1
00:00:00,000 --> 00:00:07,780
Buenas tardes, esto es una clase de lengua 1 distancia y en la clase anterior que voy a subir

2
00:00:07,780 --> 00:00:14,820
también he explicado lo mismo y es de nivel 2. Voy a poner ambas clases, la nivel 1 y nivel 2,

3
00:00:14,820 --> 00:00:21,780
en la misma lista. Quiero decir que no os preocupe si pone nivel 1 o nivel 2 porque voy a dar lo

4
00:00:21,780 --> 00:00:31,140
mismo y voy a aprovechar ambas sesiones. Bueno, entonces sigo con el complemento indirecto. Ya

5
00:00:31,140 --> 00:00:35,740
hemos dicho que la función adicional que indica el destinatario de la acción. Hemos visto que se

6
00:00:35,740 --> 00:00:43,260
sustituye, para encontrarlo lo mejor es sustituir por le o les. En esta tabla que teníamos le y les,

7
00:00:43,260 --> 00:00:51,180
estos pronombres sustituyen al complemento indirecto. Después de eso teníamos el problema

8
00:00:51,180 --> 00:00:57,940
del leísmo. El leísmo es el uso en castellano de España, en español de España, en castellano,

9
00:00:57,940 --> 00:01:10,140
el uso típico de sustituir lo por le. Entonces, cuando tengamos que comprobar en una oración si

10
00:01:10,140 --> 00:01:16,620
es complemento indirecto y lo sustituimos por le y nos suena también bien lo, pues lo mejor que

11
00:01:16,620 --> 00:01:23,100
podemos hacer es pasarlo a tercera persona en femenino porque con el la ya no va a haber dudas,

12
00:01:23,100 --> 00:01:31,580
¿no? La tiró a la piscina, ¿vale? Entonces, si es a ella, a él podemos decir que le tiró a la piscina

13
00:01:31,580 --> 00:01:36,340
o lo tiró a la piscina y no parece que haya mucha diferencia. Pero si lo ponemos en femenino y vemos

14
00:01:36,340 --> 00:01:45,100
que es la tiró a la piscina, eso es ya la prueba inequívoca de que este me tiró a la piscina o

15
00:01:45,100 --> 00:01:50,860
cualquier pronombre que vaya aquí va a ser complemento directo, ¿vale? Lo tiró a la piscina,

16
00:01:50,860 --> 00:02:02,980
la tiró a la piscina, etcétera. Bueno, voy a pasar a analizar estas oraciones de la manera

17
00:02:04,780 --> 00:02:10,860
más completa o voy a hacer ambas al principio y luego ya solamente una de ellas. En la clase

18
00:02:10,860 --> 00:02:18,900
anterior, que le conté a los de nivel 2, pero que es para vosotros lo mismo, expliqué que durante

19
00:02:18,900 --> 00:02:26,220
este curso académico este año voy a probar a daros la opción de analizar de una manera más sencilla

20
00:02:26,220 --> 00:02:33,780
con una puntuación que no llegue al punto pero sí a un 0,7 por pregunta, ¿vale? Si un punto vale

21
00:02:33,780 --> 00:02:40,220
una oración y la analizáis como lo voy a decir ahora, pues contará 0,7, que no está nada mal.

22
00:02:40,940 --> 00:02:46,220
Y si lo hacéis entero, pues eso ya cuenta el punto, ¿no? Y si está todo bien, ¿de acuerdo?

23
00:02:46,220 --> 00:02:58,980
Entonces, voy a analizar estas oraciones como estoy diciendo. Entregó un regalo a su amigo.

24
00:03:00,700 --> 00:03:08,900
¿Vale? Tenemos una oración como esta. Bueno, pues lo primero que hay que hacer, aunque no es obligatorio

25
00:03:08,900 --> 00:03:16,100
ya, es el análisis morfológico. Decir aquí verbo, determinante, que es un artículo indeterminado,

26
00:03:16,100 --> 00:03:25,300
¿no? Un regalo sustantivo a preposición su determinante y amigo sustantivo, ¿vale? Su es

27
00:03:25,300 --> 00:03:33,100
determinante porque va referido a mí, ¿verdad? Bueno, pues después de esto hay que decir cuál

28
00:03:33,100 --> 00:03:41,500
es el sujeto y el predicado. Entonces, entregó un regalo a su amigo, todo es predicado

29
00:03:43,660 --> 00:03:49,500
porque el sujeto está omitido. Sujeto omitido, él o ella.

30
00:03:53,700 --> 00:04:01,740
Este predicado va a tener un núcleo que es entregó, el verbo. El núcleo del predicado es el verbo.

31
00:04:02,420 --> 00:04:08,500
Luego tenemos un regalo que sería el complemento directo, que es lo que entregó un regalo. Un

32
00:04:08,500 --> 00:04:14,820
regalo fue entregado, ¿no? Es lo que recibe la acción del verbo. Y luego a su amigo es el complemento

33
00:04:14,820 --> 00:04:24,340
indirecto, el destinatario de la acción. Bien, pues con esta forma de analizar ya tendríamos este 0,7

34
00:04:24,340 --> 00:04:32,540
que os digo que si está bien la oración ya lo tenéis, ¿vale? Pero nos quedaría por añadir aquí,

35
00:04:33,820 --> 00:04:42,220
lo pongo en naranja, el nombre completo de las cosas, ¿vale? El predicado, hay que decir que

36
00:04:42,220 --> 00:04:50,900
esto es un sintagma verbal, predicado verbal, ¿de acuerdo? El predicado es verbal porque ya

37
00:04:50,900 --> 00:04:57,260
veremos que existen otros predicados que se llaman predicado nominal. Entonces sintagma verbal,

38
00:04:57,260 --> 00:05:03,220
predicado verbal. El núcleo ya sabemos que se entregó. Luego un regalo, hay que decir que esto

39
00:05:03,220 --> 00:05:10,340
es un sintagma nominal que va a ser el complemento directo. Y dentro de este sintagma nominal,

40
00:05:10,340 --> 00:05:18,980
complemento directo, tendríamos que indicar el determinante y el núcleo, ¿vale? Fijaos que

41
00:05:18,980 --> 00:05:24,620
determinante lo pongo dos veces, una que es el análisis morfológico y otra vez que es el análisis

42
00:05:24,620 --> 00:05:31,380
sintáctico, ¿vale? Se llama la misma función, pero como veis esto solo pasa en el determinante porque

43
00:05:31,380 --> 00:05:38,500
el regalo es el núcleo, ¿eh? Bueno, y ahora este complemento indirecto, ¿qué tipo de sintagma es?

44
00:05:38,500 --> 00:05:45,460
Pues es un sintagma preposicional, ¿vale? Sintagma preposicional porque empieza por preposición,

45
00:05:45,460 --> 00:05:55,740
que es esta A, ¿vale? Esta preposición funciona de enlace y su amigo de sintagma nominal término,

46
00:05:55,740 --> 00:06:02,260
que a su vez este sintagma nominal, como sintagma que es, va a tener determinante y núcleo.

47
00:06:04,980 --> 00:06:13,380
Bien, y esto ya sería el análisis completo. Bueno, le dio muchos caramelos al niño. Tenemos

48
00:06:13,420 --> 00:06:36,660
esta otra oración, ¿vale? Le dio muchos caramelos al niño, ¿vale? Este al es lo mismo que a él. Bueno,

49
00:06:36,660 --> 00:06:42,460
ahora lo pongo, voy a hacer el análisis morfológico donde tenemos le, que es pronombre,

50
00:06:42,460 --> 00:06:49,340
dio es el verbo, muchos va delante de un sustantivo que es caramelos, entonces muchos,

51
00:06:49,340 --> 00:06:59,020
determinante, caramelos, sustantivo, al es a más el, ¿vale? Entonces esto es preposición

52
00:07:00,020 --> 00:07:09,500
más determinante y niño sustantivo. Bueno, pues ¿cómo lo analizamos? Pues vamos a ver,

53
00:07:09,500 --> 00:07:17,620
tenemos que todo esto es predicado ya que el sujeto vuelve a estar omitido, ¿vale?

54
00:07:18,740 --> 00:07:25,660
Lo voy a poner directamente completo, sintagma verbal, predicado verbal, sujeto omitido,

55
00:07:26,660 --> 00:07:39,580
él o ella. ¿Cuál es el núcleo del predicado? El verbo, dio, ¿vale? Este le siempre va a ser

56
00:07:39,580 --> 00:07:49,740
complemento indirecto, ¿vale? Muchos caramelos es sintagma nominal, complemento directo. ¿Qué

57
00:07:49,740 --> 00:08:00,340
es lo que dio? Muchos caramelos. Muchos será el determinante y caramelos el núcleo. Y al niño,

58
00:08:00,340 --> 00:08:06,620
esto empieza por preposición que es este, esta a de al, ¿no? Entonces va a ser sintagma

59
00:08:06,620 --> 00:08:12,980
preposicional que va a ser a quién, la pregunta es a quién y ya tenemos complemento directo,

60
00:08:12,980 --> 00:08:19,020
entonces no hay duda de que esto es el complemento indirecto. Al lo podemos analizar así,

61
00:08:19,100 --> 00:08:28,540
lo partimos esto un poquito, ¿vale? Y decimos enlace y aquí sintagma nominal término,

62
00:08:28,540 --> 00:08:38,260
donde el determinante está aquí cortado, sería sólo la L y niño el núcleo. Y ya estaría esta

63
00:08:38,260 --> 00:08:46,180
oración. Como veis, esto pues para recordar lo último que he dicho en la clase anterior,

64
00:08:46,900 --> 00:08:54,980
fijaos en la sustitución de esto, ¿no? Que si hiciéramos la sustitución de,

65
00:08:54,980 --> 00:09:03,780
lo pongo ya con el asterisco, de le y lo, le los, ¿no? Muchos caramelos serían los,

66
00:09:03,780 --> 00:09:12,460
le los dio. Esto suena muy mal, ¿verdad? Esto no existe, esto está mal. Entonces,

67
00:09:12,460 --> 00:09:21,020
¿cómo se dice? Se los dio, se los dio. Y sabemos que este se es lo mismo que le,

68
00:09:21,020 --> 00:09:31,700
que es el complemento indirecto, ¿vale? Este se llama se variante, este se variante de le

69
00:09:31,700 --> 00:09:40,900
o les, ¿vale? Es un tipo de se, de todos los tipos de se que ya iremos viendo. Se variante de le,

70
00:09:41,620 --> 00:09:47,100
le los dio, se los dio, ¿vale? El los obviamente es complemento directo.

71
00:09:49,300 --> 00:09:58,140
Bueno, vamos a otra oración. Su hermano dirigió unas palabras a los asistentes. Su hermano

72
00:09:58,140 --> 00:10:15,500
dirigió unas palabras a los asistentes. Vamos a hacer el análisis micológico primero,

73
00:10:15,500 --> 00:10:25,340
donde tenemos su determinante, hermano sustantivo, dirigió, verbo, unas palabras, unas determinante,

74
00:10:26,060 --> 00:10:37,860
sustantivo, a preposición, los, determinante, asistentes, sustantivo. Y hacemos el análisis

75
00:10:37,860 --> 00:10:48,820
sintático. ¿Cuál es el sujeto? Su hermano. Sintagma nominal, sujeto, ¿vale? Y ahora dirigió

76
00:10:48,820 --> 00:10:53,860
unas palabras a los asistentes. Todo esto sería sintagma verbal, predicado verbal.

77
00:10:54,500 --> 00:11:03,380
¿Cuál es el núcleo de sujeto? Hermano, núcleo, su determinante. Dirigió, es el núcleo del

78
00:11:03,380 --> 00:11:12,100
predicado, núcleo. Y ahora unas palabras y tenemos después a los asistentes. ¿Qué es lo que dirigió?

79
00:11:12,100 --> 00:11:22,420
Unas palabras, este es el complemento directo. A los asistentes, ¿a quién? Este es el complemento

80
00:11:22,420 --> 00:11:30,820
indirecto, que es un sintagma preposicional, porque empieza por A. ¿Vale? Con esto ya tendríamos

81
00:11:30,820 --> 00:11:38,460
el 0,7 este, ¿no? Pero si lo terminamos de rellenar, pues decimos unas, determinante, palabras,

82
00:11:38,460 --> 00:11:47,980
núcleo, A, los asistentes, será el enlace, los asistentes, todo junto, esto es el término,

83
00:11:47,980 --> 00:11:58,940
sintagma, nominal, término, los, determinante, y asistentes, núcleo. Y ya estaría esta oración.

84
00:11:58,940 --> 00:12:10,180
¿Veis qué fácil? Bueno, voy a enseñaros ya, no, voy a terminar de analizar las oraciones,

85
00:12:10,180 --> 00:12:17,620
y luego al final os enseño una cosa. Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid. Escribió a

86
00:12:17,620 --> 00:12:41,980
su abuelo, espera, en azul. Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid. Vamos a hacer

87
00:12:41,980 --> 00:12:52,700
el análisis morfológico. Escribió verbo, A preposición, su determinante, abuelo sustantivo,

88
00:12:52,700 --> 00:13:01,180
dos cartas, dos va delante de cartas, entonces esto es un determinante, cartas sustantivo,

89
00:13:01,500 --> 00:13:12,260
desde preposición y Madrid sustantivo. Vale, pues vamos a hacer ahora el análisis sintáctico. ¿Cuál

90
00:13:12,260 --> 00:13:17,500
es el sujeto y cuál es el predicado? ¿Quién escribió, por cierto aquí se me ha olvidado la

91
00:13:17,500 --> 00:13:31,820
tilde? Escribió. ¿Cuál es el sujeto de esta oración? Pues está omitido. Escribió a su abuelo

92
00:13:31,820 --> 00:13:44,620
dos cartas desde Madrid. Todo esto será el predicado. Bueno, el sujeto pues está omitido,

93
00:13:44,620 --> 00:14:01,180
sujeto omitido, él o ella. El núcleo es, escribió a su abuelo, va a ser sintagma preposicional y

94
00:14:01,180 --> 00:14:08,820
vamos a ver el qué, porque si decimos escribió a su abuelo, ¿qué es esto? ¿Le escribió o lo

95
00:14:08,900 --> 00:14:16,740
escribió? Pues lo escribió suena muy mal, ¿no? Y es que aquí si vemos dos cartas, dos cartas,

96
00:14:16,740 --> 00:14:23,420
está claro que esto es el complemento directo. ¿Qué es lo que escribió? ¿Qué escribió? Dos cartas,

97
00:14:23,420 --> 00:14:30,780
¿vale? Este es el complemento directo, por lo tanto, a su abuelo es el complemento indirecto,

98
00:14:30,780 --> 00:14:38,540
¿vale? No es que sea una norma 100% fiable de esto que os acabo de decir, que cuando ya tengamos

99
00:14:38,660 --> 00:14:48,540
complemento directo el otro es el indirecto, pero puede ayudarnos, ¿vale? Bueno, pues a su abuelo,

100
00:14:48,540 --> 00:14:55,900
este es su sintagma preposicional, por tanto, a es el enlace, su abuelo es el sintagma nominal

101
00:14:55,900 --> 00:15:06,180
término, su determinante y abuelo núcleo. Dos cartas, pues tenemos que dos es el determinante

102
00:15:06,420 --> 00:15:14,700
y cartas núcleo. Desde Madrid, pues esto es un sintagma preposicional también, pero esto no lo

103
00:15:14,700 --> 00:15:21,820
hemos visto todavía, esto es un complemento circunstancial de lugar, de dónde o desde dónde

104
00:15:21,820 --> 00:15:26,980
o lo que sea, ¿no? Entonces, esto es un lugar, pues es un sintagma, o sea, un complemento circunstancial

105
00:15:26,980 --> 00:15:33,820
de lugar. Como veis, también tiene enlace, que es esta preposición, y Madrid, que es sintagma nominal

106
00:15:33,860 --> 00:15:41,540
término y núcleo, ¿vale? Pues ya estaría esta oración. Fijaos que aquí podríamos haber puesto

107
00:15:41,540 --> 00:15:50,980
le escribió, le escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid. Está omitido este le para evitar

108
00:15:50,980 --> 00:15:58,900
aquí decir otro complemento indirecto, ¿vale? Que sería lo mismo que a su abuelo, ¿vale?

109
00:15:59,180 --> 00:16:07,140
Le escribió a su abuelo. Bueno, pues vamos con la siguiente oración.

110
00:16:11,020 --> 00:16:16,220
Me preocupa su adicción al tabaco. Me preocupa

111
00:16:16,220 --> 00:16:33,020
su adicción al tabaco. Esta oración es un poco distinta, no tan difícil, pero es distinta de las

112
00:16:33,020 --> 00:16:40,420
anteriores. Vamos a hacer el análisis morfológico primero. Me, pronombre, metes en los sos, ¿no?

113
00:16:40,420 --> 00:16:48,060
Un pronombre personal acá. Pronombre, preocupas el verbo. Su, adicción. Su es determinante porque

114
00:16:48,060 --> 00:16:58,060
adicción es sustantivo. Al, esto es a más el. Entonces es preposición más determinante. Y

115
00:16:58,060 --> 00:17:05,140
tabaco, sustantivo. Vale. ¿Cuál es el sujeto y cuál es el predicado? Pues esto es muy importante

116
00:17:05,140 --> 00:17:15,580
y hay que hacerlo bien. ¿Quién me preocupa? Pues claro, eso no suena muy bien. Entonces, cuando no

117
00:17:15,580 --> 00:17:22,420
sabemos, cuando no sepamos cuál es el sujeto exactamente, tenemos que hacer la prueba de

118
00:17:22,420 --> 00:17:31,780
concordancia, ¿vale? Me preocupa lo pasamos a plural. Decimos me preocupan y claro nos obliga

119
00:17:31,780 --> 00:17:39,420
esto a decir sus adicciones al tabaco, ¿vale? Entonces lo que nos cambia es el sujeto. En

120
00:17:39,420 --> 00:17:49,300
definitiva, que su adicción al tabaco es el sujeto de la oración, ¿vale? Sintagma nominal, sujeto.

121
00:17:50,300 --> 00:18:00,940
Mientras que me preocupa es el sintagma verbal, predicado verbal. El núcleo es preocupa, ¿vale?

122
00:18:01,740 --> 00:18:13,020
¿Cuál es el núcleo del sujeto? Adicción. El su, que es determinante. Y aquí, ojo, que al tabaco esto no

123
00:18:13,020 --> 00:18:18,740
es complemento directo ni indirecto, no es a quién, ni a qué, ni nada de eso, ¿vale? Porque estamos en

124
00:18:18,740 --> 00:18:25,860
el sujeto. Entonces aquí no puede haber ningún complemento verbal. Al tabaco esto será sintagma

125
00:18:25,860 --> 00:18:32,700
preposicional, simplemente complemento nominal, complemento del nombre. Porque esto es su adicción

126
00:18:32,700 --> 00:18:42,460
a qué, su adicción al tabaco, ¿vale? Acordaos de que tenemos a veces sintagmas como café con leche,

127
00:18:45,700 --> 00:18:51,100
¿vale? Entonces todo esto sería un sintagma nominal, que puede ser complemento directo,

128
00:18:51,140 --> 00:18:58,740
sujeto, lo que sea. Este es el núcleo y esto sería sintagma preposicional, complemento del nombre, ¿vale?

129
00:18:58,740 --> 00:19:09,700
Si decimos tortilla de patatas, lo mismo. Todo esto es un sintagma nominal con la función que sea, ¿no?

130
00:19:09,700 --> 00:19:17,300
Sujeto, complemento directo, ¿vale? Tortilla sería el núcleo y luego de patatas esto será sintagma

131
00:19:17,300 --> 00:19:27,820
preposicional complemento del nombre, ¿vale? Con todo con su enlace y sintagma nominal término y núcleo, ¿vale?

132
00:19:27,820 --> 00:19:34,580
Bueno, pues esto es lo mismo, su adicción al tabaco es todo un sintagma nominal donde al tabaco es un complemento

133
00:19:34,580 --> 00:19:43,820
del nombre adicción, ¿eh? Entonces aquí pues tenemos la división de esto, donde tenemos que poner el enlace

134
00:19:43,820 --> 00:19:57,620
y luego al tabaco, el tabaco, ¿no? Será sintagma nominal, término, con su determinante y su núcleo, ¿vale?

135
00:20:00,620 --> 00:20:07,500
El espejo me lo dio tu hermana. Vamos a hacer esta famosa oración, que ya ha salido varias veces.

136
00:20:07,500 --> 00:20:26,900
El espejo me lo dio tu hermana. ¿Vale? Tenemos esta oración. Bueno, pues vamos a hacer primero el análisis morfológico.

137
00:20:26,900 --> 00:20:42,300
El espejo, determinante, sustantivo, me será pronombre, lo pronombre, dio verbo, tú, determinante, mi hermana, sustantivo, ¿vale?

138
00:20:42,300 --> 00:20:50,500
Bueno, ¿y cuál es el sujeto? Pues esta oración tiene trampa, porque el sujeto no es el espejo. ¿Quién me dio el espejo?

139
00:20:50,500 --> 00:21:02,500
Tu hermana, ¿vale? Tu hermana será sintagma nominal, sujeto. Este es el sujeto de la oración, mientras que todo esto es ser predicado.

140
00:21:02,500 --> 00:21:13,500
Sintagma verbal, predicado, verbal. ¿Cuál es el núcleo del sujeto? Hermana. Y tú, determinante. ¿Cuál es el núcleo del predicado?

141
00:21:13,500 --> 00:21:27,500
Verbo. Dio. Dio es el núcleo. Entonces, ¿qué más cosas tenemos aquí? Pues vamos a tener el espejo, me y lo. Lo sabemos que siempre es complemento directo.

142
00:21:28,500 --> 00:21:40,500
¿Y qué es lo que me dio el espejo? Esto también es complemento directo, ¿vale? El sigue siendo determinante y espejo es el núcleo.

143
00:21:40,500 --> 00:21:50,500
Y luego este me es a quién, a mí, ¿no? Entonces este es el indirecto, ¿vale? Y ya estaría.

144
00:21:50,500 --> 00:22:03,500
Ahora os tengo que explicar dos cosas. Una, es que la oración está desordenada. La oración en orden, pero esto no lo podéis hacer en el examen. La oración la tenéis que analizar tal como yo os la dé, ¿vale?

145
00:22:03,500 --> 00:22:24,500
Pero en orden la oración sería, tu hermana me dio el espejo. ¿Vale? Como veis, aquí ha pasado una cosa, que es que este lo no está en esta oración.

146
00:22:25,500 --> 00:22:35,500
Este lo se nos crea, nos sale solo cuando cambiamos de orden la oración, porque no podemos decir, el espejo me dio tu hermana, ¿vale?

147
00:22:35,500 --> 00:22:56,500
¿Vale? No queda bien, suena como un poema o como hablar como el maestro Yoda, ¿no? El espejo me dio tu hermana, no. El espejo me lo dio tu hermana. Tenemos que decir esto, ¿vale?

148
00:22:57,500 --> 00:23:18,500
Hay que poner este lo, porque se nos obliga, digamos, el español. ¿Vale? Y otra cosa que os tenía que contar es esto de aquí, ¿vale? Cuando tengamos un me o un lo o cualquier pronombre personal átono, no solamente tenemos que...

149
00:23:19,500 --> 00:23:37,500
Que, por cierto, este me me lo he dejado por poner, ¿vale? Este me me faltaba por poner aquí, que era el complemento indirecto. ¿Vale? Cuando tengamos un pronombre personal átono, yo lo estoy poniendo por simplificar así, pero hay que hacerlo de esta manera.

150
00:23:37,500 --> 00:23:56,500
Cuando tengamos un pronombre personal átono como me, lo o metesenosos, lo, la, los, las, todos estos, realmente, como pronombres que son, ¿vale? Son pronombres. Los pronombres sustituyen a los nombres y, por tanto, a los sustantivos.

151
00:23:56,500 --> 00:24:24,500
Es decir, que van a funcionar de sintagma nominal. Entonces, cuando hagamos una oración como esta, vamos a poner aquí me lo dio, me lo dio, ¿no? Hemos dicho que todo esto sería el predicado, ¿vale? Y Dios el núcleo, que es el núcleo del predicado.

152
00:24:25,500 --> 00:24:47,500
Vale, pues habría que hacer todo esto para hacerlo correctamente. Sintagma nominal, complemento indirecto y núcleo. Este lo es otro pronombre, entonces sintagma nominal, complemento directo y, como sintagma nominal que es, tiene su núcleo, ¿vale?

153
00:24:48,500 --> 00:25:03,500
Como veis, yo solamente pongo complemento indirecto o complemento directo, porque no me cabe poner todas estas cosas juntas, pero deberíamos ponerlas. Y si alguien lo pone, pues lo voy a tener en cuenta y lo valoraré positivamente, ¿de acuerdo?

154
00:25:03,500 --> 00:25:21,500
Entonces, los pronombres son como nombres, entonces son sintagmas nominales, ¿vale? Es un sintagma nominal cada uno de ellos y habría que ponerle su función y el núcleo, ¿de acuerdo? Pues esto es lo que tenía que contaros de esto.

155
00:25:21,500 --> 00:25:50,500
Y, ¿qué más? Coméntaselo a todos tus amigos. Tenemos esta oración, coméntaselo a todos tus amigos. Vale, pues, ¿cómo analizamos esta oración? Bueno, primero vamos a hacer análisis morfológico y tenemos aquí que ir separando dos cosas, ¿vale?

156
00:25:51,500 --> 00:26:13,500
Comenta hasta aquí, esto es el verbo, comenta tú, es un verbo en imperativo, ¿no? Tú comenta eso. Entonces, ¿qué tenemos aquí? Pues un pronombre y otro pronombre, ¿no? Se y lo son pronombres personales átonos de métesenosos, lolaloslas, le y les.

157
00:26:13,500 --> 00:26:31,500
A es una preposición, ya sabemos. Bueno, ¿y qué es este todos? A todos tus amigos. Bueno, pues cuando veis algo como una cantidad, todos saltáis inmediatamente y decís adverbio. Bueno, pues no, no es adverbio, ¿vale?

158
00:26:32,500 --> 00:26:51,500
Todos tus amigos, este tus amigos va referido a amigos, pero es que este todos también. Si fuera amigas, diríamos todas tus amigas, ¿vale? Concordaría, no es un adverbio, ¿vale? Esto es otro determinante, ¿vale? Determinante, determinante, sustantivo.

159
00:26:52,500 --> 00:27:12,500
No os extrañe ver a veces dos determinantes seguidos, ¿eh? Tiene concordancias, se refiere a este sustantivo, todos tus amigos, etc. Si no tuviera tus amigos y fuera, coméntaselo a todos y nada más, sería pronombre, pero como va acompañando un sustantivo, aunque no esté al lado, es determinante.

160
00:27:13,500 --> 00:27:40,500
Bueno, venga, pues ahora terminamos de analizar la oración. Coméntaselo a todos tus amigos, hemos dicho que todo esto es predicado porque el sujeto que está omitido es tú, ¿vale? Si sois de Iberoamérica diréis, coménteselo usted, ¿no? Y todos lo diríais con usted o ustedes, ¿eh? Pero no deja de ser lo mismo.

161
00:27:41,500 --> 00:28:00,500
Bueno, coméntaselo, el núcleo solo sería hasta comenta, o comente, si es usted, ¿vale? Y luego este se y este lo van a ser dos cosas, ¿vale? Bueno, pues ahora veremos el que son.

162
00:28:01,500 --> 00:28:16,500
A todos tus amigos, ¿a quién? Pues este va a ser el complemento indirecto, sintoma preposicional, complemento indirecto. ¿Cuál es el directo? Este lo, complemento directo.

163
00:28:16,500 --> 00:28:40,500
Y ya os anticipo que es que este se es lo mismo, ¿vale? Coméntaselo, es como comentalelo, pero no se dice comentalelo, sino comentaselo. Este es el complemento indirecto, ¿de acuerdo? Que está tomando la forma se, aunque realmente es un le.

164
00:28:41,500 --> 00:29:01,500
Y aquí este le que es a todos tus amigos lo terminamos de analizar. A, enlace, todos tus amigos, sintoma nominal, término. Todos, determinante, tus, determinante y amigos, núcleo. ¿De acuerdo? Pues ya estaría esta oración.

165
00:29:02,500 --> 00:29:28,500
Vamos a ver cuál queda. Ya hemos comprado la bici a tu hermano. Esta es muy fácil. Vamos a ver. Ya hemos comprado la bici a tu hermano. Vale.

166
00:29:29,500 --> 00:29:53,500
Este ya, ¿qué es este ya? Pues esto es un adverbio de tiempo, ¿vale? Hemos comprado, es una forma compuesta del verbo. Verbo en pretérito perfecto compuesto de indicativo. La, determinante, bici, sustantivo, a, preposición, tu, determinante y hermano, sustantivo.

167
00:29:54,500 --> 00:30:12,500
¿Vale? Venga, pues ¿cuál es el sujeto y el predicado? Pues el sujeto está omitido. ¿Quiénes hemos comprado la bici a tu hermano? Nosotros. ¿Vale? Todo esto es predicado donde está el sujeto omitido que es nosotros.

168
00:30:13,500 --> 00:30:34,500
¿Vale? Bueno, este ya, que no sabemos todavía, es sintagma adverbial, ¿vale? Como adverbio que es, es un sintagma adverbial complemento circunstancial de tiempo y tiene su núcleo. ¿Vale? Hemos comprado, es el núcleo del predicado y de la oración.

169
00:30:35,500 --> 00:30:50,500
¿Qué es lo que hemos comprado? La bici, la hemos comprado. Este es sintagma nominal complemento directo, ¿vale? Con su determinante y su núcleo. ¿Y a quién hemos comprado la bici? A tu hermano.

170
00:30:51,500 --> 00:31:09,500
Sintagma preposicional complemento indirecto. Le hemos comprado la bici a tu hermano, que podría haber puesto aquí le, ya le, ¿vale? Aquí. Ya le hemos comprado la bici a tu hermano, que también sería complemento indirecto.

171
00:31:10,500 --> 00:31:22,500
A tu hermano, pues, como sintagma preposicional que es, lleva enlace tu hermano sintagma nominal término, determinante y núcleo. ¿Vale? Y así quedaría terminado.

172
00:31:23,500 --> 00:31:35,500
Bueno, y aquí recordamos un poco las comprobaciones del complemento directo. El complemento directo se sustituye por los pronombres lo, la, los, las. Los vigilantes expulsaron a los alumnos.

173
00:31:36,500 --> 00:31:54,500
Fijaos muy bien en este ejemplo, porque se cumple este, esta trampa, esta trampa que hay de preguntar a quién, como si fuera indirecto, y que nos haga respuesta, ¿no? A quienes expulsaron los vigilantes a los alumnos.

174
00:31:54,500 --> 00:32:10,500
Y, sin embargo, no es complemento indirecto, es complemento directo. ¿Por qué? Porque se sustituye por los. Aquí quedaría un poco mal, se notaría mucho el leísmo si dijérais los vigilantes les expulsaron.

175
00:32:10,500 --> 00:32:27,500
Los vigilantes les expulsaron, suena muy madrileño, muy santanderino, ¿no? Un le, les, estos de área dialectal castellana. Entonces, es los. Los vigilantes los expulsaron.

176
00:32:27,500 --> 00:32:48,500
¿Y esto por qué? Pues por las otras dos comprobaciones que hay, o la comprobación principal, la de prueba de pasiva, que es esta. Que es que si convertimos el complemento directo en sujeto paciente de una oración pasiva, vemos que recibe la acción del verbo, y eso es la mejor prueba del complemento directo.

177
00:32:49,500 --> 00:33:03,500
Los vigilantes del concierto expulsaron a los alumnos disruptivos, ¿no? Pues esto, si le quitamos la a, se convierte en sujeto. Los alumnos disruptivos fueron expulsados por los vigilantes del concierto.

178
00:33:03,500 --> 00:33:32,500
Entonces, en esta oración que hemos visto aquí, los vigilantes expulsaron a los alumnos, podemos decir, los alumnos fueron expulsados por los vigilantes, ¿vale? Lo voy a escribir aquí debajo, los alumnos fueron expulsados por los vigilantes.

179
00:33:33,500 --> 00:33:43,500
¿Vale? Entonces, veis aquí que los alumnos es ahora el sujeto paciente.

180
00:33:43,500 --> 00:34:06,500
Bueno, y nada, pues por terminar esto, aquí tenemos cómo completar con estos pronombres personales átonos, los las y leiles, ¿no?

181
00:34:06,500 --> 00:34:17,500
A Miguel, ¿qué será? ¿Lo doy o le doy? Le doy. ¿Le doy? ¿Por qué? Porque un abrazo es el complemento directo, ¿vale? Y le va a ser el complemento indirecto.

182
00:34:18,500 --> 00:34:33,500
Julia pasea a su perra. Julia la pasea. Lo hemos dicho ya muchas veces. A Luis el dinero se lo he prestado yo. ¿Vale? El dinero es el complemento directo, ¿vale? Y el loco, pues también.

183
00:34:33,500 --> 00:34:49,500
Hemos invitado a José. Bueno, pues lo normal sería decir lo hemos invitado. Si dijéramos le hemos invitado, sería un leísmo aceptado, permisible, pero mejor que digámoslo porque José recibe la acción del verbo.

184
00:34:49,500 --> 00:35:08,500
José ha sido invitado por nosotros, ¿vale? Lo hemos invitado. Entonces, está claro que a José es complemento directo, lo complemento directo. Si fuera a María, habríamos dicho la hemos invitado, ¿verdad? Pues por eso también sabemos que es complemento directo.

185
00:35:09,500 --> 00:35:27,500
A Hinoa le encanta la literatura. ¿Por qué he puesto le? Pues porque no se puede decir la, ¿vale? Encantar es un verbo de afección psíquica y es intransitivo. Por lo tanto, es intransitivo en este caso, ¿no? Por lo tanto, iría le.

186
00:35:27,500 --> 00:35:49,500
José le pidió los apuntes a Arruz. Entonces, ¿qué es lo que le pidió? Los apuntes, que es el complemento directo. Se los pidió, ¿vale? Estelos. Y Arruz, que es este le, es el indirecto, ¿vale?

187
00:35:49,500 --> 00:36:13,500
Venga. Al árbol le han salido flores. ¿Qué pasa? Pues que flores es el complemento directo. ¿Qué es lo que le ha salido al árbol? Flores. Aquí es un poco más difícil de ver. Flores han sido salidas. Bueno, sí, es un poco más difícil de ver, pero está claro que...

188
00:36:14,500 --> 00:36:31,500
Bueno, lo voy a quitar porque tengo que pensar esto, pero está claro que este le es el indirecto, ¿vale? Y sería con le, ¿vale? ¿Por qué? Porque a quién está claro que es al árbol, ¿no? Es esto.

189
00:36:32,500 --> 00:36:50,500
A Irene la aprobaré por el cuaderno. A Irene la aprobaré, ¿por qué? Porque ella recibe la acción de ser aprobada, ¿vale? Fijaos siempre en lo de la pasiva. Si recibe la acción del verbo, es complemento directo. Y por lo tanto, sería lo, la, los, las.

190
00:36:51,500 --> 00:37:07,500
Este árbol lo planté yo, ¿vale? Esto es complemento directo y esto es complemento directo. El árbol ha sido plantado, el árbol fue plantado, ¿no? Recibe la acción del verbo, es por tanto complemento directo.

191
00:37:07,500 --> 00:37:23,500
A Amalia le pondré un sobresaliente, se lo pondré, ¿vale? Se lo pondré, este sería complemento directo y este sería el indirecto, ¿vale?

192
00:37:24,500 --> 00:37:40,500
Con este ejercicio, pues tenemos lo mismo. A mí me preocupa este examen. Me preocupa. Tenemos verbo de afección psíquica, que es intransitivo. Si lo ponemos en tercera persona, sería a él le preocupa o a ella le preocupa. Esto es complemento indirecto.

193
00:37:41,500 --> 00:38:02,500
Carlos te envió ayer un mensaje. Carlos le envió ayer un mensaje, ¿no? ¿Por qué? Porque este es el complemento directo, por lo tanto este te es indirecto. Carlos le envió ayer un mensaje. No lo envió ayer ni la envió ayer, ¿vale? Carlos le envió ayer un mensaje a ella.

194
00:38:03,500 --> 00:38:16,500
Ese profesor os tiraba tizas. Pues como tizas es el complemento directo, os las tiraba, ¿no? Os las tiraba, ¿vale? Este os es el indirecto.

195
00:38:17,500 --> 00:38:34,500
Nos encanta el piragüismo. Tenemos otro verbo de afección psíquica. El piragüismo es el sujeto. ¿A quién encanta el piragüismo? Nos, a nosotros. Este es el indirecto. Les encanta, le encanta, pero nunca vamos a decir lo encanta o la encanta, ¿vale?

196
00:38:35,500 --> 00:38:53,500
Me has empujado. Claro, si lo ponemos en tercera persona, diríamos lo has empujado o la has empujado. Si tenemos dudas, pues todavía se puede ver aquí algo de esto de la pasiva. Me has empujado, yo he sido empujado por ti, ¿no?

197
00:38:53,500 --> 00:39:08,500
La has empujado, ella ha sido empujada. Sí que se ve que recibe la acción del verbo este pronombre. Es complemento directo. Y la sustitución sería lo has empujado o la has empujado, ¿no? Si es a ella se ve mejor. La has empujado.

198
00:39:08,500 --> 00:39:34,500
Le di un caramelo, se lo di. Pues este se es lo mismo que lee. Por lo tanto, complemento indirecto. ¿Vale? Bueno, pues nada más. Antes de terminar la clase de hoy, quería enseñaros una página web con la que podéis hacer el bien o el mal.

199
00:39:34,500 --> 00:39:54,500
Que es la de syntaxis.org para analizar oraciones. Entonces, oraciones sencillas las analiza, pero otras las puede analizar mal y equivocaros. Por lo tanto, usando con cautela. No os fiéis demasiado, ¿vale?

200
00:39:54,500 --> 00:40:11,500
Entonces, esta página tiene la opción de analizar. ¿Vale? Queremos... ¿Dónde está el analizador? Aquí podemos poner una oración como las que hemos visto.

201
00:40:11,500 --> 00:40:34,500
Ya hemos comprado la bici a tu hermano. Y si analizamos, te dice aquí que puede que no esté bien, pero vemos que es exactamente lo que hemos hecho. El sujeto omitido es nosotros, que está aquí. ¿Vale?

202
00:40:34,500 --> 00:41:02,500
Todo es sintagma verbal, predicado verbal. Ya es sintagma verbal con dos circunstancias de tiempo, con su núcleo. ¿Vale? Esta P, que yo no la uso, la pone en este programa para decir núcleo del predicado. ¿Vale? Que es el verbo. Hemos comprado. ¿Qué es lo que hemos comprado? La bici. Entonces, este es el complemento directo. ¿Cómo complemento directo qué es? Es un sintagma nominal. Sintagma nominal complemento directo. Que tiene dentro determinante y núcleo.

203
00:41:03,500 --> 00:41:25,500
Y luego, a tu hermano será, como empieza por A, sintagma preposicional, donde la A es el enlace, tu hermano es el sintagma nominal término, con determinante y núcleo. Como veis, no me estoy inventando las cosas. Son así como hay que analizarlas. ¿Vale? Entonces, he ido acostumbrando a hacer estos análisis completos.

204
00:41:25,500 --> 00:41:39,500
Y nada más. Voy a parar la grabación y ya nos vemos el próximo día o os mandaré alguna otra clase grabada para ir avanzando, ya que este trimestre es muy corto. Bueno, pues hasta el próximo día.