1 00:00:00,000 --> 00:00:13,740 En este vídeo quiero explicar una actividad que realicé con el ciclo formativo de grado 2 00:00:13,740 --> 00:00:21,780 medio técnico en cuidados auxiliares de enfermería en su módulo técnicas de ayuda ontológica 3 00:00:21,780 --> 00:00:37,580 y estomatológica. En la unidad 1, en los profesionales de la salud bucodental, preparé 4 00:00:37,580 --> 00:00:48,700 una actividad en la que los alumnos debían de investigar y localizar todos los proyectos 5 00:00:48,700 --> 00:00:58,300 tanto nacionales como internacionales realizados por una ONG adjudicada a ese grupo. Era un 6 00:00:58,300 --> 00:01:09,380 trabajo en cooperativo y dividí la clase en los cuatro grupos de cooperativo. Y al 7 00:01:09,380 --> 00:01:17,140 grupo 1 le tocaba investigar y trabajar con la ONG Dentistas Sin Fronteras, al grupo 2 8 00:01:17,140 --> 00:01:29,220 con Dental Coop, al grupo 3 con Acción Planetaria y al grupo 4 con Odontología Solidaria. Entonces 9 00:01:29,220 --> 00:01:41,020 debían de, una vez localizados esos proyectos, irlos marcando a través de Google Earth en 10 00:01:41,020 --> 00:01:49,380 un lugar concreto con el logo de la ONG y una breve descripción del proyecto y una 11 00:01:49,380 --> 00:01:57,300 foto. Comenzaban a partir de la sede central, que era la que yo les dejaba puesta en cada 12 00:01:57,300 --> 00:02:15,820 uno de los grupos. Por ejemplo, en el grupo 1, en Dentistas Sin Fronteras, partíamos 13 00:02:15,820 --> 00:02:34,220 de la sede central, que es la que yo les dejé ya marcada, y a partir de aquí ellos 14 00:02:34,220 --> 00:02:46,660 iban investigando y localizando estos proyectos, haciendo una breve descripción de ellos 15 00:02:46,660 --> 00:02:56,560 y añadiéndolos con los marcadores. Entonces, por ejemplo, en este caso encontraron un proyecto 16 00:02:56,560 --> 00:03:16,260 en Etiopía, donde aquí viene la descripción y si le damos dos veces, el marcador nos sitúa 17 00:03:16,260 --> 00:03:31,260 en la zona del proyecto. En este caso había también en Nicaragua, bueno, hay muchos proyectos, 18 00:03:31,260 --> 00:03:47,700 fueron incluso en Madrid, en Carabanchel Alto, a través de una parroquia, bueno, y así sucesivamente. 19 00:03:47,700 --> 00:03:58,860 Entonces, debían de ir revisando si repetían algún tipo de proyecto y completar el listado 20 00:03:58,860 --> 00:04:08,020 de proyectos. Además, como este mismo módulo lo imparto en la mañana y en la tarde, pues 21 00:04:08,020 --> 00:04:24,700 me fue bastante fácil luego cotejar los proyectos, aparte de buscándolos yo, también cotejando 22 00:04:24,700 --> 00:04:32,300 el grupo 1 de la mañana con el grupo 1 de la tarde. Bueno, fue un proyecto, una actividad 23 00:04:32,300 --> 00:04:40,060 que les gustó mucho por la novedad de utilizar el Google Earth, que no lo habían utilizado 24 00:04:40,060 --> 00:04:53,940 de esta manera. Y bueno, fue un proyecto bastante, la cogieron porque es bastante atractivo. 25 00:04:53,940 --> 00:05:06,260 Luego lo pudimos ver entre todos y estuvimos comentando cada uno de los proyectos. También 26 00:05:06,260 --> 00:05:16,380 vimos un poco, bueno, nos metimos en la labor de la odontología solidaria y ahí también 27 00:05:16,380 --> 00:05:23,980 trabajamos valores. Y bueno, esto era lo que quería mostrar.