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00:00:06,960 --> 00:00:12,300
Hicimos una coreografía, bueno, hicimos varias, que significa cada una un sentimiento.

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00:00:12,679 --> 00:00:15,619
Te metes en el papel de personas que han tenido problemas.

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00:00:16,039 --> 00:00:20,640
Hicimos las chicas una coreografía de los maltratos.

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00:00:21,039 --> 00:00:25,820
Ha activado como un tipo de conexión y compañerismo con los demás.

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00:00:26,460 --> 00:00:32,679
Más ha sido, y me ha gustado bastante, sobre todo porque hay una especie de significado detrás.

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00:00:32,679 --> 00:00:37,520
Cualquier iniciativa que implique lo corporal, lo apoyamos.

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00:00:37,840 --> 00:00:42,079
Según iban pasando los días, ya veías que aquellos niños que se habían aislado,

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00:00:42,179 --> 00:00:44,939
que no querían bailar, comenzaron a cooperar, a participar

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00:00:44,939 --> 00:00:52,320
y poco a poco aquello fue funcionando de una manera que fue, se puede decir que mágica.

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00:00:52,719 --> 00:00:59,179
Al terminar el último día cuando hicimos el baile entero, se me hizo muy emocionante.

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00:00:59,179 --> 00:01:09,599
La razón por la que escogí la expresión es porque creo que fue una experiencia en la que los estudiantes aprendieron a conectarse con su cuerpo y a expresarse a través del movimiento.

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00:01:09,799 --> 00:01:15,400
Hay cosas que aunque pensamos que no podemos hacerlas, pues en realidad si lo intentas puedes llegar a conseguirlo.

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00:01:15,620 --> 00:01:23,280
Por supuesto, a principios de la semana los estudiantes estaban muy tímidos y embarazados. Estaban tirados de su zona de confort.

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00:01:23,280 --> 00:01:32,659
Bueno, yo en su día fui profesor de este instituto, así que tuvimos la posibilidad que gracias al equipo directivo que escuchó la propuesta,

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00:01:33,060 --> 00:01:40,420
a UNAMPA que apoyó económicamente el poder traerles y el claustro que también aceptó la propuesta que hicimos en su día,

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00:01:41,459 --> 00:01:45,840
vamos, mi papel únicamente fue decir, oye, he visto una cosa alucinante, hagámoslo, ¿no?

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00:01:45,840 --> 00:01:54,000
He visto aquí un proyecto educativo súper bonito y de qué manera podemos conseguir traerlo al instituto.

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00:01:54,099 --> 00:01:58,659
Son cinco días que realmente te lo pasas muy bien.

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00:01:58,959 --> 00:02:04,280
Me pareció muy interesante porque es algo diferente que hemos hecho en el instituto.

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00:02:04,799 --> 00:02:06,920
Normalmente no hacemos estas cosas.

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00:02:06,920 --> 00:02:15,919
Porque para que se vea bonito desde arriba, todo el mundo se tiene que coordinar para hacer la danza.

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00:02:16,419 --> 00:02:21,800
La actividad hace que los alumnos se puedan mostrar como son.

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00:02:22,240 --> 00:02:26,000
Puedan salir un poco del cascarón en el que están enconsretados.

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00:02:26,219 --> 00:02:29,080
Ser adolescente en un instituto debe ser muy difícil, yo ya no me acuerdo.

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00:02:29,300 --> 00:02:36,219
Yo al principio pensaba que no lo iba a hacer, tipo que iba a faltar, porque me daba mucha vergüenza.

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00:02:36,219 --> 00:02:40,180
pero al final me acostumbré porque miraba a todo el mundo haciéndolo

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00:02:40,180 --> 00:02:42,080
y dije, ¿por qué no lo voy a hacer yo?

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00:02:42,300 --> 00:02:45,979
La fuerza viene de la música, de la danza, del movimiento

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00:02:45,979 --> 00:02:47,979
pero también de la fuerza de lo coral

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00:02:47,979 --> 00:02:50,479
cuando tú ves a un grupo de chicos y chicas

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moverse al mismo ritmo o haciendo el mismo gesto, el mismo movimiento

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00:02:55,039 --> 00:02:57,219
o sea, la fuerza que eso tiene

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00:02:57,219 --> 00:02:59,639
yo cuando veía las representaciones y veía las cosas

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a mí se me ponían los pelos de punta

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00:03:01,400 --> 00:03:05,539
Bailando yo me sentí fluido como una corriente

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00:03:05,539 --> 00:03:18,560
En la danza, en lo que hemos hecho, se necesitaba bastante cooperación y aquí reforzó la cooperación, cómo se tenía que distribuir cada persona.

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00:03:19,060 --> 00:03:26,599
Yo pensaba que no iba a lograr hacer esa actividad, pero al final conseguí lograrla gracias a estos profesionales que vinieron.

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00:03:27,439 --> 00:03:34,539
Pero bueno, somos conscientes de que es muy difícil, pero granito a granito podemos llenar una playa.

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00:03:34,539 --> 00:03:46,939
Hay mucha gente que hace cosas sin pensarlas, pero si las piensa, pues podría cambiar mucho las cosas.

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00:03:47,419 --> 00:03:49,900
I think so, yeah, but I think we need to work on this.

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00:03:50,280 --> 00:03:51,520
Sí, lo pienso y lo espero.

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00:03:51,719 --> 00:03:54,139
Intentaré incentivar un poco las relaciones sociales entre ellos.

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00:03:54,460 --> 00:03:57,520
Se puede intentar educar mejor.

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00:03:57,520 --> 00:04:06,020
Mi grano de arena es día a día intentar que mis alumnos no se olviden de la injusticia que hay en el mundo.

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00:04:06,259 --> 00:04:12,120
Porque la codicia, la avaricia, la vagueza es algo que nosotros tenemos que podemos eliminar.

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00:04:12,219 --> 00:04:23,480
Entonces me pongo en el lugar de esas personas y digo, uff, qué difícil tiene que ser irse de un lugar a otro y no sentirte que estás en tu hogar.

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00:04:23,779 --> 00:04:26,360
Si podemos bailar juntos, podemos vivir juntos.

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00:04:35,810 --> 00:04:44,290
Gracias, gracias chicos por vuestra valentía, por vuestra ilusión y por habernos hecho sentir la emoción de todo cuanto lleváis dentro.

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00:04:44,790 --> 00:04:52,009
Nuestro agradecimiento a la Asociación de Madres y Padres de Elías Adolfo Suárez de Paracuellos por su financiación.

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00:04:52,009 --> 00:04:56,910
Al Ayuntamiento de Paracuellos de Jarama por cedernos sus instalaciones.

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00:04:57,269 --> 00:05:05,329
A nuestra inspectora Beatriz García Godino por su asesoramiento y por el entusiasmo con que siempre alentó este proyecto.

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00:05:05,329 --> 00:05:13,470
Y a la directora de Área Territorial Madrid Este, Milagros de Pedro Conal, por su apoyo incondicional a esta actividad.