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00:00:01,710 --> 00:00:09,550
Hago uso de la plataforma Aula Virtual de EducaMadrid.

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00:00:09,849 --> 00:00:14,169
Soy tutora de quinto de primaria e imparto las áreas de lengua matemática y educación física.

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00:00:14,890 --> 00:00:16,850
En el panel de la izquierda he creado varios temas.

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00:00:16,850 --> 00:00:23,449
Uno general, donde aparece la información para las familias, autorizaciones, horarios, etc.

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00:00:25,030 --> 00:00:29,010
Área de lengua, matemáticas y educación física.

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00:00:29,010 --> 00:00:48,729
En cada una de las áreas creo y organizo la actividad a través de bloques de contenidos, donde incluyo actividades interactivas, aplicaciones que en algún lado quiero que haga uso, como en este caso Diagrams, para crear mapas conceptuales que luego deberían llegarme a través del correo de EducaMadrid.

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00:00:48,729 --> 00:00:53,590
En matemáticas también los organizo con bloques de contenidos

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00:00:53,590 --> 00:00:56,810
Y en ella incluyo tres elementos

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00:00:56,810 --> 00:01:00,630
Primero un vídeo explicativo, teoría y actividades

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00:01:00,630 --> 00:01:05,689
El vídeo explicativo hago uso de la aplicación Keynote de iPad

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00:01:05,689 --> 00:01:09,189
Y lo sigo a la plataforma de Mediateca de EducaMadrid

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00:01:09,189 --> 00:01:15,010
Donde podéis observar que tengo vídeos tanto del área de lengua

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00:01:15,010 --> 00:01:17,670
Como del área de matemáticas, como del área de educación física

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00:01:17,670 --> 00:01:21,670
y vídeos donde el alumnado participa de manera activa en la sesión.

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00:01:23,349 --> 00:01:29,769
Como anteriormente cité, también subimos la teoría y las actividades, y en este caso son en PDF,

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00:01:30,109 --> 00:01:34,430
de manera que el alumnado en casa puede volver a revisar todo lo que se ha trabajado en clase.

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00:01:35,890 --> 00:01:39,989
Aparte de los bloques de contenidos, se incluyen también una serie de tareas,

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00:01:40,870 --> 00:01:46,069
una por ejemplo es un desarrollo geométrico, donde el alumnado tiene que subir un cortometraje

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00:01:46,069 --> 00:01:50,469
y para ello tiene que utilizar una aplicación que ha trabajado con él en el aula antes,

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00:01:51,170 --> 00:01:53,209
en este caso es StoneMotion.

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00:01:56,159 --> 00:02:01,840
El alumnado, una vez que sube la tarea, va a recibir en su correo de EducaMadrid

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00:02:01,840 --> 00:02:05,939
una insignia para el tercer trimestre, entre las dos insignias,

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00:02:06,519 --> 00:02:09,120
una en el área de Educación Física, que es la brújula,

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00:02:09,580 --> 00:02:12,340
y otra en el área de Matemáticas, que es el hipercubo.

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00:02:12,879 --> 00:02:16,379
Les motiva bastante recibir estas insignias.

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00:02:17,960 --> 00:02:26,740
Aparte de estas tareas, también se incluyen en el aula virtual unos enlaces, actividades interactivas que he creado en la plataforma de EducaPlay.

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00:02:26,979 --> 00:02:31,900
Aquí podemos observar unas que tengo para el área de matemáticas y otras para el área de lengua.

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00:02:32,780 --> 00:02:40,520
Y también de la plataforma Geniali, donde incluyo también actividades de repaso de lengua, de matemáticas o pasajes de aprendizaje.

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00:02:40,520 --> 00:02:55,259
En estos paisajes de aprendizaje incluyo aplicaciones como en este caso ChatterPix, donde se pone voz a un personaje y nos ayuda a que el alumnado luego en sus presentaciones haga uso de este tipo de aplicaciones y sean mucho más creativas.

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00:02:55,259 --> 00:03:04,280
Para evaluar al alumnado, aparte de hacer uso de las tareas de la aula virtual, hago

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00:03:04,280 --> 00:03:10,139
uso también de la plataforma de Evaluum, donde creo

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00:03:10,139 --> 00:03:14,400
controles tanto de lengua como de matemáticas. Son pruebas que se van a

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00:03:14,400 --> 00:03:19,240
desarrollar una vez por semana y nos sirve para evaluar un poco

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00:03:19,240 --> 00:03:23,199
si el alumnado se está enterando bien de los contenidos y también para

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00:03:23,199 --> 00:03:37,319
autoevaluarme a mí mismo. Aparte del Evalum, hubo uso del cuaderno de raíces. En raíces

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00:03:37,319 --> 00:03:43,139
hacemos uso del cuaderno para la evaluación del alumnado. Podemos ver, como en este caso,

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00:03:43,139 --> 00:03:49,580
tenemos el seleccionado matemáticas 5C, que es mi tutoría con el mundo del alumnado.

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00:03:49,580 --> 00:04:00,500
y aquí podemos ver los ítems que he creado, los evalúos de las medidas, las pruebas escritas y las tareas que entregan en el aula virtual.

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00:04:01,520 --> 00:04:07,520
Los evalúos los registro como apto o no apto, no presentado, mientras que las pruebas escritas con valores numéricos.

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00:04:07,520 --> 00:04:13,520
El stop motion en este caso todavía no se ha entregado, por lo que no está valorado.

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00:04:13,520 --> 00:04:20,480
valorado, la actitud si solemos utilizar las caritas y ponemos comentarios para

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00:04:20,480 --> 00:04:27,139
que el resto del profesorado lo tenga en cuenta también por sus valoraciones.