1 00:00:11,570 --> 00:00:17,170 Hola chicos, os he preparado esta presentación para enseñaros lo que vamos a hacer en los próximos días. 2 00:00:17,730 --> 00:00:21,589 Se llama Los cuentos porque en las siguientes clases vamos a aprender a escribir un cuento. 3 00:00:22,309 --> 00:00:27,429 Para ello, lo primero que vamos a hacer es ver un videocuento en YouTube. 4 00:00:28,109 --> 00:00:33,009 Luego vamos a hacer varias actividades en grupos pequeños que nos van a ayudar a organizar nuestro cuento. 5 00:00:33,649 --> 00:00:35,929 Y después diseñaremos nuestro propio cuento. 6 00:00:36,630 --> 00:00:39,649 Por último, lo vamos a exponer a través de una presentación de PowerPoint. 7 00:00:39,649 --> 00:00:46,549 point. Los objetivos y las actividades van a ser escuchar el videocuento, participar en la 8 00:00:46,549 --> 00:00:52,189 descripción de diferentes personajes que aparecen en él, su físico, su carácter, las emociones que 9 00:00:52,189 --> 00:00:58,369 muestran. Aquí también trabajaremos con fichas interactivas de Lightworksheet. Luego vamos a 10 00:00:58,369 --> 00:01:04,629 ordenar las secuencias de un cuento con un juego utilizando World Wall. Luego vamos a diseñar unos 11 00:01:04,629 --> 00:01:10,629 dados para contar historias. Después a través de Geniali os voy a presentar unas láminas 12 00:01:10,629 --> 00:01:16,109 y haremos un juego que se llama Continúa la historia. En otra actividad vamos a repasar 13 00:01:16,109 --> 00:01:20,549 conceptos que ya hemos trabajado como los sustantivos, los adjetivos, las emociones 14 00:01:20,549 --> 00:01:28,430 y ya estaremos preparados para por equipos crear un cuento. Después vamos a dedicar 15 00:01:28,430 --> 00:01:33,730 otra sesión para elaborar un PowerPoint con una presentación del cuento. Si os surge 16 00:01:33,730 --> 00:01:39,329 algún problema, primero tendréis que consultar un manual sencillo que os voy a dar y en las 17 00:01:39,329 --> 00:01:44,590 dos últimas sesiones lo vamos a exponer y vamos a valorar nuestro trabajo utilizando 18 00:01:44,590 --> 00:01:51,430 el Cajut. Para todo esto os vais a organizar en grupos de cuatro o cinco compañeros. Recordad 19 00:01:51,430 --> 00:01:55,790 que todos tenéis que participar y que hay que utilizar el diario de aprendizaje que 20 00:01:55,790 --> 00:02:02,409 solemos utilizar para valorar nuestro propio trabajo. Vais a contar con una sesión para 21 00:02:02,409 --> 00:02:09,509 videocuento, cuatro clases de trabajo colaborativo en grupo, una sesión para crear el cuento y otro 22 00:02:09,509 --> 00:02:15,650 para elaborar el powerpoint y dos para realizar las exposiciones. Se valorará la actitud en el 23 00:02:15,650 --> 00:02:21,810 grupo y la manera de comunicarse, el propio cuento, la elaboración del powerpoint, la presentación 24 00:02:21,810 --> 00:02:27,090 oral y la capacidad de escucha. Ya sabéis chicos, que empiece la magia.