1
00:00:00,000 --> 00:00:05,720
Hola, buenos días. El contenido digital que presento se ha elaborado para un proyecto de

2
00:00:05,720 --> 00:00:11,160
artística en tercero de primaria, en el que trabajaremos las competencias específicas del

3
00:00:11,160 --> 00:00:17,640
área de artística de su bloque 2, educación plástica y visual. Se trata de una web creada

4
00:00:17,640 --> 00:00:22,320
con Google Sites para realizar un porfolio digital con distintos pintores que hemos

5
00:00:22,320 --> 00:00:29,800
trabajado a lo largo del curso. La web está alojada en el aula virtual de nuestro

6
00:00:29,800 --> 00:00:37,480
centro en tercero de primaria. En la asignatura de artística he añadido este recurso, área de

7
00:00:37,480 --> 00:00:43,920
texto y medios, para que el alumnado tenga fácil acceso a la página web. Como pueden observar,

8
00:00:43,920 --> 00:00:51,480
como recordatorio siempre incluiremos al final de cada actividad un recordatorio sobre la

9
00:00:51,480 --> 00:00:57,680
etiqueta y el uso de dispositivos móviles que tenemos en nuestro plan de convivencia y que se

10
00:00:57,680 --> 00:01:09,560
aloja también en el aula virtual del centro. La página web es sencilla, simple, intuitiva y amigable

11
00:01:09,560 --> 00:01:15,080
para el alumnado. Como pueden observar, se accede a las distintas páginas a través del menú en la

12
00:01:15,080 --> 00:01:25,720
parte superior de la derecha. El contenido tiene distintos medios, como fotografías que el alumnado

13
00:01:25,720 --> 00:01:30,120
ha ido subiendo de manera colaborativa de los distintos autores.

14
00:01:36,320 --> 00:01:47,000
Una vez realizadas las versiones de cada autor, las subían y también tenemos vídeos que se han

15
00:01:47,000 --> 00:01:57,520
grabado con el uso de dispositivos móviles y que al subirlos se han añadido subtítulos para que sean

16
00:01:57,520 --> 00:02:03,920
más accesibles a todo el alumnado. En cuanto al tema de accesibilidad, he incluido distintas

17
00:02:03,920 --> 00:02:12,440
extensiones de Google Chrome para poder hacer un recurso accesible. Por un lado tenemos la

18
00:02:12,440 --> 00:02:18,880
herramienta de zoom que aumenta y disminuye la pantalla, además del traductor de Google y un

19
00:02:18,880 --> 00:02:25,320
diccionario que facilitará si el alumnado tiene alguna dificultad en cuanto a comprensión. Tenemos

20
00:02:25,320 --> 00:02:34,280
este lector que nos facilita el cambio de fuente, tanto para alumnos con dislexia como para aumentar

21
00:02:34,280 --> 00:02:43,160
y disminuirla si lo consideramos necesario. Y finalmente un lector de texto que nos facilitará

22
00:02:43,160 --> 00:02:56,640
al alumnado con dificultad como aquellos alumnos que les cuesta un poco más leer y que esto será

23
00:02:56,640 --> 00:02:58,960
de gran ayuda. Muchas gracias.