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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, muy buenas tardes, soy Jacobo Piosper, soy profesor del colegio Nuestra Señora de

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
la Providencia y les voy a mostrar los LMS, los sistemas de gestión del aprendizaje,

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
la enseñanza y la evaluación que a día de hoy yo utilizo con mi alumnado.

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00:00:16,000 --> 00:00:22,000
En primer lugar, les voy a presentar Google Classroom, que es la principal herramienta

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00:00:22,000 --> 00:00:29,000
con la que me comunico y con la que intercambio material y tareas con mi alumnado.

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00:00:29,000 --> 00:00:34,000
Como podemos ver aquí tengo como muestra esta asignatura donde he ido organizando hasta

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00:00:34,000 --> 00:00:39,000
el día de hoy lo que llevamos de materia por unidades, siempre dejando un apartado

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00:00:39,000 --> 00:00:43,000
para información general o para actividades para subir nota, como son estos proyectos

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00:00:43,000 --> 00:00:50,000
que tengo aquí puestos. En las diferentes secciones divididas por unidades pues voy

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00:00:50,000 --> 00:00:56,000
subiendo materiales para estudio, como pueden ser presentaciones de elaboración propia

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00:00:56,000 --> 00:01:06,000
en PowerPoint o ya en PDF. Sobre la materia voy colgando los ejercicios o fichas o actividades

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00:01:06,000 --> 00:01:13,000
interactivas, depende del caso que los voy asignando y aquí puedo observar cuáles están

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
por evaluar, cuáles están evaluadas, cuáles todavía me quedan por recibir por parte del alumnado.

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00:01:21,000 --> 00:01:27,000
Aquí pues tendríamos más ejemplos de este tipo de material que intercambio con el alumnado

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00:01:27,000 --> 00:01:32,000
y por poner otro ejemplo pues tendríamos esta otra asignatura de tercero de la ESO,

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00:01:32,000 --> 00:01:40,000
de Lengua y Literatura, donde siguiendo un poco la misma metodología dividido por unidades

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00:01:40,000 --> 00:01:47,000
e información general pues voy volcando materiales y tareas. En este caso apuntar,

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00:01:47,000 --> 00:01:53,000
que aquí tengo volcada también una actividad interactiva que explicaré en otro vídeo,

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00:01:53,000 --> 00:02:03,000
realizada en Edpuzzle que a su vez se interconecta con Google Classroom pudiendo también utilizarlo

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00:02:03,000 --> 00:02:10,000
o considerarlo hasta cierto punto como un LMS, puesto que aquí también se revuelcan los resultados

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00:02:10,000 --> 00:02:18,000
de que alumnos han visualizado el vídeo y han realizado las actividades que quedan asociadas

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00:02:18,000 --> 00:02:29,000
dentro del vídeo. No obstante, la principal vía de evaluación es Google Classroom y todos estos resultados

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00:02:29,000 --> 00:02:39,000
donde pues podríamos ver los diferentes alumnos que quedan adscritos a la plataforma, a cada asignatura

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00:02:39,000 --> 00:02:47,000
y los diferentes resultados se irían evaluando en primera instancia por tarea, pero las evaluaciones finales

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00:02:47,000 --> 00:02:56,000
o las evaluaciones más en las diferentes medias a lo largo del curso las vuelco o utilizo para este caso

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00:02:56,000 --> 00:03:05,000
para la evaluación otro LMS que sería Educamos, que es el que utilizamos en el colegio, pudiendo observar aquí

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00:03:05,000 --> 00:03:13,000
como es este caso, las evaluaciones iniciales de algunas de las asignaturas. Como estamos en inicio del curso

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00:03:13,000 --> 00:03:23,000
todavía no tengo las evaluaciones completas, como es lógico, si les puedo enseñar el cuaderno de competencias

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00:03:23,000 --> 00:03:29,000
como se ha ido desglosando en los diferentes apartados que se van a evaluar, dentro de ellos evidentemente

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00:03:29,000 --> 00:03:37,000
las diferentes prácticas de Google Classroom irán realizando, irán aportando esas medias que luego darán

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00:03:37,000 --> 00:03:46,000
estas notas finales y por último observar como dentro de cada apartado quedan asociados lo que serían las competencias

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00:03:46,000 --> 00:03:53,000
e indicadores de logro, etcétera, que el Real Decreto nos establece.