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Buenos días, soy María Soledad Molla Arias y voy a realizar la tarea práctica 6 del

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curso A2 de competencia digital. Para ello voy a editar un pequeño vídeo donde explico

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los productos que he completado en las tareas 3, 4 y 5 del curso.

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En primer lugar, esta infografía corresponde al proyecto de aprendizaje servicio titulado

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Never Give Up que se aplicará al Centro de Educación de Personas Adultas donde trabajo.

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La infografía aporta información sobre el tema que se va a desarrollar, el público

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objetivo al que está dirigido, la temporalización, las competencias específicas que adquirirá

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el alumnado y el proceso que se llevará a cabo para su consecución.

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Para evaluar al alumnado, he creado un libro de calificaciones en el aula virtual y he

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configurado el libro de manera que incluye diferentes categorías evaluables.

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La primera actividad H5AP diseñada corresponde con la fase de investigación de la situación

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de aprendizaje mostrada en la infografía. En esta actividad de investigación, los alumnos

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tendrán que realizar un ensayo personal sobre la prevención del abandono escolar.

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Otra de las actividades es un cuestionario de opción múltiple.

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La tarea 5 ha consistido en la realización de un espacio de actividades con diferentes

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ritmos de aprendizaje que corresponden también con la infografía del proyecto de aprendizaje

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servicio. La primera actividad Start nos redirecciona a la mediateca donde he incluido las instrucciones

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para la realización de este espacio de aprendizaje. La segunda actividad es la de investigación

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y si pinchamos en el enlace nos redirecciona a un vídeo introductorio sobre la búsqueda

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efectiva de información en Internet. La tercera actividad está vinculada a un cuestionario

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en línea sobre las aptitudes de un alumno mentor. El enlace a la infografía es un vídeo

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explicativo sobre cómo realizarla. Y en el enlace de la presentación nos encontramos

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un Geniali también explicativo. A continuación he mostrado a los alumnos un vídeo explicativo

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o un vídeo modelo mediante un enlace sobre lo que se espera que realicen. En la carta

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inspiradora he incluido también otro enlace donde se explica el texto argumentativo. Finalmente

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he incluido el enlace a la web del Instituto de Educación Secundaria donde los alumnos

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van a contar su experiencia personal y por último he contemplado una evaluación mediante

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una reflexión grupal.