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00:00:00,820 --> 00:00:10,580
Buenos días, mi nombre es Ana María Gaviria Dilsabala y voy a proceder a explicar mi presentación para la Evidencia Fundamental de Innovación Metodológica,

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00:00:11,339 --> 00:00:17,460
mi presentación que trata de una unidad didáctica acerca de las fuerzas para cuarto de educación primaria.

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00:00:20,690 --> 00:00:27,469
A lo largo de esta unidad se llevarán a cabo actividades que permitirán al alumno planificar, registrar y consultar la documentación relativa a su aprendizaje,

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00:00:27,469 --> 00:00:33,630
así como compartir sus ideas, conocimientos y soluciones a partir de una metodología de trabajo activa, cooperativa y basada en proyectos

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00:00:33,630 --> 00:00:37,530
en la que las herramientas y actividades digitales estarán en todo momento presentes.

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00:00:38,149 --> 00:00:45,950
Proyección del libro digital, presentaciones, juegos interactivos, así como plickers y fpasser para obtener evaluaciones iniciales y finales individualizadas.

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00:00:46,829 --> 00:00:53,890
La sesión 1 consistirá en el plickers de conocimientos previos de la unidad, el visionado de un vídeo, proyección del libro digital y de deberes Activity Book.

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00:00:54,609 --> 00:00:58,549
Aquí voy a mostrar evidencia del Plickers que comento.

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00:00:59,189 --> 00:01:01,450
Aquí se ve que está creado por mí, Forces Quiz.

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00:01:02,789 --> 00:01:05,709
La sesión 2 se dedicará a repasar contenidos de la sesión anterior,

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00:01:06,189 --> 00:01:07,709
corregir en gran grupo el Activity Book,

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00:01:08,209 --> 00:01:10,989
proyectar y explicar la infografía que mostraré a continuación,

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00:01:11,310 --> 00:01:13,049
Mind Map Types of Forces,

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00:01:13,049 --> 00:01:16,129
y completar la parte correspondiente a Contact Forces,

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00:01:16,310 --> 00:01:17,329
de Deberes Activity Book.

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00:01:18,010 --> 00:01:20,609
Aquí tenemos, aquí muestro el Mind Map del que habla.

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00:01:20,609 --> 00:01:28,709
La sesión 3 comenzará con la auxiliar repasando los contenidos trabajados con un juego interactivo Bambusel que mostraré a continuación

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00:01:28,709 --> 00:01:32,730
Se corregirá el Activity Book y completaremos la parte del Mindmap que nos falta

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00:01:32,730 --> 00:01:34,650
De deberes estudiar el Mindmap

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00:01:34,650 --> 00:01:38,890
Aquí muestro el Bambusel con el que repasarán con la auxiliar

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00:01:38,890 --> 00:01:49,010
La sesión 4 repasaremos contenidos de la sesión anterior, corregiremos el Activity Book, se leerá y explicará el Pupils Book y de deberes Activity Book

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00:01:49,010 --> 00:02:00,409
En la sesión 5 repasaremos contenidos de la sesión anterior, corregiremos en gran grupo Activity Book, se verá un vídeo y jugaremos al Forces Quiz de repaso de unidad con las tablets por equipos.

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00:02:01,090 --> 00:02:12,969
Por último explicaré el proyecto cooperativo final de la unidad, que será un workshop en el que pondré en práctica el método científico, organizaré los equipos y repartiré el material necesario.

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00:02:12,969 --> 00:02:27,909
Aquí muestro el Force Squeeze que harán por equipos con las tablets y aquí el experimento que harán cooperativo, el proyecto cooperativo de Effects of Force on Motion.

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00:02:28,569 --> 00:02:37,110
La sesión 6 y 7 se dedicarán a este proyecto cooperativo. La sesión 6 para realizar por equipos este proyecto, llevar a cabo el experimento y documentar el resultado.

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00:02:37,110 --> 00:02:41,110
y la sesión 7 para exponer por equipos el resultado y yo evaluar con rúbrica.

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00:02:41,909 --> 00:02:47,150
Sesión 8 será trabajo por parejas en las tablets para realizar los ejercicios interactivos de repaso

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00:02:47,150 --> 00:02:49,889
que hemos colgado en Teams, los cuales muestro a continuación.

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00:02:50,789 --> 00:02:56,169
Y la última sesión será la prueba final evaluable de la unidad Edpuzzle, que muestro también a continuación.

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00:02:56,789 --> 00:02:59,050
Esto es todo. Gracias.