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00:00:00,000 --> 00:00:03,279
Hola, mi nombre es Mónica Peinado Sepúlveda, soy profesora de formación profesional de

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00:00:03,279 --> 00:00:07,660
la Especialidad de Servicios a la Comunidad y en esta primera evidencia mostraré diferentes

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00:00:07,660 --> 00:00:11,220
herramientas digitales institucionales que utilizo para la comunicación, coordinación

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00:00:11,220 --> 00:00:15,000
y organización de mi práctica docente, así como para mi desarrollo profesional.

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00:00:15,359 --> 00:00:19,039
Comienzo mostrando el aula virtual de EducaMadrid, ya que constituye el principal entorno digital

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00:00:19,039 --> 00:00:22,800
de comunicación con el alumnado. A través de esta plataforma organizo los contenidos,

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00:00:22,980 --> 00:00:26,780
publico materiales, actividades, realizo el envío de mensajes informativos a todo el grupo,

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00:00:26,780 --> 00:00:30,719
así como de forma individualizada, facilitando el acceso a la información académica de forma

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00:00:30,719 --> 00:00:35,520
estructurada y en un entorno seguro. Durante el uso del aula virtual, observé que la acumulación

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00:00:35,520 --> 00:00:39,640
de avisos generaba una elevada cantidad de notificaciones y dificultaba la identificación

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00:00:39,640 --> 00:00:44,880
de la información relevante por parte del alumnado. Para favorecer un uso más equilibrado de los

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00:00:44,880 --> 00:00:49,240
entornos digitales y contribuir a su bienestar digital, sustituí gran parte de los avisos

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00:00:49,240 --> 00:00:54,619
generales por mensajes dirigidos únicamente a los grupos o estudiantes implicados. Esta medida

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00:00:54,619 --> 00:00:58,719
ha permitido reducir la sobrecarga informativa, mejorar la organización de la comunicación

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00:00:58,719 --> 00:01:03,000
y facilitar que el alumnado identifique con mayor claridad la información importante.

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00:01:04,019 --> 00:01:08,239
Así, el acceso al aula virtual se realiza mediante credenciales institucionales y únicamente

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00:01:08,239 --> 00:01:11,739
por parte del alumnado matriculado, garantizando un uso seguro de la información.

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00:01:12,239 --> 00:01:15,799
Complementariamente al aula virtual, utilizo el correo institucional para resolver consultas

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00:01:15,799 --> 00:01:20,140
académicas, realizar comunicaciones individuales y mantener un canal formal de comunicación

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00:01:20,140 --> 00:01:25,180
con el alumnado. Además, esta herramienta también la utilizo para comunicarme con el

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00:01:25,180 --> 00:01:29,319
equipo docente y profesionales externos vinculados a proyectos educativos y actividades de colaboración.

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00:01:30,180 --> 00:01:34,379
Todas las comunicaciones se realizan mediante cuentas corporativas autorizadas, respetando

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00:01:34,379 --> 00:01:36,819
las políticas de uso establecidas por la administración educativa.

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00:01:37,180 --> 00:01:40,519
Atendiendo a la coordinación con el equipo educativo, utilizo principalmente Microsoft

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00:01:40,519 --> 00:01:44,640
Team, que facilita la organización de reuniones, la comunicación entre docentes y el trabajo

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00:01:44,640 --> 00:01:49,780
colaborativo. A través de estos espacios compartidos podemos observar diferentes canales

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00:01:49,780 --> 00:01:54,560
de los que participo activamente para la coordinación de los módulos profesionales

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00:01:54,560 --> 00:01:57,459
de los que imparto docencia con el resto del equipo docente,

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00:01:57,579 --> 00:02:01,079
el intercambio de documentos, los cuales son necesarios para la planificación

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00:02:01,079 --> 00:02:06,739
y desarrollo de la actividad educativa, tanto a nivel de equipo docente

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00:02:06,739 --> 00:02:08,139
como en la vida del centro.

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00:02:08,580 --> 00:02:11,199
Además del correo institucional de EducaMadrid y Microsoft Team,

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00:02:11,620 --> 00:02:14,479
utilizo la cloud de EducaMadrid para almacenar documentación profesional

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00:02:14,479 --> 00:02:17,539
y compartir materiales con otros docentes de forma segura.

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00:02:17,539 --> 00:02:35,719
Así como podemos ver, todos los archivos se encuentran accesibles para el equipo docente y posteriormente encontramos una organización mediante carpetas y permisos que facilitan la gestión de la información garantizando que únicamente las personas autorizadas puedan acceder a ella.

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00:02:35,719 --> 00:02:49,460
Aquí podemos ver cómo tengo compartido ciertos documentos generados por mí, archivos personales y todos los archivos a los que tenemos acceso el equipo de departamento completo.

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00:02:49,740 --> 00:02:56,219
Para la gestión académica utilizo la plataforma Raíces que permite acceder a la información institucional del alumnado mediante entornos autorizados y seguros.

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00:02:56,780 --> 00:03:00,060
La protección de datos personales constituye un aspecto fundamental de mi práctica docente.

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00:03:00,439 --> 00:03:04,039
Por ello utilizo exclusivamente herramientas institucionales autorizadas por la administración educativa.

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00:03:04,979 --> 00:03:08,159
Además, evito compartir información académica mediante canales no oficiales

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00:03:08,159 --> 00:03:12,620
y aplico criterios de privacidad y seguridad digital en la gestión de documentos y comunicaciones.

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00:03:13,159 --> 00:03:17,139
La actualización permanente de mi competencia digital forma parte de mi desarrollo profesional.

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00:03:17,680 --> 00:03:23,060
En los últimos años he participado en diversas actividades formativas relacionadas con la integración de tecnologías digitales.

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00:03:23,319 --> 00:03:26,460
Por otro lado, durante este curso académico he participado en una movilidad CERARGONS Plus

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00:03:26,460 --> 00:03:31,020
orientada al establecimiento de contactos con entidades profesionales vinculados al ámbito de educación infantil.

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00:03:31,620 --> 00:03:34,460
las herramientas digitales institucionales como la Cloud o el Correo de EducaMadrid

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00:03:34,460 --> 00:03:37,680
han facilitado la organización documental, la gestión de contactos

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00:03:37,680 --> 00:03:39,680
y la comunicación con las entidades participantes.

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00:03:40,159 --> 00:03:43,539
Para finalizar, me gustaría destacar que la utilización de estas herramientas digitales

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00:03:43,539 --> 00:03:47,740
ha mejorado la comunicación, la coordinación docente y la organización de la información académica,

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00:03:48,180 --> 00:03:50,580
permitiéndome incorporar medidas orientadas al bienestar digital

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00:03:50,580 --> 00:03:52,800
y a una gestión más eficiente de la práctica educativa.

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00:03:53,580 --> 00:03:56,159
Con esto finaliza la presentación de la Evidencia 1. Muchas gracias.