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Buenos días, mi nombre es Jorge Gutiérrez y me gustaría hacerle un recorrido por mi aula virtual,

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en este caso contextualizada dentro de la área de matemáticas y para el grupo de alumnos de sexto y de primaria.

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Antes de nada, me gustaría que pudiesen comprobar que dentro de mi aula están matriculados los 26 alumnos

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00:00:19,460 --> 00:00:22,600
y alumnas con los que hemos ido trabajando a lo largo de este curso.

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Por el tema de protección de datos no puedo enseñarles los nombres de los participantes.

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00:00:28,559 --> 00:00:35,939
Bien, tengo que decirles que el aula virtual lo he ido utilizando, ha sido una herramienta que he ido utilizando de menos a más

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00:00:35,939 --> 00:00:44,880
La estructura de los diferentes proyectos es muy similar, siempre partimos de una parte teórica

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00:00:44,880 --> 00:00:50,340
Es decir, repasar esa teoría a través de vídeos explicativos para pasar a las prácticas

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00:00:50,340 --> 00:00:55,880
A través de actividades prácticas para ganar redundancia, tanto externas como del propio aula virtual

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00:00:56,799 --> 00:01:02,590
Bien, como ustedes pueden ver, como les decía, hemos ido de menos a más.

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00:01:03,450 --> 00:01:11,650
En el primer proyecto partimos de un simple vídeo recordatorio de la teoría que habíamos trabajado

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00:01:11,650 --> 00:01:19,230
y un enlace externo a LeakWarsit para que pudiesen poner en marcha, perdón, practicar aquellos contenidos que habíamos trabajado.

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00:01:19,329 --> 00:01:20,950
Como les digo, hemos ido de menos a más.

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00:01:20,950 --> 00:01:31,069
Y en los proyectos 3 y 4 ya sí que se pone o se manifiesta que hemos ido profundizando más en el uso de la plataforma de la aula virtual.

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00:01:31,650 --> 00:01:52,170
Como les digo, partimos siempre de una parte más teórica, como pueden ver aquí, enlazados externos, en este caso relacionados con los números decimales y las operaciones con números decimales, para luego abordar una serie de actividades prácticas, tanto en los Genelix que hemos creado como en URLs de páginas web externas.

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00:01:52,170 --> 00:01:58,849
Como les digo, League Warships y World Wars son principalmente las actividades que más les motivan a nuestros alumnados.

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Y en el proyecto 4 empezamos a introducir actividades propias de Aula Planeta, de los recursos que nos ofrece Aula Planeta, tanto actividades como secuencias de interactivos que les permitiesen repasar la teoría, como pueden ver aquí, que sabes de las fracciones, comparar fracciones a través de interactivos o de videoexplicativos.

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00:02:18,849 --> 00:02:36,849
Y, por supuesto, ponerlo en práctica a través de las actividades. Como les digo, la dinámica es muy similar en todas ellas, en todos los proyectos, dependiendo de los contenidos que vayamos abordando.

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00:02:36,849 --> 00:02:54,250
Como les digo, bueno, pueden ver en el proyecto número 5, Aula Planeta, es una de nuestras herramientas principales con las que obtenemos más, atraemos más a nuestro alumnado. De hecho, nuestros alumnos y alumnas son los que nos piden, profe, pon una actividad en el aula virtual.

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00:02:54,250 --> 00:03:08,229
Entonces, bueno, nosotros lo único que hacemos es atender a esas demandas, lo ven de manera más dinámica y entretenida, trabajar en casa con un ordenador o una tablet y, bueno, pues nosotros todo lo que sea ponerse a lo más fácil, pues todo lo que esté en nuestras manos pues lo hacemos.

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00:03:08,229 --> 00:03:31,090
Y, bueno, así como ustedes pueden ver, tanto el proyecto 6, abordando los diferentes contenidos, como el proyecto 7. Bien, como les decía, lo que más me gusta de Aula Planeta es que, como ustedes pueden ver aquí, podemos atender a un resumen de las actividades que han hecho.

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00:03:31,090 --> 00:03:49,009
Es decir, primero si lo han hecho y luego cómo lo han hecho y qué calificación han obtenido. Vamos a ello. Aquí tenemos un resumen de las diferentes actividades que hemos calificado a lo largo de este curso.

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Una de las principales diferencias de cara al curso anterior es que hemos separado la área en diferentes aulas virtuales para que luego en este proceso de calificaciones no se nos convierta en algo bastante complicado, una montaña bien grande a la hora de poder buscar y atender a las calificaciones de nuestro alumnado.

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00:04:11,169 --> 00:04:22,889
Y bueno, sin más dilación, pondré punto y final a esta presentación que le he hecho de mi aula virtual. Muchas gracias por su atención.