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00:00:00,820 --> 00:00:04,740
A partir de la herramienta S-Learning hemos creado el siguiente contenido digital educativo

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00:00:04,740 --> 00:00:08,580
cuya finalidad es desarrollar objetivos y contenidos relacionados con el bloque de historia

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00:00:08,580 --> 00:00:12,359
dentro del área de ciencias sociales para los alumnos de quinto de educación primaria.

4
00:00:13,000 --> 00:00:16,600
Este contenido desarrolla los aspectos más importantes de la primera etapa de la edad moderna,

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00:00:16,859 --> 00:00:19,839
concretamente el descubrimiento de América y el reinado de los Reyes Católicos.

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00:00:20,559 --> 00:00:23,980
En un primer momento de nuestra secuencia de aprendizaje proponemos realizar una actividad

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00:00:23,980 --> 00:00:28,620
para identificar los conocimientos previos de los alumnos mediante la rutina de pensamiento KWL.

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00:00:29,420 --> 00:00:32,799
En un segundo momento, presentamos los acontecimientos que dan comienzo a la Edad Moderna

9
00:00:32,799 --> 00:00:34,520
y cómo se produce el descubrimiento de América.

10
00:00:35,060 --> 00:00:39,179
Mediante la lectura de un texto sobre la sociedad, descubriremos cómo han evolucionado los grupos sociales

11
00:00:39,179 --> 00:00:42,539
y, posteriormente, haremos un repaso sobre los Reyes Católicos

12
00:00:42,539 --> 00:00:45,679
y los acontecimientos más importantes que tuvieron lugar durante su reinado.

13
00:00:46,500 --> 00:00:50,560
Posteriormente, visualizaremos un vídeo interactivo para poner en práctica los contenidos abordados

14
00:00:50,560 --> 00:00:54,060
y, para concluir con la secuencia de aprendizaje, completarán un cuestionario.

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00:00:54,759 --> 00:00:58,500
Este contenido digital incluye tareas, lectura y actividades interactivas

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00:00:58,500 --> 00:01:01,200
como preguntas de verdadero o falso y vídeos interactivos.

17
00:01:01,759 --> 00:01:04,219
A través del árbol de contenido situado a la izquierda de la página,

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00:01:04,379 --> 00:01:06,959
la navegabilidad por las distintas pestañas resulta muy sencilla.

19
00:01:07,439 --> 00:01:11,079
Este menú muestra de forma ordenada la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada.

20
00:01:11,680 --> 00:01:15,340
En la parte superior derecha de la pantalla aparecen dos botones para poder avanzar

21
00:01:15,340 --> 00:01:18,900
y retroceder en las distintas secciones sin necesidad de pinchar en el menú desplegable.

22
00:01:19,340 --> 00:01:21,480
La interfaz es sencilla, intuitiva y fácil de usar.

23
00:01:22,079 --> 00:01:24,780
Los contenidos audiovisuales facilitan y refuerzan el aprendizaje

24
00:01:24,780 --> 00:01:28,640
Y en cuanto a la accesibilidad, hay suficiente contraste entre el fondo, las imágenes y el texto.

25
00:01:29,120 --> 00:01:33,780
Además, hemos añadido una serie de elementos de accesibilidad que ahora detallaremos a través de una barra de script.

26
00:01:34,299 --> 00:01:35,459
Comenzamos de izquierda a derecha.

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00:01:35,939 --> 00:01:42,159
Selector de fuente. Se trata de un asistente que nos indica las distintas fuentes que están incrustadas en el texto y nos permite elegir entre una gran selección.

28
00:01:42,640 --> 00:01:48,439
En este caso, cuenta con numerosos tipos de fuente que permitan aumentar el tamaño, mejorar la elegibilidad y cambiar el color o el contraste.

29
00:01:48,859 --> 00:01:54,040
Además, esta herramienta incorpora una serie de fuentes para personas con deficiencias visuales e incluso para alumnos con dislexia.

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00:01:54,780 --> 00:02:00,980
El Zoom. Nuestra barra incorpora además una herramienta de Zoom que nos permite acercar y alejar los contenidos recogidos en la página web

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00:02:00,980 --> 00:02:03,040
y asegurarnos de este modo que pueden verse mejor.

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00:02:03,519 --> 00:02:06,959
Esta herramienta resulta de gran utilidad ya que aumenta la elegibilidad de los contenidos

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00:02:06,959 --> 00:02:10,560
y permite que los alumnos con dificultades de percepción visual puedan acceder a los mismos.

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00:02:11,300 --> 00:02:16,400
Después, incorpora también un traductor de idiomas. Este asistente permite obtener una traducción de cualquier texto.

35
00:02:16,900 --> 00:02:20,120
Cuenta con una amplia variedad de idiomas, todos los incluidos en el Google Translator,

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00:02:20,280 --> 00:02:23,719
que permiten a los estudiantes comprender lo que se explica en un idioma diferente.

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00:02:23,719 --> 00:02:29,639
La función que desempeña esta herramienta resulta de gran utilidad, especialmente con aquellos alumnos de otras nacionalidades y culturas.

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00:02:30,419 --> 00:02:40,599
El lector de textos en voz alta, que es sobre la edad moderna, se trata de una aplicación que permite reproducir por voz todo lo que se va indicando en un texto.

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00:02:41,039 --> 00:02:46,719
La utilidad de esta herramienta es incuestionable, ya que permite adaptar y mejorar la inclusión de aquellas personas con algún tipo de dificultad visual.

40
00:02:47,300 --> 00:02:55,259
Y por último, el control flotante, una función cuya función es la de mantener un botón visible en todo momento, incluso cuando nos desplazamos por la página web.