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Hola a todos. Me llamo Ana Méndez y trabajo como profesora de inglés y coordinadora bilingüe en un centro de secundaria.

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Tengo la suerte de trabajar en lo que me gusta, en un centro que me gusta.

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Aunque no siempre fue así.

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Por diversos motivos me encontré viviendo una etapa de hastío en mi profesión

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en la que no me sentía satisfecha ni con lo que estaba haciendo ni cómo lo estaba haciendo.

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Fui allá por el 2007 cuando me inscribí en un curso online de las acacias de wikis y blogs.

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Y aquel curso me descubrió una forma distinta de hacer las cosas.

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de acercarme a mis alumnos, que por aquel entonces me pareció magia.

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Desde entonces no he podido dejar de intentar estar al día de las últimas corrientes metodológicas,

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de probar diferentes modos y maneras de prorrogar el tiempo de clase

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más allá de los 50 minutos que disponemos habitualmente.

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En la actualidad trabajo como coordinadora bilingüe en el IES Galileo Galilei de Alcorcón,

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un centro que principalmente se preocupa por todos sus alumnos

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y desde todos los puntos de vista y desde todos los ámbitos educativos.

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y que apuesta por ir mejorando día a día.

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Ahora que nos preocupa a todos tanto el ciberbullying y el bullying

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a los que nos enfrentan nuestros alumnos,

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mi centro lleva más de 10 años trabajando en un programa de mediación

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en el que están involucrados tanto profesores como alumnos

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y que sin duda ha puesto los cimientos para que a partir de ahí,

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a partir de esa convivencia y de esa mediación de conflictos

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y de esa forma de resolver los problemas,

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todos podamos desarrollar nuestra labor educativa en buenas condiciones.

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Seguí formándome y tras las wikis y los blogs llegaron más cursos de web 2.0 y de online learning.

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Antes de que nos dieran el bilingüismo y de que pasara a ser coordinadora bilingüe,

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trabajé cuatro años como coordinadora TIC y en esos cuatro años, como centro inquieto que es,

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apostamos por presentar un proyecto para la constitución de institutos de innovación tecnológica

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Y nos lo otorgaron. Y allí fue cuando apareció Moodle, que de nuevo cambió de instrumento, aunque ya no a la sintonía, porque yo ya sabía cómo quería que mis alumnos aprendieran.

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En un principio fui bastante reacia a abandonar mi querido blog y mi wiki para empezar con Moodle, pero a pesar de las dificultades de los principios, ahora ya nunca volvería atrás.

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Más adelante empecé a ser más autodidacta y a entrar en eso de las redes sociales

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a ver qué podía aprender de otros con más experiencia

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Twitter me descubrió lo mucho que podía aprender simplemente siguiendo a las personas que me interesaban

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y así empecé a poner en práctica la metodología Flip the Classroom

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Había que sacar el máximo partido a mis clases en las que nunca hay tiempo suficiente

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pero necesitaba asegurarme de que los alumnos hacían su parte para poder trabajar en clase de otro modo.

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Y allí estaba Moodle para ayudarme con sus cuestionarios y sus actividades.

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En definitiva, he abandonado la clase magistral en la que yo explico y los alumnos escuchan

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para que ellos pasen a ser parte activa en la clase, porque creo firmemente en el learn by doing, aprender haciendo.

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Eso implica hacer las clases de otro modo, pensar en proyectos

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Y ahí entra el AVP, de lo que aún me queda todavía tengo mucho por lo que aprender

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Tengo que pensar día a día el mejor modo de llevar a la práctica los contenidos que los alumnos han estudiado

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En ese sentido también reconozco que mi asignatura lo pone bastante fácil

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Porque siempre podemos poner de un modo práctico las cuatro destrezas a trabajar

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Además de disfrutar las clases, también disfruto ayudando a mis compañeros a descubrir la magia que descubrí yo hace años

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y animándoles a salir de su zona de confort para intentar hacer las cosas de otro modo.

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Es por ello que me gustaría probar la actualización de cursos relacionados con todo esto que he mencionado, a través de Moodle, claro,

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principalmente en aquellos cursos dedicados a profesores de idiomas o a los que imparten contenidos en otras lenguas,

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o a los de Flipper Classroom, por ejemplo.

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Bueno, pues con esto yo creo que ya he hecho una presentación

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y doy por finalizado mi vídeo introductorio.

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Muchas gracias.