1 00:00:00,360 --> 00:00:06,540 Hola, buenos días. Mi nombre es Estela Montalegre Moya y a continuación doy paso a parte de la tarea 2, contenidos digitales. 2 00:00:06,780 --> 00:00:09,640 Es una presentación que he denominado ¿Qué es el emprendimiento? 3 00:00:10,119 --> 00:00:13,599 Está dirigida a un cuarto de la ESO dentro de la materia de economía y emprendimiento. 4 00:00:14,240 --> 00:00:20,219 Lo primero que tienen que conocer los alumnos son los objetivos que vamos a alcanzar a lo largo de esta situación de aprendizaje, 5 00:00:20,320 --> 00:00:26,179 de esta presentación, que será afianzar el espíritu emprendedor, elaborar y planificar ideas emprendedoras que solucionen problemas de fuera 6 00:00:26,179 --> 00:00:28,780 y valorar la figura de la persona emprendedora. 7 00:00:28,780 --> 00:00:35,799 Comenzamos conociendo la historia del Evo, un juguete, una idea emprendedora que surgió y que lleva más de 90 años en el mercado 8 00:00:35,799 --> 00:00:37,460 A través de este link veremos su historia 9 00:00:37,460 --> 00:00:43,000 A continuación vamos a ver otro medio social solucionando la vida de un grupo de escolares 10 00:00:43,000 --> 00:00:48,460 A través de unos cartones cómo ha solucionado su vida haciéndolo escritorios 11 00:00:48,460 --> 00:00:50,600 También vemos a través de este link su historia 12 00:00:50,600 --> 00:00:57,640 A continuación vamos a ver si conocen a estas personas emprendedoras y qué ideas han llevado a cabo que no se han solucionado 13 00:00:57,640 --> 00:01:00,060 o, bueno, pues, que nos hayan facilitado la vida. 14 00:01:00,759 --> 00:01:03,200 Después veremos el caso del entreprendimiento del post-it, 15 00:01:03,320 --> 00:01:06,640 que si clicamos aquí, nos lleva a la historia de este 16 00:01:06,640 --> 00:01:10,299 emprendimiento tan útil que actualmente se utiliza tanto. 17 00:01:10,980 --> 00:01:13,780 Después veremos, observemos, pensemos y actuemos. 18 00:01:14,200 --> 00:01:14,439 ¿Cómo? 19 00:01:14,560 --> 00:01:17,400 Bueno, pues, vamos a ver qué ideas se nos ocurren con pelotas 20 00:01:17,400 --> 00:01:21,079 de tenis y, sobre todo, qué oportunidades están en nuestro 21 00:01:21,079 --> 00:01:25,099 entorno, que también clicando en ambas lutas veremos que de la 22 00:01:25,099 --> 00:01:31,459 calza nos llega este vídeo muy, la verdad es que muy didáctico para fomentar un poco el observar 23 00:01:31,459 --> 00:01:39,099 y el actuar. A continuación una idea, una idea emprendedora muy útil y sostenible como puede ser 24 00:01:39,099 --> 00:01:45,420 este vaso de avena para nuestro café que una vez que no lo bebamos no lo podemos comer. Después el 25 00:01:45,420 --> 00:01:50,959 espíritu emprendedor, muy importante conocer a una persona que en su día tuvo una idea, la emprendió 26 00:01:50,959 --> 00:01:56,799 Y, bueno, le funcionó, que es la historia de Amazon, a través de este artículo de Radio Televisión Española. 27 00:01:58,379 --> 00:02:05,260 Después vamos a hacer 2 actividades, una para reforzar estas ideas, estos contenidos y otra para ampliar. 28 00:02:05,540 --> 00:02:16,219 ¿Reforzar? Bueno, vamos a seguir pensando en ideas, en objetos cotidianos que podemos darle una segunda oportunidad y ampliar haciendo entrevistas a personas emprendedoras del barrio para ver si esa actitud emprendedora nos llega. 29 00:02:16,219 --> 00:02:18,740 Por último será un trabajo por grupos 30 00:02:18,740 --> 00:02:21,840 Que tendrán que ver qué ideas se me ocurren 31 00:02:21,840 --> 00:02:23,719 Para mejorar el ambiente en mi instituto 32 00:02:23,719 --> 00:02:26,300 Pues vamos a analizar a través de un DAFO 33 00:02:26,300 --> 00:02:28,080 Y a través de un mapa de empatía 34 00:02:28,080 --> 00:02:31,400 Y por último vamos a poner en práctica esas ideas 35 00:02:31,400 --> 00:02:33,139 Que hemos conseguido 36 00:02:33,139 --> 00:02:35,439 Muchísimas gracias y a emprender 37 00:02:35,439 --> 00:02:37,719 Espero que os haya sido muy útil y os haya gustado 38 00:02:37,719 --> 00:02:38,219 Un saludo