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Buenos días, mi nombre es Esther Catalina y en este vídeo voy a hablaros de la

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plataforma de gestión de aprendizaje que tenemos en el centro. Mi centro es un

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centro concertado y utilizamos Google Classroom. El centro se gestiona a través

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de la consola de G Suite for Education, que es una consola de administración que

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tenemos aquí para permitir y gestionar alumnos, grupos y permisos en un espacio

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privado y protegido. Dentro de Google Classroom tengo mis clases, algunas de las clases las

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tengo con profesores, como por ejemplo el departamento de matemáticas y luego tengo

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mis clases que cada año tengo que cambiar. Aquí tenemos el trabajo de clase de tercero

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de la ESO. Toda la estructura de las clases que utilizo es la misma. A la izquierda en

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En la plataforma se ven todos los temas que hemos ido dando.

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El que está más abajo del todo es el que empezamos en septiembre.

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Dentro de cada uno de los temas la estructura es la misma.

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Hay algunas lecciones de teoría que generalmente elaboro yo en formato de vídeo o en un January como en este caso o con alguna presentación.

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Y hay algunas actividades que son de problemas donde los alumnos pueden subir los ejercicios.

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Como entran los alumnos siempre al principio de curso, genero las clases y a los alumnos les doy el código de clase, ellos lo introducen y se realiza la automatriculación.

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Pero si algún alumno se matricula tarde o está fuera, también los puedo matricular yo a mano en este apartado de personas, aquí los incluyo metiendo su correo electrónico.

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00:01:41,310 --> 00:01:49,469
En algunos de los proyectos las rúbricas están incluidas dentro de la presentación del proyecto,

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por ejemplo en este proyecto las rúbricas están aquí,

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pero en otros proyectos las rúbricas las creo dentro del propio Classroom.

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00:01:58,189 --> 00:02:03,730
Por ejemplo, la presentación de la última actividad de curso de uso seguro y responsable de Internet

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tiene una rúbrica con seis criterios aquí, en este caso la rúbrica del juego,

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que es un juego que tienen que hacer también,

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Pero hay otros casos, por ejemplo, aquí hay una coevaluación.

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En estos casos la coevaluación es a través de un formulario de Google

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porque así yo puedo recoger toda la información en una hoja de Excel

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00:02:27,530 --> 00:02:32,210
y luego me resulta más cómodo hacer las valoraciones numéricas.

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Ahí utilizo generalmente la herramienta de Socrative para evaluar a los alumnos.

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Las metodologías activas que utilizo en clase generalmente es el APP, por ejemplo en la asignatura de TICS casi todos los proyectos son de APP.

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Por ejemplo, en esta última tarea del uso seguro y responsable de internet que hicimos en TICS de cuarto de la ESO,

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que tienen que entregar una presentación y un juego.

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En matemáticas también hacemos proyectos como el que hicimos al principio de curso y que he mostrado antes y algunas veces hago clase invertida y si quiero comprobar que lo han visto y utilizarlo como nota para la evaluación les subo una tarea desde el edepase.

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Creo que esto es todo lo que había que presentar y gracias por su atención.