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00:00:03,439 --> 00:00:08,119
La presentación Dance Revolution es parte del contenido de baile de la tercera evaluación,

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00:00:08,660 --> 00:00:13,880
dirigida a los alumnos de cuarto de ESO. La presentación consta de nueve diapositivas

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00:00:13,880 --> 00:00:17,699
y tiene como objetivo introducir un proyecto relacionado con el baile.

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00:00:18,780 --> 00:00:24,640
En la primera diapositiva se explica el origen y la popularidad del proyecto. Se menciona

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00:00:24,640 --> 00:00:30,480
que es un videojuego muy conocido y que estuvo de moda en los recreativos. Además, se muestra

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00:00:30,480 --> 00:00:35,579
un vídeo de una competición de alto nivel en esta modalidad de baile para motivar e impresionar a

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00:00:35,579 --> 00:00:41,979
los alumnos. En las siguientes diapositivas se detallan los materiales necesarios para llevar

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00:00:41,979 --> 00:00:49,259
a cabo el proyecto. Se menciona que se requerirá un cuadrado de colores, cartas y música. Estos

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00:00:49,259 --> 00:00:56,060
elementos serán utilizados para llevar a cabo las actividades de baile. Se dedica una diapositiva

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00:00:56,060 --> 00:01:01,719
para explicar las cartas y cómo los alumnos deben interpretar el código de colores. Esta

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00:01:01,719 --> 00:01:06,319
información les ayudará a comprender las instrucciones y movimientos que deberán seguir

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00:01:06,319 --> 00:01:12,560
durante el baile. A continuación, se presentan los diferentes niveles que existen en el proyecto,

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00:01:13,140 --> 00:01:18,760
así como las canciones asociadas a cada uno de ellos. Se menciona que hay un total de ocho

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00:01:18,760 --> 00:01:24,159
niveles, los cuales aumentan en dificultad progresivamente. Esto brinda a los alumnos

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00:01:24,159 --> 00:01:29,019
la oportunidad de avanzar y mejorar sus habilidades a medida que avanzan en el proyecto.

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00:01:30,439 --> 00:01:36,239
En la última diapositiva se realiza un resumen general del proyecto, destacando los aspectos

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00:01:36,239 --> 00:01:41,739
clave que los alumnos deben tener en cuenta. Se enfatiza la importancia de superar los

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00:01:41,739 --> 00:01:46,400
diferentes niveles, trabajar en equipo y la existencia de un examen final.