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En esta infografía vamos a ver una actividad que se planteó a los alumnos de quinto de educación primaria y que se realizó en colaboración con la tutora, dado que en este curso hay dos alumnos con necesidades educativas especiales y son los con los que trabajo.

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Se les planteó que íbamos a hacer un libro digital sobre la clasificación de los animales vertebrados.

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cada grupo debía de elaborar una ficha en la que incluyese pues algún tipo de información

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vídeo enlace web y en la que usase para ello pues por ejemplo youtube la mediática de boca

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madrid o libros de texto etcétera el segundo paso fue destruir a los alumnos en grupos y

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asignar a cada grupo el animal vertebrado del que debería de buscar información el trabajo

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lleva a cabo dentro del aula de referencia y usando los Chromebook. En tercer lugar,

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lo que hicimos fue asignar los roles a cada uno de los miembros del grupo. El rol de portavoz,

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secretario, responsable multimedia y el moderador. En cuarto lugar, se elaboró en sí el libro

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digital. Para ello usamos Google Docs y posteriormente se utilizó la herramienta Prezi para hacer

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la unión de todos los documentos que se crearon. En quinto lugar, se publicó tanto en el blog

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de la clase como en la web del cole y asimismo los alumnos hicieron una presentación al

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resto de los grupos sobre la información que había recabado. En sexto lugar, se incluyó

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la evaluación. Por un lado, los alumnos hicieron una evaluación al resto utilizando la rúbrica

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la siguiente, si había sido clara la información, si la exposición había sido ordenada o si

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habían respondido a las dudas. En cuanto a nosotros, en mi caso, pues yo me centro

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en los dos alumnos con necesidades educativas especiales y la tutora en el resto de los

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alumnos. Y los criterios que utilizamos, por ejemplo, fueron la educación de los datos

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recogidos, la variedad en el uso de recursos multimedia o la presentación del artefacto

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digital al resto de los alumnos. Y esta es la secuencia didáctica reflejada en esta

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infografía sobre la actividad planteada a los alumnos de quinto, junto con los dos alumnos

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de necesidades o criterios especiales que hay en este aula.