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00:00:00,430 --> 00:00:05,629
Nos encontramos en el aula virtual del Colegio Público Nuestra Señora del Val, en Alcalá de Henares.

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00:00:06,269 --> 00:00:09,869
El aula virtual en nuestro centro la organizamos por cursos.

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00:00:10,490 --> 00:00:13,730
Durante este curso he sido maestra de música de todo primaria

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00:00:13,730 --> 00:00:17,469
y además he trabajado la lengua castellana en quinto.

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00:00:17,989 --> 00:00:20,269
Y es desde aquí desde donde vamos a partir.

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00:00:22,699 --> 00:00:26,559
En cada curso, cada profesor que da clase tiene su propia sección.

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00:00:26,559 --> 00:00:31,839
En mi caso, durante este curso, me ocupo de la gestión de la sección de lengua

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00:00:31,839 --> 00:00:36,780
otra sección llamada Radiopodcast La Voz del Val y de Música.

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00:00:37,679 --> 00:00:46,460
Comenzamos con el área de Lengua, donde el alumnado tiene acceso a una variedad de recursos diseñados para mejorar su aprendizaje.

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00:00:47,479 --> 00:00:56,340
Para los temas de ortografía y gramática, por ejemplo, preparo unas presentaciones motivadoras con la herramienta de diseño gráfico Canva.

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00:00:56,340 --> 00:01:00,939
Todas estas presentaciones están disponibles en el aula virtual

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00:01:00,939 --> 00:01:05,680
para que los chicos y chicas de quinto las consulten en cualquier momento

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00:01:05,680 --> 00:01:11,219
Las suelo utilizar tanto al inicio de un nuevo tema para introducir conceptos clave

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00:01:11,219 --> 00:01:16,280
como al final para repasar y para consolidar lo que han aprendido

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00:01:16,280 --> 00:01:26,829
En mis clases utilizo también diversos recursos TIC para crear actividades interactivas

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00:01:26,829 --> 00:01:34,230
Estas actividades permiten al alumnado practicar de manera dinámica y atractiva los contenidos que estamos trabajando.

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00:01:34,890 --> 00:01:39,890
El objetivo es fomentar un aprendizaje activo y participativo.

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00:01:44,010 --> 00:01:49,209
Todas estas actividades son enlaces a recursos realizados en diferentes plataformas,

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00:01:49,590 --> 00:01:53,930
WorldWall, Bambusel, Geniali, Lightworksheets, entre otros.

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00:01:56,420 --> 00:02:01,319
Otros recursos que utilizo en el aula virtual son carpetas, por ejemplo,

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00:02:01,319 --> 00:02:07,879
para colgar documentos que deben tener presentes los alumnos, en este caso las fichas de lectura.

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00:02:08,580 --> 00:02:11,520
O etiquetas para remarcar los proyectos del mes.

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00:02:12,199 --> 00:02:17,639
Y es que cada mes del curso el alumnado presenta al grupo un trabajo relacionado

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00:02:17,639 --> 00:02:20,500
con la temática que estamos viendo en la unidad correspondiente.

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00:02:21,240 --> 00:02:24,840
Tenemos aquí, por ejemplo, el proyecto de la publicidad.

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00:02:25,979 --> 00:02:33,780
Mediante una presentación les explico qué tienen que hacer, cómo lo pueden presentar, los requisitos que tiene que tener ese proyecto.

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00:02:34,560 --> 00:02:45,479
A través de ellos consigo que el alumnado trabaje la competencia digital y fomento la oratoria, ya que damos mucha importancia a la exposición oral de estos proyectos en público.

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00:02:45,479 --> 00:02:52,419
En el aula virtual, el alumnado también tiene acceso a herramientas adicionales, como por

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00:02:52,419 --> 00:02:57,819
ejemplo el diccionario en línea de la RAE, que les ayuda a mejorar su vocabulario.

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00:02:57,819 --> 00:03:03,080
También tienen a su disposición la Biblioteca Madrid, un recurso fantástico para fomentar

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00:03:03,080 --> 00:03:04,080
la lectura.

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00:03:04,080 --> 00:03:10,659
Y les ofrezco también un curso interactivo de mecanografía, que considero muy interesante

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00:03:10,659 --> 00:03:15,400
en el desarrollo de habilidades digitales.

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00:03:15,400 --> 00:03:20,560
llevo a cabo la evaluación del área? La evaluación del área la llevo a cabo a través

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00:03:20,560 --> 00:03:25,460
de diferentes recursos también. Además de las pruebas subjetivas que hacen escritas

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00:03:25,460 --> 00:03:31,120
en el aula, valoro la entrega de tareas, algunas de ellas en el aula virtual, como esta tarjeta

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00:03:31,120 --> 00:03:36,120
de cumpleaños que tenían que hacer utilizando campo. Cuestionarios como por ejemplo este

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00:03:36,120 --> 00:03:41,939
control en el que ponen a prueba sus conocimientos de sintaxis, las autoevaluaciones donde ellos

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00:03:41,939 --> 00:03:47,639
mismos valoran cómo ha sido su participación y trabajo en el área, así como la participación

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00:03:47,639 --> 00:03:53,500
en los foros que activo en el aula virtual. Todas estas tareas y cuestionarios nos llevan

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00:03:53,500 --> 00:04:04,110
a calificaciones que quedan registradas en el aula virtual. Me gustaría mostrar también

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00:04:04,110 --> 00:04:09,789
los recursos que utilizo en las otras secciones que gestiono. En los radio podcast La Voz

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00:04:09,789 --> 00:04:17,779
del Val colgamos los podcasts que el alumnado realiza en sus proyectos de oratorio y en

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00:04:17,779 --> 00:04:24,019
la sección de música tengo enlazado el blog de música del que soy autora. En esta sección podemos

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00:04:24,019 --> 00:04:31,100
ver también el uso de recursos tales como enlaces a vídeos, tareas o recursos de mi autoría que

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00:04:31,100 --> 00:04:38,420
realizo en H5P. En resumen, el objetivo de la integración de las TIC en mi metodología es

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00:04:38,420 --> 00:04:44,439
enriquecer el proceso educativo, haciendo que el aprendizaje sea más interactivo, accesible y

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00:04:44,439 --> 00:04:50,680
motivador para el alumnado. Partiendo del modelo DUA, procuro utilizar todas esas herramientas

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00:04:50,680 --> 00:04:56,220
para ofrecer una educación más personalizada y adaptada a las necesidades, ritmos y diversidad

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00:04:56,220 --> 00:04:57,420
de cada estudiante.