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Dentro del aula virtual de la profesora Celia García Benéitez, en este caso de cuarto de la sesión española, que hemos obtenido de YouTube, que está perfectamente referenciado y que hemos incluido como contenido interactivo, hemos editado de manera que los alumnos no pueden retroceder, tienen que continuar y visualizar todo el vídeo para enviar las actividades.

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Tenemos que elegir una de estas actividades. Por ejemplo, esta es incorrecta. Y finalmente, esta. Y después de una serie de actividades, continúe.

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Se muestra la solución y se repite. Dentro de la aula virtual de Educamadrid, Historia del Arte, segundo de bachillerato, mi nombre es Silvia García, presentamos o vamos a analizar las herramientas de autor que forman parte de este crucigrama sobre términos de arquitectura,

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con la que los alumnos pueden ir localizando, pueden recordar a los estudiantes más importantes

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de los estudiantes que han utilizado una lámina en la que los alumnos tienen que arrastrar y colocar

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algunos de los elementos que están aquí prefigurados y finalmente lascar para que la familiaridad

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con los términos arquitectónicos.

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En este caso, utilizando la aplicación Geniali, mi usuario Silvia Profe Sociales,

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Contiene esta presentación, el sistema educativo en lo que se refiere a las características de cuarto, cuáles son los itinerarios que ellos tienen que elegir, un cuadro resumen para ir facilitando la comprensión.

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Explicamos cuál es el proceso de matriculación como educativo en el que les presentamos un cuadro general donde ellos deben situarse en la EMPO, el tecnológico, el profesional, la opción artística, la opción humanística y luego finalmente el proceso de matriculación se inicia en realidad en el mes de febrero,

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pero concretamos durante el mes de mayo en el que se les anuncia que van a recibir un formulario de las opciones que tienen que reflejar con alguna serie de conceptos.

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Una vez que lo han dado a enviar, nosotros volcamos todos los datos que nos han hecho llegar a través del formulario de EducaMadrid y que nosotros extractamos en una base de datos,

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en formato Excel, hacemos una conexión de correspondencia y el resultado sería un documento como este

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en el que ya aparecen extractados todos los datos de los alumnos con sus selecciones.

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Los nenes tienen que llevarlo a casa, revisarlo, firmarlo y entregarlo.

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Os presentamos este archivo que hemos preparado para intentar llevar el registro de las actividades de tutoría,

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de las tutorías individualizadas, tanto con los alumnos como en las reuniones con familias.

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Este archivo lo tendremos compartido en el cloud de EducaMadrid,

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de manera que vosotros lo vais actualizando a vuestro ritmo y nosotros podemos consultar.