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00:00:00,000 --> 00:00:15,000
Hola, soy Daniel Benítez y paso a explicar la dirección fundamental, en este caso de innovación metodológica, para trabajar, en este caso, el contenido de la Segunda Guerra Mundial, en la historia del mundo contemporáneo y el privilegio de la Tor, pero a través de la radio.

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00:00:15,000 --> 00:00:32,000
Por eso, le subí a la plataforma que yo uso habitualmente, que es Scrooge, tanto, por un lado, un contenido que contextualizara qué significaba la radio, música, quién radiaba, etc., así como detalles de qué iba a consistir el trabajo.

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00:00:32,000 --> 00:00:54,000
Por un lado, la rubrica de corrección y, por otro lado, una guía que indicaría las fotos de ese tipo de trabajo. En este caso, en la guía, tematizada, se plantea primero una presentación con preguntas que intentan enganchar a los alumnos a ver qué es y en qué supuso la guerra y la radio en la Segunda Guerra Mundial.

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00:00:54,000 --> 00:01:15,000
Por otro lado, se plantea la tarea como ser un periodista que, al final, está radiando lo que está ocurriendo dentro del bando en el que estás, porque una de las cosas importantes que viene a continuación es, para el proceso de investigación, primero hay que elegir el frente y dentro del frente el bando.

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00:01:16,000 --> 00:01:28,000
Esto se hizo de forma aleatoria, o se puede hacer asignándose, pero se hizo de forma aleatoria y, por lo tanto, ya se concreta mucho que, por ejemplo, seas del frente oriental y eres un periodista de la Unión Soviética.

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00:01:29,000 --> 00:01:47,000
A partir de ahí, lo segundo es buscar información sobre los centros de guerra del país que se ha sido elegido y centrándose en estas tres etapas. Importante buscar batallas, información sobre lo que va ocurriendo para poder radiarlo.

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00:01:48,000 --> 00:02:08,000
A continuación, ya a busca de esa información, se graban los tres noticieros y, con esa duración, esos noticieros se subirán a Soundcloud, en el que después se me comparte un enlace para yo poder escucharlo y poder ajuntarlo a un Geniali como fin de trabajo.

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00:02:09,000 --> 00:02:26,000
Incluso se ofrecía la posibilidad de hacer algún noticiero especial. Finalmente, se vuelve a recordar donde se van a encontrar los recursos disponibles para esta actividad, así como el sistema de evaluación que será en la rúbrica.

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00:02:27,000 --> 00:02:52,000
Y aquí podemos ver en cómo terminó el trabajo. Por ejemplo, se me olvidó la guerra del Pacífico. Aquí tenemos los audios de los distintos frentes. Puedo volver al índice y volver a elegir el frente oriental, por ejemplo. En este caso, con los audios tematizados de cada uno de los frentes de guerra y del momento de las fases del conflicto.

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00:02:52,000 --> 00:02:59,000
Y ahora esto a disposición de los alumnos para luego poder compartirlo en clase.