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Hola, voy a hablaros del aula virtual de Educámedo I, herramienta de gestión de aprendizaje y evaluación del alumnado a través de o mediante diferentes instrumentos digitales de evaluación, como LMS Válido, como evidencia para el portafolio digital docente.

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Incluye el aula virtual un amplio conjunto de herramientas de aprendizaje en un entorno web donde se realiza el proceso formativo.

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Aquí podemos ver diferentes bloques, herramientas, actividades, contenidos, tareas que se van actualizando y mejorando día a día, curso a curso.

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Empezamos con una guía de evaluación, luego aparece algún tipo de lecturas, una catedrática de la Universidad Compleja de Semana de Educación sobre diseño mensual para el aprendizaje, atención a la universidad, recursos digitales, educación inclusiva,

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y luego páginas de la ONU, de UNICEF, dentro de la ONU los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Todo esto se utiliza para el debate, la reflexión, la recensión.

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Tenemos también ya las unidades diácticas o unidades de trabajo donde aparecen los distintos PowerPoints del libro que utilizan los alumnos. La mayoría de ellos ya utilizan el formato de libro digital o libro electrónico.

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Seguimos viendo enlaces dentro de diferentes páginas, como este enlace al Europass, muy práctico para la formación del documento de movilidad europeo.

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Y aparecen también después tutoriales, un enlace al SEPE, tutoriales diferentes sobre búsqueda de empleo, sobre carta de presidente de vista y elaboración de currículum.

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La página de empleo de la Comunidad Maduí. Páginas un poco para mostrar la carácter de Infojobs, de LinkedIn. Luego aparecen códigos, ya directamente se pueden revisar aquí, sobre legislaciones.

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En este caso de tipo social, todo lo que tiene que ver con derecho laboral y seguridad social. También vemos después cómo podemos realizar la matriculación de los alumnos.

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Vemos que tenemos 22 alumnos matriculados. No voy a mostrar más por la coincidencialidad, pero esta matriculación se puede realizar de diferentes modos.

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Uno de ellos sería el modo de matriculación, que sería una forma de potenciar la autonomía del alumnado, de la autonomía personal. Otro sería también la matriculación manual, yo 1 a 1.

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Y uno que se da ahora más es el de grupos, matriculación por cortes. También tenemos, dentro de las calificaciones, podemos ver cómo aparecen, aparte de distintos materiales, aparecen configurados en las siguientes evaluaciones con distintas actividades de calificación en este libro de calificación.

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Volviendo al curso, no quiero olvidarme hablar también, aunque ya lo he mencionado, de los distintos instrumentos variables, herramientas, cuestionarios, tareas para el alumnado y todo lo que tiene que ver con la evaluación de los mismos, sea evaluación, co-evaluación o autoevaluación.

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Aquí vemos cuestionarios de cajuz, con preguntas. Lo hemos visto también aquí, incluso, de derecho laboral. También podemos ver algún kit-fit. Vemos también un modelo de nómina, una plantilla de nómina como para resolver algún kit-fit también.

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Luego aparece aquí una tarea que es bastante importante sobre el plan de prevención que realizan los alumnos en base a distintas herramientas digitales, que sería prevención 10, sería también manual de prevención de la comunidad de Murcia para edificación de hogar civil,

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así como diferentes actividades al final de gestión de la evaluación. Una evaluación inicial, distintas actuaciones, algunas de pérdida, y también la evaluación de la práctica docente.

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No quiero olvidar o terminar esto sin hablar del modelo específico del cual lo tengo metido en un sub-bloque y lo inicio con un enlace a un vídeo.

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Uno, dos, tres, el movimiento. Uno, dos, tres, puedes hacerlo.

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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org