0 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Buenos días, como os habíamos anunciado vamos a grabar este vídeo para 1 00:00:04,000 --> 00:00:08,000 establecer un protocolo de solicitud o mejor dicho de comunicación de 2 00:00:08,000 --> 00:00:14,000 incidencias de mantenimiento general y de incidencias informáticas por un lado y 3 00:00:14,000 --> 00:00:18,000 por otro lado os vamos a explicar también cómo solemos reservar espacios 4 00:00:18,000 --> 00:00:22,000 en el centro ya sean aulas o el salón de actos. Vamos a empezar por las 5 00:00:22,000 --> 00:00:27,000 comunicaciones de incidencias. Lo primero de todo importante recordar que en lo 6 00:00:27,000 --> 00:00:31,000 que es conserjería no se entra, desde la pandemia estamos actuando de esta manera 7 00:00:31,000 --> 00:00:35,000 sino que aquí en la puerta se lo pedís a cualquiera de los auxiliares de 8 00:00:35,000 --> 00:00:39,000 control y ellos os facilitan lo que ahora voy a explicar. ¿Y qué os voy a 9 00:00:39,000 --> 00:00:44,000 explicar? Empecemos por las incidencias de mantenimiento general o informáticas. 10 00:00:44,000 --> 00:00:49,000 Tenemos en este corcho, ellos os lo van a facilitar, dos hojas pero para que las 11 00:00:49,000 --> 00:00:52,000 veáis, una para el servicio de mantenimiento del edificio en el cual 12 00:00:52,000 --> 00:00:58,000 como está enfocando Inma lo veis ahí bien, se describe el desperfecto, la fecha en 13 00:00:58,000 --> 00:01:03,000 que notificáis el desperfecto y quién lo ha notificado. Y luego las incidencias 14 00:01:03,000 --> 00:01:08,000 informáticas que la lleva una empresa distinta, igual fecha, el aula en el que 15 00:01:08,000 --> 00:01:13,000 pasa lo que sea, el ordenador y el profesor o profesora que lo comunica 16 00:01:13,000 --> 00:01:17,000 ordenador o a lo mejor es un proyector, no pasa nada. Eso lo explicáis luego en la 17 00:01:17,000 --> 00:01:23,000 descripción. Es muy importante que las incidencias de ambos tipos las comuniquemos 18 00:01:23,000 --> 00:01:28,000 de esta manera para que seamos más ágiles y no nos perdamos pues que una 19 00:01:28,000 --> 00:01:32,000 persona me lo diga a mí, otra se lo diga a uno de los auxiliares. Vamos a hacerlo 20 00:01:32,000 --> 00:01:36,000 siempre así. Repito, en la entrada se lo pedís a los auxiliares y ellos os 21 00:01:36,000 --> 00:01:41,000 facilitan estas hojas del mismo modo que para reservar aulas os van a facilitar 22 00:01:41,000 --> 00:01:46,000 este cuaderno y aquí pues se pueden reservar aulas informáticas, salón de 23 00:01:46,000 --> 00:01:51,000 actos. ¿Qué hacéis? ¿Veis el aula en cuestión, el horario y si en la hora que 24 00:01:51,000 --> 00:01:57,000 vosotros lo necesitáis y el día está disponible o no? Pues nada más, con esto 25 00:01:57,000 --> 00:02:02,000 esperamos contribuir a que sea todo más ágil.