1
00:00:00,000 --> 00:00:05,360
Mi nombre es María Jesús Fernández Hernández y esto es mi vídeo sobre el sistema de gestión

2
00:00:05,360 --> 00:00:11,640
de aprendizaje dentro de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. La plataforma

3
00:00:11,640 --> 00:00:16,920
de aprendizaje y evaluación que yo utilizo es Google Classroom como se puede ver aquí

4
00:00:16,920 --> 00:00:23,880
y bueno antes de nada me voy a identificar para que se vea que soy yo María Jesús Fernández

5
00:00:23,880 --> 00:00:29,820
y esta es mi cuenta corporativa en el Centro Educativo Punta Galea que es donde yo trabajo.

6
00:00:29,820 --> 00:00:37,780
Como decía este ha sido mi Classroom de este año del curso 2022-2023 con los distintos

7
00:00:37,780 --> 00:00:42,140
cursos que he impartido dentro de la asignatura inglés por eso se puede ver que les pongo

8
00:00:42,140 --> 00:00:48,020
esa imagen de una bandera mezclada de países de habla inglesa y luego también el apartado

9
00:00:48,020 --> 00:00:58,140
de cultura que damos dentro de la asignatura. Bueno, antes de entrar a una de ellas voy

10
00:00:58,140 --> 00:01:05,620
a abrir uno en el que se pueda ver a ver si no me abre el nombre de ningún alumno

11
00:01:05,620 --> 00:01:15,820
porque lo tenía preparado pero veo que se me ha ido. A ver, aquí se puede ver por

12
00:01:15,820 --> 00:01:23,980
ejemplo María Jesús Fernández que soy yo y en esta clase tenía 16 alumnos. En esta

13
00:01:23,980 --> 00:01:30,340
otra que me va a pasar lo mismo. La voy a ampliar para que no se vea el nombre de los

14
00:01:30,340 --> 00:01:42,340
alumnos. Tarda un poco. Pues se puede ver María Jesús Fernández y esta era mi clase

15
00:01:42,340 --> 00:01:51,540
de cuarto de la ESO donde tenía un grupo de 11 alumnos. Bueno, si vamos a esta clase

16
00:01:51,540 --> 00:01:58,740
de cuarto de la ESO, por ejemplo, se puede apreciar en todas mis clases lo primero que

17
00:01:58,740 --> 00:02:05,940
pueden ver los alumnos es un pdf con los contenidos mínimos de la asignatura secuenciados

18
00:02:05,940 --> 00:02:13,420
y los criterios de calificación de la asignatura con los distintos porcentajes. Bueno, la clase

19
00:02:13,420 --> 00:02:22,940
está dividida por unidades como se puede ver todo perfectamente secuenciado. Unidad 3, 2, 1 y aquí

20
00:02:22,940 --> 00:02:29,380
tienen mis alumnos también quizlets que yo les preparo para que practiquen vocabulario y si

21
00:02:29,380 --> 00:02:36,780
hacemos clic aquí se puede acceder al quizlet que también es una herramienta que utilizo de

22
00:02:36,780 --> 00:02:47,700
vez en cuando para evaluar su aprendizaje. Aquí se puede ver y se puede ver que está hecho por mí.

23
00:02:49,060 --> 00:02:58,660
Volviendo a Classroom, bueno pues se puede ver, tienen tareas. Por ejemplo, una de las actividades

24
00:02:59,020 --> 00:03:07,660
que yo evalúo dentro de cada unidad es el writing y aquí se puede ver las instrucciones para el

25
00:03:07,660 --> 00:03:16,180
writing evaluado a los 11 alumnos que lo presentaron y la rúbrica correspondiente a la actividad.

26
00:03:19,580 --> 00:03:24,820
Todos mis alumnos, creo que lo he dicho antes, tienen su propio Chromebook y las actividades me

27
00:03:24,900 --> 00:03:34,860
las presentan aquí. Otra herramienta digital que yo utilizo para evaluar a mis alumnos es Cahoot.

28
00:03:34,860 --> 00:03:44,060
Por ejemplo, aquí hicieron un Cahoot y los 11 fueron evaluados. Este Cahoot lo hice yo. Bueno,

29
00:03:44,060 --> 00:03:53,740
aquí no vamos a poder verlo porque como ya lo han hecho me imagino que saldrá el pódium, creo.

30
00:03:54,980 --> 00:04:01,900
Sí, efectivamente salen los resultados del Cahoot ya realizado. Otra de las actividades,

31
00:04:01,900 --> 00:04:13,500
pues un formulario de Google que tengo por aquí, que tuvieron que realizar. Cuarto la ESO,

32
00:04:13,500 --> 00:04:18,820
Reported Speech y este fue un formulario de Google que yo les preparé.

33
00:04:18,820 --> 00:04:28,700
Y bueno, no lo voy a abrir porque no sé por qué cada vez que lo abro se me corta la grabación.

34
00:04:30,140 --> 00:04:38,580
Así que, bueno, se puede ver aquí y es que el problema es que cuando abro el formulario se

35
00:04:38,580 --> 00:04:45,540
activa el modo bloqueo y me cancela la grabación. Bueno y para terminar, todos mis alumnos disponen

36
00:04:45,540 --> 00:04:53,740
de estas extensiones Read Aloud, esta para ampliar el tamaño y esta para alumnos con dislexia.