1
00:00:03,120 --> 00:00:09,779
Para cumplimentar la evidencia fundamental, uso de plataformas y herramientas de gestión del aprendizaje,

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00:00:11,259 --> 00:00:22,219
se ha planteado dentro del espacio del aula virtual de EducaMadrid todos los contenidos necesarios para la asignatura Tecnología y Digitalización, el tercero de ESO.

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00:00:23,079 --> 00:00:32,979
Para ello, en un primer lugar está un apartado general, donde se irán publicando avisos, hay un chat para que los alumnos interactúen entre ellos,

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00:00:33,119 --> 00:00:43,700
que interactúen con el profesor y, por último, está una guía didáctica con todos los recursos necesarios y toda la información acerca de la asignatura.

5
00:00:46,590 --> 00:00:56,079
Posteriormente se han planteado todas las unidades que componen el currículo de la asignatura en el aula virtual.

6
00:00:58,969 --> 00:01:03,670
Todos los temas tendrán un aspecto similar.

7
00:01:04,469 --> 00:01:17,790
Aparecerá en primer lugar una metodología de trabajo en el que explica cuál es el método de trabajo que se va a emplear y el peso que tienen las diferentes tareas dentro de la evaluación final.

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00:01:17,790 --> 00:01:37,489
En este primer tema, proceso tecnológico, se plantean varias tareas y una tarea final es un departamento de investigación, en cual los alumnos deben realizar una tarea de investigación y crear un invento.

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00:01:37,849 --> 00:01:47,250
Ese invento será expuesto al grupo y el grupo realizará una co-evaluación mediante un formulario que sea colgado en el aula virtual.

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00:01:47,250 --> 00:02:08,289
En el segundo tema, representación gráfica, es una manera de actuar parecida. Primero, la metodología del trabajo con los pesos de cada tarea y por último vienen los recursos.

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00:02:09,110 --> 00:02:20,960
Aquí serán las tareas, las cuales tienen un enlace, en el cual aparecerán las tareas a realizar.

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00:02:21,219 --> 00:02:23,539
Todas las tareas se realizarán de manera virtual.

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00:02:24,080 --> 00:02:25,539
No habrá nada que se entregue en papel.

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00:02:28,240 --> 00:02:37,840
Este juego es una gamificación que irán subiendo en varios niveles, depende de los puntos que consigan al superar cada una de las tareas.

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00:02:41,430 --> 00:02:46,439
Por último, temas de evaluaciones.

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00:02:46,439 --> 00:03:13,490
La evaluación se va a hacer todo en Aula Virtual. Todos los temas tienen en su último apartado una prueba en la que aparecerá un cuestionario. Esta será evaluación directa. Los alumnos harán el cuestionario y los datos se volcarán directamente a la Aula Virtual.

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00:03:13,490 --> 00:03:31,430
También se ha insertado un recurso de Excel Learning. La unidad de madera. Tenemos aquí, mediante un Excel Learning, todos los recursos necesarios.

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00:03:31,430 --> 00:03:59,120
Vídeos, teoría, filosofía, infografía. Siempre al final de todo aparece un pequeño juego para evaluar y también tiene contenido DUA.

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00:03:59,120 --> 00:04:11,259
Por último, se ha incluido el tema de las normas de la netiqueta para tenerlo presente a lo largo de todo el curso.

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00:04:12,900 --> 00:04:17,600
Pues bien, esto es todo lo que se ha planteado para resolver esta evidencia.