00:01:39,689 --> 00:02:00,069 En segundo lugar, yo realicé en el aula virtual de EducaMadrid estas evaluaciones, evaluación 1, evaluación 2 y luego añadí la evaluación final en modo de cuestionario. 15 00:02:00,069 --> 00:02:20,639 Vamos a realizar esta. En primer lugar tenemos una descripción que indica brevemente la realización de esta tarea, cómo se ejecuta, responde correctamente las siguientes preguntas eligiendo una de las tres opciones. 16 00:02:20,639 --> 00:02:45,520 La primera es cuál es el centro del sistema solar, podemos seleccionar una respuesta, dar a siguiente, la luna gira alrededor de la tierra, marcamos siguiente, un año tiene 12 meses y por último los puntos cardinales de la tierra son 4. 17 00:02:45,520 --> 00:02:49,039 terminar intento 18 00:02:49,039 --> 00:02:53,080 aquí se puede ver que las respuestas están guardadas 19 00:02:53,080 --> 00:02:55,639 le damos a enviar todo y terminar 20 00:02:55,639 --> 00:03:00,759 y podemos ver la calificación que se ha obtenido 21 00:03:00,759 --> 00:03:03,419 al realizar este cuestionario 22 00:03:03,419 --> 00:03:06,840 y en tercer lugar y por último 23 00:03:06,840 --> 00:03:14,210 la tarea 5 24 00:03:14,210 --> 00:03:16,629 realicé en Canva 25 00:03:16,629 --> 00:03:24,150 estas estaciones de aprendizaje en base al proyecto anteriormente explicado. 26 00:03:24,569 --> 00:03:31,110 En esta ocasión nos encontramos en el reto 3, donde primero los alumnos tendrán que visualizar un vídeo, 27 00:03:32,349 --> 00:03:35,990 posteriormente realizar una tarea en base al vídeo que acaban de ver, 28 00:03:36,550 --> 00:03:46,250 en tercer lugar veremos otro vídeo y como cuarto realizar la tarea sobre este vídeo también. 29 00:03:46,629 --> 00:03:52,669 Y para luego poder conseguir la insignia del reto, tendrán que realizar una tarea final. 30 00:03:52,990 --> 00:04:09,009 Como se puede observar, cuando voy poniendo el ratón en cada una de estas estaciones, se cambia el ratón a modo de una manita, porque aquí encontramos un enlace. 31 00:04:09,009 --> 00:04:21,069 En este caso vamos a pinchar en la tarea final y aquí podemos ver que la tarea final de este tercer reto es un laberinto. 32 00:04:21,430 --> 00:04:30,129 Si la quinta pieza queréis conseguir, en el reto 3 deberemos descubrir, ayudar a la astronauta Miguel a llevar la pieza a la nave del exterior a la cabina. 33 00:04:33,089 --> 00:04:34,750 Y esto sería todo. Muchas gracias.