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00:00:00,000 --> 00:00:05,920
Este vídeo va a dar respuesta a la primera tarea planteada en el curso en la que voy

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00:00:05,920 --> 00:00:11,760
a mostrar mi aula virtual de Educad Madrid. Aquí están todos mis cursos. Voy a entrar

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00:00:11,760 --> 00:00:17,720
en este de aquí, de primero de la ESO. Aquí, como podemos observar, tengo aquí la barra

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00:00:17,720 --> 00:00:25,000
de navegación lateral donde podemos ver las distintas secciones o temas con la información

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00:00:25,000 --> 00:00:32,360
o los recursos que tienen cada una. Tenemos también aquí una barra con bloques de contenido

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00:00:32,360 --> 00:00:40,400
con insignias recientes, calendario, actividades y los usuarios en línea. Aquí, en la pantalla

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00:00:40,400 --> 00:00:45,280
principal, podemos ir recorriendo las distintas secciones. En esta de introducción tenemos

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00:00:45,280 --> 00:00:51,920
un foro, la presentación de la asignatura en formato PDF, una tarea de prueba, una encuesta

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00:00:51,920 --> 00:01:02,760
de evaluación de la asignatura con 15 preguntas, 14 de ellas evaluables del 1 al 5 y una última

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00:01:02,760 --> 00:01:08,960
para un cuadro de texto para escribir sugerencias, un glosario de la asignatura dado que la asignatura

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00:01:08,960 --> 00:01:17,560
se imparte en inglés y, por último, una infografía con las normas de comportamiento

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00:01:17,560 --> 00:01:27,040
en este aula virtual. Si continuamos en las distintas secciones, vemos que todas ellas

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00:01:27,040 --> 00:01:34,680
incluyen distintos tipos de material, acceso a páginas web, documentos PDF, tareas o,

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00:01:34,680 --> 00:01:43,800
por ejemplo, si vamos al apartado este de teoría del color, tenemos una serie de enlaces

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00:01:43,800 --> 00:01:51,240
a infografías y presentaciones realizadas con Canva sobre contenido histórico de la asignatura,

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00:01:51,240 --> 00:02:01,160
trucos de arte, actividades y una serie de actividades interactivas para realizar desde casa,

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00:02:01,160 --> 00:02:11,880
un test sobre conocimientos de este tema y una tarea voluntaria para hacer también en casa.

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00:02:11,880 --> 00:02:21,480
También aquí en el proyecto de la Picasso, por ejemplo, tenemos una actividad, un bloque de contenido

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00:02:21,480 --> 00:02:31,960
realizado con Excel Learning, lo vemos aquí. Aquí en Colás, por ejemplo, tenemos aparte de los enlaces

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00:02:31,960 --> 00:02:39,280
a las presentaciones de Canva, tenemos también un vídeo que está realizado con una herramienta

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00:02:39,280 --> 00:02:49,720
que hemos utilizado en un curso previo sobre herramientas digitales para incorporar en la asignatura de artes.

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00:02:49,720 --> 00:02:57,080
¿Qué más puedo enseñar? Si nos vamos a la entrada, podemos ver también, por ejemplo, aquí

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00:02:57,080 --> 00:03:04,640
cómo en participantes tenemos todos los usuarios, todos los alumnos matriculados

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00:03:04,720 --> 00:03:12,480
y, por ejemplo, aquí en insignias podemos ver también que he creado una serie de insignias para motivar al alumnado,

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00:03:12,480 --> 00:03:18,800
tres de ellas asociadas a distintos tipos de actividad, a cuestionario el rosa, a actividades voluntarias el amarillo

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00:03:18,800 --> 00:03:26,800
y a las actividades interactivas el azul y cuando se aprueba la asignatura, esta insignia de trimestre.

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00:03:26,800 --> 00:03:32,200
Esta es la única que solamente la puede dar el profesor, mientras que estas se pueden dar bien manualmente por el profesor

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00:03:32,200 --> 00:03:36,760
o bien completando las tareas que aquí se determinan.

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00:03:36,760 --> 00:03:44,200
Continúa aquí el vídeo, entrado ya en la plataforma de raíces, donde tengo incluidos

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00:03:44,200 --> 00:03:52,840
unos accesos directos muy útiles en el día a día para control de asistencia, comunicaciones con familias y demás

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00:03:52,880 --> 00:04:03,840
y quiero mostrar en alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase, cómo tengo los parámetros configurados

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00:04:03,840 --> 00:04:09,840
las actividades evaluables que están ponderadas, pero lo vamos a ver directamente en el cuaderno

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00:04:12,840 --> 00:04:19,840
Aquí, en el cuaderno, nos metemos, por ejemplo, en este grupo y vemos aquí cómo tenemos los distintos tipos de actividades

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00:04:19,840 --> 00:04:24,840
según su categoría, la categoría proyecto, la categoría sketchbook y la categoría aula

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00:04:24,840 --> 00:04:32,840
Aquí se pueden poner las asignaturas, aquí aparecen los alumnos para el control de la actitud y para hacer comentarios

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00:04:32,840 --> 00:04:36,840
Esto está, además, distribuido aquí, puesto que las notas están ponderadas

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00:04:36,840 --> 00:04:44,840
Y aquí, volviendo a los parámetros, vemos cómo el modelo de calificación, siendo, por ejemplo, el primero de la ESO

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00:04:44,840 --> 00:04:50,840
vemos cuáles son las categorías que están activadas, que son estas tres y los pesos