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00:00:00,000 --> 00:00:16,129
Este material ha sido creado de cero para motivar tanto el aprendizaje del alumnado como la participación de las familias

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00:00:16,129 --> 00:00:23,010
y por supuesto por otro lado para desarrollar los objetivos y contenidos propuestos para el presente proyecto de la unidad didáctica

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00:00:23,010 --> 00:00:25,890
que en este caso es el arte moderno.

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00:00:25,890 --> 00:00:30,109
Decir de antemano que se trata de un grupo de alumnado de educación infantil

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00:00:30,109 --> 00:00:35,109
Por lo tanto, es una herramienta que no van a poder utilizar los niños de forma autónoma.

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00:00:36,210 --> 00:00:41,469
Este contenido muestra de forma sencilla una introducción a lo que es el arte moderno.

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00:00:42,070 --> 00:00:47,210
De esta forma, las familias pueden saber un poco lo que es.

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00:00:47,369 --> 00:00:50,729
Además, se han incluido todo tipo de elementos multimedia.

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00:00:50,869 --> 00:00:54,890
En este caso, tenemos un vídeo para que el alumnado lo pueda ver con su familia.

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00:00:54,890 --> 00:01:03,509
y además aquí tenemos un paseo virtual con un museo que está embebido en una imagen

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00:01:03,509 --> 00:01:12,840
y también dos de sus corrientes más destacadas, el surrealismo con Frida Kahlo como representante

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00:01:12,840 --> 00:01:22,450
en el que podemos encontrar tanto su biografía como sus cuadros más famosos

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00:01:22,450 --> 00:01:32,250
y el impresionismo de la mano de Vincent Van Gogh.

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00:01:32,250 --> 00:01:38,370
Este sigue la misma mecánica que el anterior para que los padres puedan leer y hacerse una idea un poco de lo que es.

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00:01:39,189 --> 00:01:44,370
Y después tenemos concretamente cada uno de ellos.

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00:01:45,969 --> 00:01:53,629
Este material y todas sus herramientas está más explicado detalladamente en el PDF que se ha de juntar.

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00:01:53,629 --> 00:02:00,370
como hemos podido ver integra todo tipo de elementos multimedia

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00:02:00,370 --> 00:02:04,069
y a través del menú lateral o las flechas de aquí

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00:02:04,069 --> 00:02:08,490
podemos, desde aquí a la izquierda, podemos movernos por las diferentes páginas

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00:02:08,490 --> 00:02:10,050
que componen el contenido

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00:02:10,050 --> 00:02:14,849
es una interfaz que es bastante sencilla y bastante intuitiva

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00:02:14,849 --> 00:02:19,030
además hemos añadido elementos de adaptabilidad

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00:02:19,030 --> 00:02:22,650
para poder adaptarse a las necesidades individuales de cada uno

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00:02:22,650 --> 00:02:32,789
Tanto la fuente como el tamaño de la misma, el idioma, ayuda, esto también se puede dejar fijado o puede estar flotando por nuestra navegación.

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00:02:34,150 --> 00:02:46,689
También en la página de inicio está puesta la etiqueta de forma de QR para que lo puedan escanear en todo momento,

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00:02:46,689 --> 00:02:51,590
sobre todo al inicio de la familiarización con este material

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00:02:51,590 --> 00:02:58,090
y recurrir a él cada vez que sea necesario para ver si se está cumpliendo adecuadamente la etiqueta.

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00:02:58,770 --> 00:03:04,169
Este contenido digital está integrado en el Teams como hemos visto en el vídeo de la evidencia 1

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00:03:04,169 --> 00:03:08,050
y además forma parte de la secuencia de aprendizaje que se ha propuesto.