1
00:00:00,000 --> 00:00:03,200
Pero ya os digo, no sabéis lo que lo siento por los chicos, de verdad, eh.

2
00:00:03,600 --> 00:00:07,040
Digo, madre mía, si no, bueno, tampoco, en fin, pero...

3
00:00:07,040 --> 00:00:11,220
Porque es que no sé qué pasa con la mediateca, está todo el mundo animándose ahora a subir cosas

4
00:00:11,220 --> 00:00:15,619
de los profesores y a lo mejor coincide todo el mundo a subir de todos los centros

5
00:00:15,619 --> 00:00:17,800
y se peta, se peta la cosa esa.

6
00:00:18,480 --> 00:00:20,000
Bueno, que...

7
00:00:20,600 --> 00:00:22,000
he estado...

8
00:00:23,160 --> 00:00:26,359
Yo no... no hay gente que discuta más que los matemáticos, de verdad.

9
00:00:26,359 --> 00:00:28,960
A ver cuando vayamos al museo de las matemáticas

10
00:00:28,960 --> 00:00:30,079
Si nos dice algo Mariló

11
00:00:30,079 --> 00:00:34,000
Porque he estado tratando de recordar

12
00:00:34,000 --> 00:00:35,479
De dónde me saqué yo el cuadro ese

13
00:00:35,479 --> 00:00:37,000
No sé si es una recopilación

14
00:00:37,000 --> 00:00:38,880
De cuadros y de cosas

15
00:00:38,880 --> 00:00:40,939
Eso me preguntaste

16
00:00:40,939 --> 00:00:42,619
Lo de los números decimales y tal

17
00:00:42,619 --> 00:00:45,719
Dejarme que me lo piense este fin de semana

18
00:00:45,719 --> 00:00:47,380
Porque me ha apuntado un montón de cuadros

19
00:00:47,380 --> 00:00:48,200
En el cuaderno

20
00:00:48,200 --> 00:00:51,359
Porque ya están como siempre discutiendo

21
00:00:51,359 --> 00:00:53,119
O sea, los matemáticos

22
00:00:53,119 --> 00:00:54,259
Discuten muchísimo

23
00:00:54,259 --> 00:01:22,280
Y entonces, meten los números decimales unos en una clasificación, otros los meten en otra, otros los meten en clasificaciones diferentes y voy a investigar un poco este fin de semana a mi nivel, voy a hablar con mi amiga la profesora de matemáticas y tal, a ver si ella me aclara un poco la vida, porque vamos, esto es un horror, se lo deben pasar, porque las matemáticas, no sé, se lo deben pasar bomba en las facultades.

24
00:01:22,280 --> 00:01:23,739
entonces

25
00:01:23,739 --> 00:01:26,500
esto, es que tengo aquí el móvil

26
00:01:26,500 --> 00:01:28,420
y me dijo, dé usted no sé qué tecla

27
00:01:28,420 --> 00:01:30,260
yo le he dado, y esto se ha empezado a hacer cosas raras

28
00:01:30,260 --> 00:01:32,000
no entiendo mucho

29
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
bueno, pues vamos al ataque

30
00:01:34,000 --> 00:01:35,519
total, que los números decimales

31
00:01:35,519 --> 00:01:37,579
fijaros, es que esto es un jaleo

32
00:01:37,579 --> 00:01:40,540
que yo, al final, después de mirar muchas cosas

33
00:01:40,540 --> 00:01:42,439
anoche, me empecé a

34
00:01:42,439 --> 00:01:43,799
anotar aquí en el cuaderno este

35
00:01:43,799 --> 00:01:46,319
para reflexionar dentro

36
00:01:46,319 --> 00:01:48,420
de los cuadros que había, los que más me

37
00:01:48,420 --> 00:01:57,219
gustaban, es que

38
00:01:57,219 --> 00:01:59,099
tengo una dificultad que, como siempre

39
00:01:59,099 --> 00:02:07,700
La dificultad es que os meten los números decimales

40
00:02:07,700 --> 00:02:09,319
Antes de explicaros las fracciones

41
00:02:09,319 --> 00:02:11,379
Que tengo que apuntar los temas

42
00:02:11,379 --> 00:02:14,300
Es dos temas después de este

43
00:02:14,300 --> 00:02:17,300
Porque primero hay que explicaros los múltiplos divisores

44
00:02:17,300 --> 00:02:19,939
Y las potencias para que luego podáis

45
00:02:19,939 --> 00:02:22,219
En las fracciones hacer un método

46
00:02:22,219 --> 00:02:24,800
Que se utiliza los múltiplos divisores y las potencias

47
00:02:24,800 --> 00:02:28,199
Y claro, para mi gusto está mal metido

48
00:02:28,199 --> 00:02:32,580
los números decimales o los tenían que haber metido después de las fracciones

49
00:02:32,580 --> 00:02:37,180
porque las fracciones y los números decimales están relacionados

50
00:02:37,180 --> 00:02:41,039
y entonces dicen que una de las teorías que hay

51
00:02:41,039 --> 00:02:45,120
es que los números decimales son unos números que resultan

52
00:02:45,120 --> 00:02:49,439
de como las fracciones que van a venir más adelante

53
00:02:49,439 --> 00:02:52,580
es una, como os diría yo

54
00:02:52,580 --> 00:02:56,199
es una división, son divisiones en el fondo

55
00:02:56,199 --> 00:02:59,120
son resultados de determinadas divisiones

56
00:02:59,120 --> 00:03:00,039
que no son exactas

57
00:03:00,039 --> 00:03:01,759
que son enteras

58
00:03:01,759 --> 00:03:05,280
y de ahí vienen

59
00:03:05,280 --> 00:03:06,860
porque están relacionados

60
00:03:06,860 --> 00:03:07,699
con las fracciones

61
00:03:07,699 --> 00:03:10,039
y en la clasificación de los tipos de números

62
00:03:10,039 --> 00:03:11,180
pues las meten ahí

63
00:03:11,180 --> 00:03:14,300
y claro, ¿cómo vuelvo a meter yo eso si no hemos dado las fracciones?

64
00:03:14,960 --> 00:03:15,479
así que

65
00:03:15,479 --> 00:03:18,280
me lo pienso este fin de semana si me acuerdo bien

66
00:03:18,280 --> 00:03:20,400
y no se me va la olla porque ya soy mayor

67
00:03:20,400 --> 00:03:21,800
y yo veo mis fallos

68
00:03:21,800 --> 00:03:23,900
que se me olvidan muchas cosas

69
00:03:23,900 --> 00:03:25,819
y que no soy matemática

70
00:03:25,819 --> 00:03:27,699
Que soy una simple maestra, que hago lo que puedo

71
00:03:27,699 --> 00:03:30,300
Qué bien os lo vais a pasar en secundaria

72
00:03:30,300 --> 00:03:32,520
Vosotros en secundaria

73
00:03:32,520 --> 00:03:34,360
Que cada uno es especialista

74
00:03:34,360 --> 00:03:34,919
En su tema

75
00:03:34,919 --> 00:03:38,360
No los matéis mucho

76
00:03:38,360 --> 00:03:39,419
No vayáis a que os cojan manía

77
00:03:39,419 --> 00:03:41,039
Que eso de la manía es verdad

78
00:03:41,039 --> 00:03:43,659
Bueno, esperad un momento, voy a poner el pin

79
00:03:43,659 --> 00:03:45,759
Diréis, pero ¿qué estáis diciendo?

80
00:03:46,000 --> 00:03:46,539
Vamos a ver

81
00:03:46,539 --> 00:03:50,219
Evidentemente, bueno, a mí solo me pasó

82
00:03:50,219 --> 00:03:52,340
Una vez con una alumna

83
00:03:52,340 --> 00:03:54,360
Nada más, hace ya tiempo

84
00:03:54,360 --> 00:03:55,460
Que

85
00:03:55,460 --> 00:03:58,039
bueno, pues que no tenemos por qué

86
00:03:58,039 --> 00:03:59,919
caernos todos bien, ni alumnos

87
00:03:59,919 --> 00:04:01,960
ni profesores, eso es normal

88
00:04:01,960 --> 00:04:04,000
lo que pasa es que lo sacas por

89
00:04:04,000 --> 00:04:06,060
o sea, tú no dejas

90
00:04:06,060 --> 00:04:07,800
de atender a un alumno porque te caiga peor

91
00:04:07,800 --> 00:04:09,360
tú lo atiendes por profesionalidad

92
00:04:09,360 --> 00:04:11,979
a lo mejor te cuesta un poquito esforzarte

93
00:04:11,979 --> 00:04:14,099
más en atenderle, pero lo atiendes igual

94
00:04:14,099 --> 00:04:15,819
pero por eso os digo

95
00:04:15,819 --> 00:04:17,279
que un poquito de prudencia porque

96
00:04:17,279 --> 00:04:19,980
por si acaso alguno, pues yo que sé

97
00:04:19,980 --> 00:04:22,060
os puedo decir, ojo está pesado, que me está aquí preguntando

98
00:04:22,060 --> 00:04:22,699
o esté pesado

99
00:04:22,699 --> 00:04:24,800
Pero preguntarles de todo

100
00:04:24,800 --> 00:04:27,079
Que son especialistas, que es algo maravilloso

101
00:04:27,079 --> 00:04:29,279
A lo mejor al de historia

102
00:04:29,279 --> 00:04:30,980
Yo creo que os lo he

103
00:04:30,980 --> 00:04:33,000
No sé si os lo he contado, pero os lo voy a contar ahora mismo

104
00:04:33,000 --> 00:04:34,639
Y empezamos la clase ya

105
00:04:34,639 --> 00:04:37,560
El de historia, porque veo que se están conectando y desconectando

106
00:04:37,560 --> 00:04:38,899
El de historia

107
00:04:38,899 --> 00:04:41,300
No le preguntéis por cosas

108
00:04:41,300 --> 00:04:42,720
De lo de matemáticas

109
00:04:42,720 --> 00:04:45,279
Y el de matemáticas, a no ser que le dé por ahí

110
00:04:45,279 --> 00:04:47,319
Y tal, no le preguntéis

111
00:04:47,319 --> 00:04:49,079
Por cosas de la historia, porque no tienen idea

112
00:04:49,079 --> 00:04:51,339
Pero de lo suyo, preguntarles de todo

113
00:04:51,339 --> 00:04:53,139
que saben un montón, que es una gozada

114
00:04:53,139 --> 00:04:55,540
una gozada, eso lo vais a pasar

115
00:04:55,540 --> 00:04:57,379
bomba, vais a disfrutar

116
00:04:57,379 --> 00:04:59,100
vais a disfrutar, lo único que va a pasar

117
00:04:59,100 --> 00:05:01,240
que claro, de la secundaria

118
00:05:01,240 --> 00:05:03,199
estoy buscando el tema, la secundaria

119
00:05:03,199 --> 00:05:04,379
también el problema que tiene

120
00:05:04,379 --> 00:05:07,680
es que

121
00:05:07,680 --> 00:05:09,319
no

122
00:05:09,319 --> 00:05:10,620
tienen quedados también

123
00:05:10,620 --> 00:05:12,720
como resúmenes de

124
00:05:12,720 --> 00:05:13,279
de

125
00:05:13,279 --> 00:05:15,819
de materias

126
00:05:15,819 --> 00:05:18,439
comprendéis, son resúmenes de materias

127
00:05:18,439 --> 00:05:20,779
y tampoco pueden entrar con mucha

128
00:05:20,779 --> 00:05:21,439
profundidad

129
00:05:21,439 --> 00:05:23,560
pero yo que sé

130
00:05:23,560 --> 00:05:26,660
hay cosas que podéis preguntar

131
00:05:26,660 --> 00:05:27,379
que os lo van a decir

132
00:05:27,379 --> 00:05:29,600
y lo vais a disfrutar

133
00:05:29,600 --> 00:05:32,660
tampoco saben mucho de todo

134
00:05:32,660 --> 00:05:34,660
saben de lo suyo un poco también

135
00:05:34,660 --> 00:05:36,980
y algunas de sus áreas saben así

136
00:05:36,980 --> 00:05:39,139
dime, ya tengo el tema preparado

137
00:05:39,139 --> 00:05:39,879
ahora que lo comparto

138
00:05:39,879 --> 00:05:42,300
y si te dice por ahí atrás

139
00:05:42,300 --> 00:05:43,959
después que nosotros hayamos salido

140
00:05:43,959 --> 00:05:47,000
uy Rosa, no vuelvas a traer a los alumnos

141
00:05:47,000 --> 00:05:49,500
porque qué pesados han estado, me han preguntado

142
00:05:49,500 --> 00:05:50,060
mucho

143
00:05:50,060 --> 00:05:53,079
no pasa nada, no, no, no, nosotros lo que nos hace

144
00:05:53,079 --> 00:05:55,459
muchísima ilusión, por lo menos a mí

145
00:05:55,459 --> 00:05:57,399
es que me preguntéis, no me molestáis

146
00:05:57,399 --> 00:05:58,079
para nada

147
00:05:58,079 --> 00:06:00,759
y a Marisa preguntarla

148
00:06:00,759 --> 00:06:03,259
preguntarle, preguntarla, porque yo le he de

149
00:06:03,259 --> 00:06:05,300
decir a Marisa, no, yo a mí me encanta que me

150
00:06:05,300 --> 00:06:07,300
pregunten porque demuestra que tienen interés

151
00:06:08,300 --> 00:06:09,060
sí, claro

152
00:06:09,060 --> 00:06:11,439
no tengáis miedo

153
00:06:11,439 --> 00:06:13,379
a mí preguntarle todo lo que queráis

154
00:06:13,379 --> 00:06:15,180
algunas veces no

155
00:06:15,180 --> 00:06:17,319
preguntamos porque como somos tantos

156
00:06:17,319 --> 00:06:19,180
alumnos me gustaría que por lo menos el

157
00:06:19,180 --> 00:06:20,660
que entienda que progrese

158
00:06:20,660 --> 00:06:22,920
pero es verdad que preguntamos

159
00:06:22,920 --> 00:06:25,220
pero hay clases que yo personalmente

160
00:06:25,220 --> 00:06:26,160
por eso no pregunto

161
00:06:26,160 --> 00:06:29,000
tú pregunta todo lo que quieras

162
00:06:29,000 --> 00:06:30,879
ya nos apañaremos

163
00:06:30,879 --> 00:06:31,680
progresaremos

164
00:06:31,680 --> 00:06:34,060
nadie lo sabe todo

165
00:06:34,060 --> 00:06:35,759
yo ya ves que hay muchas cosas que no sé

166
00:06:35,759 --> 00:06:36,939
que tengo que andar preguntando

167
00:06:36,939 --> 00:06:41,079
que tengo todo lleno de libros

168
00:06:41,079 --> 00:06:42,899
que tengo toda la familia frita

169
00:06:42,899 --> 00:06:44,040
a mis compañeros de

170
00:06:44,040 --> 00:06:47,220
a los profes de secundaria tengo

171
00:06:47,220 --> 00:06:49,199
bastante esa mano, los pregunto

172
00:06:49,199 --> 00:06:51,120
son como muy

173
00:06:51,120 --> 00:06:53,600
tímidas y por la timidez no preguntan

174
00:06:53,600 --> 00:06:54,860
yo antes era así, digo

175
00:06:54,860 --> 00:06:57,199
si con la timidez uno no va a ningún lado

176
00:06:57,199 --> 00:06:59,199
ahora digo, yo pregunto a punto

177
00:06:59,199 --> 00:07:00,779
en el inglés, por ejemplo

178
00:07:00,779 --> 00:07:02,600
yo estuve en un sitio que

179
00:07:02,600 --> 00:07:04,860
quise aprender inglés, pero es como

180
00:07:04,860 --> 00:07:07,240
me daba un poco de timidez

181
00:07:07,240 --> 00:07:09,279
que hablar, yo digo, si uno no se

182
00:07:09,279 --> 00:07:11,019
desarrolla cómo aprender, entonces

183
00:07:11,019 --> 00:07:13,420
o sea, le salga bien o mal

184
00:07:13,420 --> 00:07:14,759
Así es que se aprende

185
00:07:14,759 --> 00:07:17,480
Cuando uno está empezando

186
00:07:17,480 --> 00:07:19,639
Porque, por ejemplo, el inglés es un poquito

187
00:07:19,639 --> 00:07:21,060
Difícil de pronunciar

188
00:07:21,060 --> 00:07:23,920
Y si, por ejemplo, la profe Marisa

189
00:07:23,920 --> 00:07:25,339
Por eso se quita la mascarilla

190
00:07:25,339 --> 00:07:27,699
Para que la veamos en la pronunciación

191
00:07:27,699 --> 00:07:29,579
Porque, hombre, cuando uno

192
00:07:29,579 --> 00:07:31,680
Viene empezando, no le sale ni por

193
00:07:31,680 --> 00:07:32,139
Vamos

194
00:07:32,139 --> 00:07:35,459
A mí me pasa en español

195
00:07:35,459 --> 00:07:36,839
Los que a lo mejor

196
00:07:36,839 --> 00:07:39,339
Saben varios idiomas y eso

197
00:07:39,339 --> 00:07:41,279
A mí me pasa en español

198
00:07:41,279 --> 00:07:42,800
Yo, gracias a Dios

199
00:07:42,800 --> 00:07:45,939
que lo estoy haciendo a través del teléfono

200
00:07:45,939 --> 00:07:47,480
es un milagro casi

201
00:07:47,480 --> 00:07:48,779
porque están aprendiendo

202
00:07:48,779 --> 00:07:49,920
lo están aprendiendo muy bien

203
00:07:49,920 --> 00:07:51,040
y son grupos muy pequeños

204
00:07:51,040 --> 00:07:55,019
los de 7 menos cuarto a 9

205
00:07:55,019 --> 00:07:57,040
y están aprendiendo muy bien

206
00:07:57,040 --> 00:07:59,019
pero me baso también en la pronunciación

207
00:07:59,019 --> 00:07:59,759
en la articulación

208
00:07:59,759 --> 00:08:01,360
y por la lengua arriba y por la lengua abajo

209
00:08:01,360 --> 00:08:04,100
porque es que encima el inglés tiene

210
00:08:04,100 --> 00:08:06,819
si en español hay veintitantos fonemas

211
00:08:06,819 --> 00:08:08,360
en inglés hay cuarenta y tantos

212
00:08:08,360 --> 00:08:10,620
o sea, sonidos diferentes

213
00:08:10,620 --> 00:08:21,899
es horrible estoy en españa de 2002 pero he aprendido español porque me junto solo con

214
00:08:21,899 --> 00:08:28,379
españoles y no me enfado si me equivoco porque algunas veces me cuesta igual mejor a la hora

215
00:08:28,379 --> 00:08:37,220
de expresar digo me he exprimido mal y se está partiendo derecha pero yo entiendo nada dicen

216
00:08:37,220 --> 00:08:39,220
en Aragón, en la tierra de mi abuela, una de mis

217
00:08:39,220 --> 00:08:41,399
abuelas, que vergüenza para pecar

218
00:08:41,399 --> 00:08:43,519
o sea, que la vergüenza hay que tenerla

219
00:08:43,519 --> 00:08:45,179
para hacer cosas malas, pero para

220
00:08:45,179 --> 00:08:47,159
eso, que piensen

221
00:08:47,159 --> 00:08:48,759
lo que quieran, anda

222
00:08:48,759 --> 00:08:51,200
y si alguien piensa

223
00:08:51,200 --> 00:08:53,360
hoy mira que ignorante, que no sabe

224
00:08:53,360 --> 00:08:55,399
nada y tal, descuida

225
00:08:55,399 --> 00:08:57,340
que es que esa persona sí que es ignorante

226
00:08:57,340 --> 00:08:59,440
porque cuanto más viejo

227
00:08:59,440 --> 00:09:01,240
te haces y más cosas aprendes

228
00:09:01,240 --> 00:09:02,980
y los maestros que estamos todo el día aprendiendo

229
00:09:02,980 --> 00:09:05,100
todo el día, entonces te das cuenta

230
00:09:05,100 --> 00:09:05,580
que

231
00:09:05,580 --> 00:09:08,759
Que hemos muchos siglos de cultura

232
00:09:08,759 --> 00:09:10,519
Y que hay muchísimas cosas

233
00:09:10,519 --> 00:09:11,399
Que no sabes

234
00:09:11,399 --> 00:09:13,700
Pero vamos, así

235
00:09:13,700 --> 00:09:16,620
Y ya sea cosas estudiadas en libros

236
00:09:16,620 --> 00:09:18,960
O cosas de aprendizaje

237
00:09:18,960 --> 00:09:19,779
Yo tenía una suegra

238
00:09:19,779 --> 00:09:21,899
Que fue muy poco al colegio

239
00:09:21,899 --> 00:09:23,559
No os podéis imaginar

240
00:09:23,559 --> 00:09:24,700
Yo

241
00:09:24,700 --> 00:09:27,820
Sería incapaz de lo que hacía ella

242
00:09:27,820 --> 00:09:29,039
Con labores de este tipo

243
00:09:29,039 --> 00:09:30,919
Hacía unas cosas que decía

244
00:09:30,919 --> 00:09:31,879
Pero cómo podía hacer eso

245
00:09:31,879 --> 00:09:34,139
Si eso es imposible, si eso es dificilísimo

246
00:09:34,139 --> 00:09:36,279
o sea, que de verdad

247
00:09:36,279 --> 00:09:37,919
que cada uno lo suyo

248
00:09:37,919 --> 00:09:40,159
bueno, venga, que me enrollo chicas

249
00:09:40,159 --> 00:09:40,879
y

250
00:09:40,879 --> 00:09:44,179
luego en el grupo de WhatsApp, como queréis

251
00:09:44,179 --> 00:09:45,500
si a alguien se le enciende alguna bombilla

252
00:09:45,500 --> 00:09:48,100
de que quiera preguntar algo o alguna cosa

253
00:09:48,100 --> 00:09:50,480
que podamos mejorar o lo que sea

254
00:09:50,480 --> 00:09:52,159
en el CEPA

255
00:09:52,159 --> 00:09:54,159
este es maravilloso ese nivel, todo el mundo está

256
00:09:54,159 --> 00:09:56,480
dispuesto a comerse un poco

257
00:09:56,480 --> 00:09:57,940
el orgullo y mejorar, es lo que sea

258
00:09:57,940 --> 00:09:59,580
a menos 15

259
00:09:59,580 --> 00:10:01,840
yo me salgo y me voy pitando

260
00:10:01,840 --> 00:10:03,960
me queda 15 minutos para llegar ahí a la casa

261
00:10:03,960 --> 00:10:06,639
Vale, muy bien, muy bien

262
00:10:06,639 --> 00:10:08,399
Vamos a mirar esto

263
00:10:08,399 --> 00:10:09,840
Y de verdad

264
00:10:09,840 --> 00:10:12,919
En 10 minuticos

265
00:10:12,919 --> 00:10:14,179
Me tengo que ir también

266
00:10:14,179 --> 00:10:16,179
Vale, pues voy corriendo y me callo ya

267
00:10:16,179 --> 00:10:18,059
Y dejo de comentar cosas que si no

268
00:10:18,059 --> 00:10:19,679
Esto no me da nada que hacer

269
00:10:19,679 --> 00:10:22,919
Vamos a ver, la multiplicación de números naturales

270
00:10:23,960 --> 00:10:26,299
De verdad, que esto que os explico aquí

271
00:10:26,299 --> 00:10:28,940
Pues es muy bien porque este señor es muy listo

272
00:10:28,940 --> 00:10:30,600
Pero que es mucho más fácil que todo esto

273
00:10:30,600 --> 00:10:32,019
No os compliquéis la vida

274
00:10:32,019 --> 00:10:33,379
No os compliquéis la vida

275
00:10:33,379 --> 00:11:00,840
O sea, vosotros cuando tenéis que multiplicar los números que hay comas, que son decimales, multiplicáis como si no hubiera comas y luego te pones a contar cuántos decimales hay, voy a ponerlo más grande para que lo veáis más grande, cuántos decimales hay de la coma hacia la derecha, decimales son cifras que están en el puesto, los números de cifras decimales,

276
00:11:00,840 --> 00:11:06,019
y se cuenta de derecha hacia izquierda, vas contando y donde te caiga.

277
00:11:06,600 --> 00:11:13,340
Mirad, este resultado ha sido 15.770, ¿vale?

278
00:11:13,840 --> 00:11:19,799
Cifras decimales tiene 3, 1, 2 y 3, ¿vale?

279
00:11:19,799 --> 00:11:28,360
Y entonces te pones aquí y vas saltando, 1, 2 y 3, aquí cayó la coma, ¿veis?

280
00:11:28,360 --> 00:11:29,700
Eso es muy sencillo

281
00:11:29,700 --> 00:11:31,399
No tiene mayor complicación

282
00:11:31,399 --> 00:11:32,960
La complicación es la tabla del 7

283
00:11:32,960 --> 00:11:36,279
Pero, quiero decir, aprendes una de las tablas que se le olvidan

284
00:11:36,279 --> 00:11:38,879
Pero esto no tiene complicación

285
00:11:38,879 --> 00:11:45,100
¿Qué ocurre cuando resulta que termina de 0 algún número?

286
00:11:45,759 --> 00:11:46,440
Bueno, pues yo

287
00:11:46,440 --> 00:11:48,320
Podéis hacerlo

288
00:11:48,320 --> 00:11:50,059
Como dice este señor

289
00:11:50,059 --> 00:11:52,419
Que es un poco más complicado

290
00:11:52,419 --> 00:11:54,639
O

291
00:11:54,639 --> 00:11:58,279
Hacerlo a mi estilo personal

292
00:11:58,279 --> 00:12:00,980
que es, volvéis a multiplicar

293
00:12:00,980 --> 00:12:02,899
uno por otro, le añadís

294
00:12:02,899 --> 00:12:04,659
los ceros, sin tener en cuenta

295
00:12:04,659 --> 00:12:06,879
los ceros, ¿vale? Le añadís los ceros

296
00:12:06,879 --> 00:12:08,840
aquí, vamos a ponerle

297
00:12:08,840 --> 00:12:09,840
el cero porque se lo ha quitado

298
00:12:09,840 --> 00:12:12,419
y luego contáis a ver

299
00:12:12,419 --> 00:12:13,720
cuántas

300
00:12:13,720 --> 00:12:16,879
cifras decimales tiene

301
00:12:16,879 --> 00:12:18,799
porque claro, puede tenerla en uno

302
00:12:18,799 --> 00:12:20,759
de los números son dos, aquí tiene dos

303
00:12:20,759 --> 00:12:22,759
números, ¿no? Solo tiene dos decimales

304
00:12:22,759 --> 00:12:24,840
¿veis la cona aquí? Uno, dos

305
00:12:24,840 --> 00:12:26,500
y hacemos uno y dos

306
00:12:26,500 --> 00:12:28,500
¿Qué ha hecho este señor?

307
00:12:28,759 --> 00:12:31,379
Que como ha seguido el método este de aquí

308
00:12:31,379 --> 00:12:33,440
Pues antes de

309
00:12:33,440 --> 00:12:35,940
Se libra de los ceros antes de empezar a multiplicar

310
00:12:35,940 --> 00:12:37,259
¿Vale?

311
00:12:37,840 --> 00:12:40,039
Pero como aquí os tenéis que aprender

312
00:12:40,039 --> 00:12:41,580
Tantos protocolos

313
00:12:41,580 --> 00:12:42,879
Y tantas instrucciones

314
00:12:42,879 --> 00:12:45,179
Pues mira lo que pone

315
00:12:45,179 --> 00:12:47,779
Si en una multiplicación uno de los factores

316
00:12:47,779 --> 00:12:49,480
Factores recordad que es número

317
00:12:49,480 --> 00:12:52,039
Es un número natural con varios ceros

318
00:12:52,039 --> 00:12:53,000
En su parte derecha

319
00:12:53,000 --> 00:12:53,480
Aquí

320
00:12:53,480 --> 00:12:57,320
Se realiza la multiplicación

321
00:12:57,320 --> 00:12:58,659
Sin tener en cuenta estos ceros

322
00:12:58,659 --> 00:13:00,600
Y finalizada la multiplicación

323
00:13:00,600 --> 00:13:02,179
Se mueve la coma del producto a la derecha

324
00:13:02,179 --> 00:13:04,000
Tantos lugares como ceros tenía el factor

325
00:13:04,000 --> 00:13:06,100
Si no hay suficientes cifras decimales

326
00:13:06,100 --> 00:13:06,899
Se ponen ceros

327
00:13:06,899 --> 00:13:08,340
Bueno, que no, que no, que no

328
00:13:08,340 --> 00:13:09,840
Que es más fácil, de verdad, eh

329
00:13:09,840 --> 00:13:12,080
Vosotros hacéis la multiplicación normal

330
00:13:12,080 --> 00:13:15,360
Y luego le ponéis ceros

331
00:13:15,360 --> 00:13:17,340
Espera, que voy a hacer una comprobación

332
00:13:17,340 --> 00:13:20,139
No vaya a ser que a mí se me haya ido la tostada

333
00:13:20,139 --> 00:13:21,460
Vamos

334
00:13:21,460 --> 00:13:23,500
Ah, sí, sí, sí, ya

335
00:13:23,500 --> 00:13:25,799
Lo que pasa es que

336
00:13:25,799 --> 00:13:27,919
Ayer estuve probando

337
00:13:27,919 --> 00:13:29,620
En español

338
00:13:29,620 --> 00:13:31,539
A ver

339
00:13:31,539 --> 00:13:34,370
¿Qué hice?

340
00:13:36,669 --> 00:13:37,210
¿Qué hice?

341
00:13:38,289 --> 00:13:39,190
Ahora ya no me acuerdo

342
00:13:39,190 --> 00:13:41,509
Es que tengo fatada la cabeza, de verdad

343
00:13:41,509 --> 00:13:43,350
Hice esto

344
00:13:43,350 --> 00:13:46,350
¿Estáis viendo el paint?

345
00:13:47,850 --> 00:13:49,330
¿Estáis viendo como un

346
00:13:49,330 --> 00:13:51,490
Como una imagen de

347
00:13:51,490 --> 00:13:52,190
De

348
00:13:52,190 --> 00:13:55,269
En blanco, con unos colorines aquí arriba

349
00:13:55,269 --> 00:13:56,509
No

350
00:13:56,509 --> 00:13:59,009
Están los números

351
00:13:59,009 --> 00:14:02,169
Ya empezamos

352
00:14:02,169 --> 00:14:03,629
Espera, que voy a

353
00:14:03,629 --> 00:14:05,149
Ya, quedarás con ellos pronto

354
00:14:05,149 --> 00:14:06,929
Ya empezamos

355
00:14:06,929 --> 00:14:10,549
Pues ayer estuve haciendo experimentos

356
00:14:10,549 --> 00:14:12,389
Tenía que haber llamado a una de mis hijas

357
00:14:12,389 --> 00:14:14,009
Ay, ¿dónde estáis?

358
00:14:15,149 --> 00:14:15,970
Ahora os he perdido

359
00:14:15,970 --> 00:14:19,429
Ay, que os he perdido

360
00:14:19,429 --> 00:14:22,230
Ay, que os he perdido

361
00:14:22,230 --> 00:14:25,049
Esperad que os he perdido

362
00:14:25,049 --> 00:14:26,950
Nosotros estamos aquí

363
00:14:26,950 --> 00:14:28,370
No, sí, sí, sí, os oigo

364
00:14:28,370 --> 00:14:30,809
Pero a mí me habéis desaparecido del ordenador

365
00:14:30,809 --> 00:14:37,070
Bueno, experimento en otro momento

366
00:14:37,070 --> 00:14:37,889
¿Vale?

367
00:14:38,490 --> 00:14:39,330
Porque si no

368
00:14:39,330 --> 00:14:41,990
Perdemos mucho tiempo

369
00:14:41,990 --> 00:14:43,870
Es que ayer pensé que la había

370
00:14:43,870 --> 00:14:45,250
¡Ay, Dios mío!

371
00:14:45,669 --> 00:14:47,350
Que ahora sale la pentable de esta

372
00:14:47,350 --> 00:14:49,009
Que no

373
00:14:49,009 --> 00:14:52,590
Que no quiero pintificar de este

374
00:14:52,590 --> 00:14:54,169
A ver

375
00:14:54,169 --> 00:14:55,950
sale la pentable, ¿no?

376
00:14:57,009 --> 00:14:59,610
y entonces

377
00:14:59,610 --> 00:15:01,110
a mí no me veis ahora, ¿no?

378
00:15:03,330 --> 00:15:04,029
¿me veis?

379
00:15:05,830 --> 00:15:07,210
sí, pero la cámara

380
00:15:07,210 --> 00:15:08,289
está pausada

381
00:15:08,289 --> 00:15:11,029
pero vale, vale, porque se ha puesto

382
00:15:11,029 --> 00:15:13,309
voluntariamente la pentable

383
00:15:13,309 --> 00:15:15,190
¿ahora veis una cosa en blanco?

384
00:15:19,950 --> 00:15:22,399
vale, perdón

385
00:15:22,399 --> 00:15:26,970
¿y esto por qué no?

386
00:15:27,529 --> 00:15:27,590
espera

387
00:15:27,590 --> 00:15:29,769
sí, claro

388
00:15:29,769 --> 00:15:30,529
Muy bonito

389
00:15:30,529 --> 00:15:32,830
¿Me veis ahora?

390
00:15:35,190 --> 00:15:36,049
¿Me veis?

391
00:15:36,590 --> 00:15:37,789
Ahora sí, profe

392
00:15:37,789 --> 00:15:38,230
Pues

393
00:15:38,230 --> 00:15:46,139
Ya la he liado

394
00:15:46,139 --> 00:15:46,899
Ya la he liado

395
00:15:46,899 --> 00:15:49,360
Espera que voy a sacar esta cosa por aquí

396
00:15:49,360 --> 00:15:51,120
Creo que ya la he arreglado

397
00:15:51,120 --> 00:15:55,299
No voy a hacer más experimentos

398
00:15:55,299 --> 00:15:56,360
Hasta que llegue el fin de semana

399
00:15:56,360 --> 00:15:59,240
Porque si no, os voy a perder mucho tiempo

400
00:15:59,240 --> 00:16:00,740
Bueno, pues nada

401
00:16:00,740 --> 00:16:02,220
Es que quería comprobar

402
00:16:02,220 --> 00:16:05,220
Con la chisma esta

403
00:16:05,220 --> 00:16:06,320
Quería comprobar

404
00:16:06,320 --> 00:16:07,720
A ver si

405
00:16:07,720 --> 00:16:10,539
No me he confundido al explicaroslo

406
00:16:10,539 --> 00:16:11,899
Esperad un momento, 230

407
00:16:11,899 --> 00:16:13,919
Estoy como tirando de móvil, eh

408
00:16:13,919 --> 00:16:15,940
Por 1,23

409
00:16:15,940 --> 00:16:16,799
Igual

410
00:16:16,799 --> 00:16:20,539
Sí, sí, sí, tal cual

411
00:16:20,539 --> 00:16:22,080
Tal cual, os lo digo yo, tal cual

412
00:16:22,080 --> 00:16:23,899
Sí, sí, no se me ha ido la cabeza

413
00:16:23,899 --> 00:16:24,919
Está bien lo que os he dicho

414
00:16:24,919 --> 00:16:28,480
O sea, vosotros multiplicar uno por otro

415
00:16:28,480 --> 00:16:30,720
Como si no hubiera ceros, ni hubiera comas, ni nada

416
00:16:30,720 --> 00:16:32,860
lo primero a añadir los ceros

417
00:16:32,860 --> 00:16:34,759
y luego ya contar los decimales

418
00:16:34,759 --> 00:16:37,100
y poner los ceros

419
00:16:37,100 --> 00:16:38,620
mirad, este ejemplo

420
00:16:38,620 --> 00:16:41,659
¿no? como si no existieran ceros

421
00:16:41,659 --> 00:16:47,490
tenemos que hacerlo

422
00:16:47,490 --> 00:16:48,470
no tenemos más remedio

423
00:16:48,470 --> 00:16:50,450
voy a ver si lo puedo poner aquí

424
00:16:50,450 --> 00:16:53,490
no quiero tirar de pizarrita

425
00:16:53,490 --> 00:16:54,690
pero lo vamos a tener que hacer

426
00:16:54,690 --> 00:16:57,730
tenemos que tirar de pizarrita

427
00:16:57,730 --> 00:16:58,809
porque si no es una manera

428
00:16:58,809 --> 00:17:01,350
espera un momento que voy a copiar

429
00:17:01,350 --> 00:17:03,909
la cuenta y la hacemos

430
00:17:03,909 --> 00:17:04,210
vale

431
00:17:04,210 --> 00:17:07,150
yo quería hacer esto, la verdad

432
00:17:07,150 --> 00:17:09,329
2,4

433
00:17:09,329 --> 00:17:11,009
0,0,0

434
00:17:11,009 --> 00:17:13,569
2,4

435
00:17:13,569 --> 00:17:15,970
4,1, pues tenéis que marchar ya

436
00:17:15,970 --> 00:17:17,470
yo aquí haciendo el mollazo, esperar

437
00:17:17,470 --> 00:17:19,490
vamos a ver

438
00:17:19,490 --> 00:17:22,029
se me ha perdido

439
00:17:22,029 --> 00:17:23,630
el boli, que se ve mejor

440
00:17:23,630 --> 00:17:25,410
a ver, me voy a enfocar aquí

441
00:17:25,410 --> 00:17:27,309
voy a coger la lámpara que tengo aquí

442
00:17:27,309 --> 00:17:29,549
y me voy a enfocar para que lo veáis

443
00:17:29,549 --> 00:17:32,029
A ver, vamos a ver si así lo veis

444
00:17:32,029 --> 00:17:35,430
Vale, vamos allá

445
00:17:35,430 --> 00:17:43,259
Ver pantalla completa

446
00:17:43,259 --> 00:17:45,859
Ver pantalla completa

447
00:17:45,859 --> 00:17:46,299
Ahora

448
00:17:46,299 --> 00:17:50,259
Es que no se ve

449
00:17:50,259 --> 00:17:52,880
¿Veis? Aquí hay

450
00:17:52,880 --> 00:17:54,400
¿Veis? Fijaros lo que hay

451
00:17:54,400 --> 00:17:56,700
Hay un número que tiene ceros al final

452
00:17:56,700 --> 00:17:58,079
Y un número decimal

453
00:17:58,079 --> 00:17:58,819
¿No?

454
00:17:59,619 --> 00:18:00,480
Entonces, nada

455
00:18:00,480 --> 00:18:02,539
Nosotros esto como si no existiera

456
00:18:02,539 --> 00:18:04,299
Al haber aquí tres cifras

457
00:18:04,299 --> 00:18:06,240
nos van a salir como 3 niveles

458
00:18:06,240 --> 00:18:09,220
estos los ponemos al final

459
00:18:09,220 --> 00:18:10,099
como si existieran

460
00:18:10,099 --> 00:18:11,720
1 por 4, 4

461
00:18:11,720 --> 00:18:13,079
1 por 2, 2

462
00:18:13,079 --> 00:18:15,819
ahora este, 4 por 4, 16

463
00:18:15,819 --> 00:18:17,740
os acordáis que se va corriendo 1

464
00:18:17,740 --> 00:18:19,680
4 por 2, 8

465
00:18:19,680 --> 00:18:21,160
y 1, 9

466
00:18:21,160 --> 00:18:23,920
2 por 4, 8

467
00:18:23,920 --> 00:18:25,700
2 por 2, 4

468
00:18:25,700 --> 00:18:27,099
y ahora lo sumo

469
00:18:27,099 --> 00:18:28,759
aunque está así de raro lo sumas

470
00:18:28,759 --> 00:18:31,460
esto es una aberración en la suma normal

471
00:18:31,460 --> 00:18:32,920
porque tiene que coincidir

472
00:18:32,920 --> 00:18:34,099
unidades con unidades

473
00:18:34,099 --> 00:18:35,500
decenas con decenas

474
00:18:35,500 --> 00:18:38,240
si algún día pillo alguno de estos matemáticos

475
00:18:38,240 --> 00:18:40,240
que me expliquen por qué lo ponen así tan descolocado

476
00:18:40,240 --> 00:18:42,000
os lo pregunto, a lo mejor Marilo

477
00:18:42,000 --> 00:18:43,720
bueno, Marilo me lo va a mandar a la porra, pero

478
00:18:43,720 --> 00:18:46,119
nos podría explicar por qué, porque ya tiene que saber de esto

479
00:18:46,119 --> 00:18:47,619
6 y 2, 8

480
00:18:47,619 --> 00:18:50,200
9 y 8, 17, 4 y 1, 5

481
00:18:50,200 --> 00:18:52,339
ya hemos terminado

482
00:18:52,339 --> 00:18:54,079
la primera parte, ahora cogemos

483
00:18:54,079 --> 00:18:55,900
como esto tiene 0, los añadimos aquí

484
00:18:55,900 --> 00:18:58,079
y ahora nos fijamos

485
00:18:58,079 --> 00:18:59,900
que tiene dos decimales

486
00:18:59,900 --> 00:19:01,980
1 y 2, entonces nos ponemos de aquí

487
00:19:01,980 --> 00:19:02,839
y vamos contando

488
00:19:02,839 --> 00:19:04,579
1 y 2

489
00:19:04,579 --> 00:19:05,920
Y ponemos aquí la coma

490
00:19:05,920 --> 00:19:06,619
¿Qué pasa?

491
00:19:07,259 --> 00:19:09,799
Que coma 0, 0, 0

492
00:19:09,799 --> 00:19:12,160
Es como si no pusiéramos nada

493
00:19:12,160 --> 00:19:12,640
¿Vale?

494
00:19:13,720 --> 00:19:16,180
Porque todo el mundo tiene coma 0, 0 después

495
00:19:16,180 --> 00:19:18,940
Entonces por ahorro de tiempo

496
00:19:18,940 --> 00:19:22,359
Ponen 5, 7, 8, 4, 0

497
00:19:22,359 --> 00:19:23,839
En vez de poner así

498
00:19:23,839 --> 00:19:26,700
Porque todo el mundo sabe que coma 0, 0

499
00:19:26,700 --> 00:19:27,900
Pues no significa nada

500
00:19:27,900 --> 00:19:28,640
O sea, queda igual

501
00:19:28,640 --> 00:19:30,059
¿Vale?

502
00:19:30,440 --> 00:19:31,500
Vamos a comprobar

503
00:19:31,500 --> 00:19:33,519
a ver que viene

504
00:19:33,519 --> 00:19:35,480
en el tema, voy a quitar un poco la lámpara esta

505
00:19:35,480 --> 00:19:36,000
porque me estoy quedando...

506
00:19:36,000 --> 00:19:39,500
una pregunta, o sea que

507
00:19:39,500 --> 00:19:41,680
ahí, digamos, la coma como has dicho

508
00:19:41,680 --> 00:19:43,460
es muy importante pero solamente

509
00:19:43,460 --> 00:19:45,079
es para separar, de ahí la coma

510
00:19:45,079 --> 00:19:46,720
como si no existe

511
00:19:46,720 --> 00:19:49,380
cuando empiezas, o sea cuando tú

512
00:19:49,380 --> 00:19:51,619
un momento, cuando tú

513
00:19:51,619 --> 00:19:54,039
cuando tú multiplicas

514
00:19:54,039 --> 00:19:55,599
tú sabes

515
00:19:55,599 --> 00:19:57,779
que existe una coma pero no la vas a tener en cuenta

516
00:19:57,779 --> 00:19:59,259
hasta el final, hasta que

517
00:19:59,259 --> 00:20:04,220
Tienes el resultado este y entonces retomas la coma y te pones a contar,

518
00:20:04,619 --> 00:20:07,119
a ver cuántas cifras decimales tiene, pero así contando.

519
00:20:07,559 --> 00:20:09,559
Si tenéis que tocar con el dedo, tocar con el dedo.

520
00:20:09,779 --> 00:20:10,359
Uno, dos.

521
00:20:10,539 --> 00:20:13,339
Entonces aquí te pones de derecha a izquierda y vas saltando.

522
00:20:14,119 --> 00:20:15,180
Una, dos.

523
00:20:16,000 --> 00:20:16,619
Y la pones ahí.

524
00:20:17,460 --> 00:20:18,440
Ah, vale.

525
00:20:18,779 --> 00:20:23,779
Antes de poner la coma, si aquí alguno termina en ceros, los tienes que añadir.

526
00:20:25,859 --> 00:20:26,380
Vale.

527
00:20:26,380 --> 00:20:28,519
a partir de la parte de los números

528
00:20:28,519 --> 00:20:30,400
que ya le han salido

529
00:20:30,400 --> 00:20:31,039
sumando

530
00:20:31,039 --> 00:20:33,500
una vez que tienes el resultado

531
00:20:33,500 --> 00:20:36,180
si aquí había ceros que no los has tenido en cuenta

532
00:20:36,180 --> 00:20:37,400
arriba hay ceros

533
00:20:37,400 --> 00:20:39,500
los añades aquí debajo

534
00:20:39,500 --> 00:20:41,400
los añades aquí debajo

535
00:20:41,400 --> 00:20:44,279
y una vez que ya están todos los ceros y el resultado

536
00:20:44,279 --> 00:20:46,259
ya te pones a contar los decimales

537
00:20:46,259 --> 00:20:48,619
que hay y empiezas a saltar

538
00:20:48,619 --> 00:20:50,299
y empiezas a saltar cuantos decimales

539
00:20:50,299 --> 00:20:50,779
hay aquí

540
00:20:50,779 --> 00:20:53,680
imaginaros que hay decimales aquí

541
00:20:53,680 --> 00:20:54,579
y que hay decimales aquí

542
00:20:54,579 --> 00:20:56,299
pues todos, o sea

543
00:20:56,299 --> 00:20:57,940
se cuentan todos

544
00:20:57,940 --> 00:21:00,500
que hay cinco decimales entre uno y otro

545
00:21:00,500 --> 00:21:01,359
pues cuentas cinco

546
00:21:01,359 --> 00:21:04,200
ahora nos quedaremos

547
00:21:04,200 --> 00:21:05,440
mientras están las chicas

548
00:21:05,440 --> 00:21:08,839
en la reunión

549
00:21:08,839 --> 00:21:10,579
de delegados, nos quedamos

550
00:21:10,579 --> 00:21:12,180
si no a lo mejor practicando un poquito

551
00:21:12,180 --> 00:21:17,619
a no, si todavía es tiempo

552
00:21:17,619 --> 00:21:19,519
si son las cinco y cuarto, nos da tiempo

553
00:21:19,519 --> 00:21:22,700
vale, ahora practicamos todos un poco

554
00:21:22,700 --> 00:21:23,819
vale

555
00:21:23,819 --> 00:21:33,299
Bueno, ¿qué pasa con la multiplicación que tiene ceros a la izquierda?

556
00:21:33,940 --> 00:21:42,519
Dice, en la parte decimal, ¿cómo que a la izquierda?

557
00:21:42,799 --> 00:21:44,319
Si estos están a la derecha, ¿no lo veis?

558
00:21:46,819 --> 00:21:49,660
Que no, que no, que no le hagáis ni caso a este...

559
00:21:51,740 --> 00:21:54,359
Claro, sí, pero a la izquierda no los ha salido

560
00:21:54,359 --> 00:21:57,339
Claro, pero serán los de la derecha

561
00:21:57,339 --> 00:21:59,220
Esto que se ha equivocado

562
00:21:59,220 --> 00:22:01,539
En las multiplicaciones con ceros a la izquierda

563
00:22:01,539 --> 00:22:03,279
La parte decimal que a la izquierda

564
00:22:03,279 --> 00:22:04,240
Será la derecha

565
00:22:04,240 --> 00:22:06,240
¿Veis esto? De la derecha

566
00:22:06,240 --> 00:22:09,079
Que esto se ha equivocado, que está mal el

567
00:22:09,079 --> 00:22:11,319
¿Veis? ¿Veis? Y este tío es listísimo

568
00:22:11,319 --> 00:22:13,319
O sea, aquí hay que poner derecha

569
00:22:13,319 --> 00:22:15,180
Que se ha equivocado el amigo

570
00:22:15,180 --> 00:22:16,000
El amigo

571
00:22:16,000 --> 00:22:18,119
El amigo de Logroño

572
00:22:18,119 --> 00:22:19,920
Aquí hay que poner derecha, ¿eh?

573
00:22:20,319 --> 00:22:21,099
Eso es derecha

574
00:22:21,099 --> 00:22:26,279
Estos, ¿veis la coma?

575
00:22:26,460 --> 00:22:28,480
Estos que cuando terminan el cero

576
00:22:28,480 --> 00:22:30,099
Y son decimales

577
00:22:30,099 --> 00:22:31,700
Estos sí que se quitan directamente

578
00:22:31,700 --> 00:22:32,859
¿Vale?

579
00:22:33,099 --> 00:22:35,000
Y luego fijaros aquí en el resultado

580
00:22:35,000 --> 00:22:37,579
Aquí este tiene un decimal y este tiene otro

581
00:22:37,579 --> 00:22:39,000
Entonces son dos, ¿no?

582
00:22:39,220 --> 00:22:41,400
Uno, dos, porque los cuentas así como seguidos, ¿no?

583
00:22:41,940 --> 00:22:42,720
Uno, dos

584
00:22:42,720 --> 00:22:45,380
Entonces aquí vas contando uno, dos

585
00:22:45,380 --> 00:22:46,420
¡Pum! Ahí cayó la coma

586
00:22:46,420 --> 00:22:48,859
Bueno, bueno, bueno

587
00:22:48,859 --> 00:22:52,000
La multiplicación y la división

588
00:22:52,000 --> 00:22:52,680
La verdad también

589
00:22:52,680 --> 00:22:55,039
Por la unidad seguida de ceros

590
00:22:55,039 --> 00:22:57,299
O sea, cuando el uno tiene ceros detrás

591
00:22:57,299 --> 00:22:58,240
Que es este caso

592
00:22:58,240 --> 00:23:00,640
Está facilísima, chupada

593
00:23:00,640 --> 00:23:02,059
Y es maravillosa

594
00:23:02,059 --> 00:23:05,500
También hay división de números decimales

595
00:23:05,500 --> 00:23:07,000
Sí, sí, sí

596
00:23:07,000 --> 00:23:08,920
La división

597
00:23:08,920 --> 00:23:11,220
Ahí es un poco más rollo

598
00:23:11,220 --> 00:23:12,559
Es un poquito más rollo

599
00:23:12,559 --> 00:23:14,960
Pero lo vais a sacar porque sois listísimos

600
00:23:14,960 --> 00:23:15,680
Entonces

601
00:23:15,680 --> 00:23:18,319
Ahora lo que vamos a hacer es practicar

602
00:23:18,319 --> 00:23:19,240
No hay ninguna...

603
00:23:19,240 --> 00:23:22,059
Ya nos mete directamente la división

604
00:23:22,059 --> 00:23:23,839
Se nos puede practicar esto

605
00:23:23,839 --> 00:23:26,140
Es que yo quería practicar antes

606
00:23:26,140 --> 00:23:27,680
No, mira, perdonadme

607
00:23:27,680 --> 00:23:29,160
Es que tengo una vida muy ocupada

608
00:23:29,160 --> 00:23:30,819
Creo que como todo el mundo

609
00:23:30,819 --> 00:23:34,079
Oh, directamente nos pone a dividir

610
00:23:34,079 --> 00:23:35,299
Que tío el de Logroño

611
00:23:35,299 --> 00:23:37,059
A ver, porque esto nada, esto es

612
00:23:37,059 --> 00:23:38,579
Esto es como un extra

613
00:23:38,579 --> 00:23:39,380
Mmm

614
00:23:39,380 --> 00:23:42,799
Bueno, pues nos tendremos que aguantar

615
00:23:42,799 --> 00:23:44,039
Tendré que buscar