1
00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, soy Juan Torres Torres y me encuentro aquí en mi cuenta de Geniali donde hemos realizado diferentes contenidos digitales.

2
00:00:09,000 --> 00:00:19,000
En este caso vamos a ver una presentación de Geniali que realizamos el curso pasado para la materia de geografía e historia en el curso de segundo de la ESO

3
00:00:19,000 --> 00:00:27,000
donde nuestro objetivo era concienciar a nuestros alumnos del Colegio Broad Madrid sobre el cambio climático.

4
00:00:27,000 --> 00:00:35,000
Bien, en esta presentación de Geniali únicamente no vamos a hablar del cambio climático, diferentes claves para llevar a cabo una vida sostenible

5
00:00:35,000 --> 00:00:43,000
y hablar del desarrollo sostenible, sino que también va a ser una forma de aprender diferentes elementos del clima

6
00:00:43,000 --> 00:00:54,000
así como la propia definición del clima. Está hecho a modo de gincana en el que los alumnos van a tener que realizar una serie de pruebas,

7
00:00:54,000 --> 00:01:01,000
contestar a una serie de preguntas para poder ir avanzando. En este caso podemos ver la definición de que es el clima

8
00:01:01,000 --> 00:01:13,000
y los alumnos van a encontrar tanto preguntas y respuestas que deberán resolver como definiciones de las diferentes zonas climáticas que podemos encontrar

9
00:01:13,000 --> 00:01:22,000
así como preguntas que han de resolver. Bien, aquí en este caso la pregunta sobre si el clima cambia o no.

10
00:01:22,000 --> 00:01:34,000
Obviamente el clima es un proceso cambiante y nos lleva a la siguiente etapa donde podemos ver diferentes elementos que alteran el clima.

11
00:01:35,000 --> 00:01:47,000
Bien, aquí tenemos una breve descripción histórica del clima terrestre y podemos ir avanzando en diferentes definiciones.

12
00:01:47,000 --> 00:02:00,000
También podemos contemplar los diferentes gases de efecto invernadero y otros elementos relacionados con dichos elementos.

13
00:02:00,000 --> 00:02:13,000
Bien, pero ¿qué es esto del efecto invernadero? Son preguntas que nuestros alumnos van a ir intentando resolver y van a ir desarrollando,

14
00:02:13,000 --> 00:02:22,000
conociendo también, por ejemplo, elementos como el aumento del nivel del mar, de la temperatura media de la tierra, etc.

15
00:02:22,000 --> 00:02:32,000
Van a ir conociendo diferentes elementos y factores que encontramos en el clima y que alteran dicho clima.

16
00:02:32,000 --> 00:02:50,000
Esta presentación, este juego está hecho para que dure lo suficiente para abarcar unos 20-30 minutos de clase en esta primera sesión sobre el cambio climático

17
00:02:50,000 --> 00:03:00,000
y en el resto de la sesión realizarían una serie de actividades, aunque aquí obviamente estamos pasando este GNI de una forma más rápida.