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00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Nos situamos en el aula de Evo X de un centro de educación especial en el que se encuentran escolarizados cuatro alumnos que presentan necesidades educativas especiales asociadas al trastorno del espectro autista.

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00:00:13,000 --> 00:00:32,000
Dicho aula se da y se realiza con un carácter meramente informativo y de ayuda a las familias ya que el nivel de competencia curricular de los alumnos no se asemeja a las capacidades y a las competencias que se ha de tener para acceder a dicho aula virtual y su uso de manera autónoma.

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00:00:32,000 --> 00:00:45,000
Dicho aula virtual se divide en tres grandes secciones. La primera de bienvenidos al aula. En el primer apartado nos presentamos los diferentes profesionales que componen y trabajan dentro de dicho aula.

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00:00:45,000 --> 00:01:04,000
A continuación tenemos el apartado de dudas donde la familia y nosotros podremos colgar o sugerir diferentes informaciones como puede ser las salidas al entorno más próximo o la celebración de diferentes festividades en las que necesitemos de su colaboración.

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00:01:05,000 --> 00:01:23,000
Dentro de esta sección tenemos por un lado el acceso a la página web del colegio en la que podrán documentarse sobre los diferentes documentos de centro o novedades o información de carácter general.

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00:01:23,000 --> 00:01:40,000
Y también tendremos y tendrán acceso a las diferentes aplicaciones de uso diario en el aula como puede ser SmileArlen, WordGoal o Genali. Dentro de WordGoal habrá actividades destinadas y focalizadas para ellos de manera individual.

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00:01:40,000 --> 00:02:04,000
Dentro de la segunda sección tendremos rutinas en el aula. Hay que recordar que estos alumnos necesitan de unas actividades y una temporalización dentro del día muy marcada por lo que dentro de la asamblea utilizaremos diferentes actividades que les muestren qué actividades vamos a realizar.

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00:02:04,000 --> 00:02:28,000
Por eso en primer lugar les indicamos que tocamos el tambor y damos los buenos días y nos saludamos. Luego tendrán acceso a diferentes canciones que éstas se repiten diariamente como puede ser la canción de los buenos días y la canción de los días de la semana en lenguaje bimodal y pictográfico ya que será su sistema alternativo a la comunicación. Estas dos actividades se las podrán descargar en su ordenador.

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00:02:29,000 --> 00:02:53,000
A continuación tendremos la canción de los meses del año y finalmente tendrán que elegir en función de la estación del año en la que nos encontramos otoño, invierno, primavera o verano. Estas canciones las podrán reproducir dentro del aula virtual sin necesidad de descargárselas en su ordenador.

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00:02:53,000 --> 00:03:16,000
Finalmente dentro de lo que es las rutinas del aula encontramos el lavado de dientes con su canción correspondiente y además tendrán acceso a una secuencia de lavado de dientes que utilizamos en el aula como soporte del lenguaje oral que les transmitimos que podrá ser impresa o se podrá hablar directamente.

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00:03:17,000 --> 00:03:40,000
Luego ya nos daremos paso a lo que es la gran tercera sección. Está dividida en primer trimestre, segundo trimestre y tercer trimestre. Estas tendrán una esquematización similar. En el primer trimestre trabajaremos el otoño, en el segundo trimestre trabajaremos el invierno y en el tercer trimestre trabajaremos la primavera.

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00:03:41,000 --> 00:04:00,000
Estos tres grandes temas se trabajarán con material que reforzará el vocabulario y se habrá obtenido de aplicaciones como Arasac. Estas podrán ser impresas o trabajadas a partir del ordenador.

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00:04:01,000 --> 00:04:26,000
Luego además en cada trimestre trabajaremos diferentes temas como puede ser el primer trimestre el cuerpo humano o Halloween. En el segundo trimestre trabajaremos los sentidos o el carnaval y en el tercer trimestre San Isidro y la primavera.

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00:04:27,000 --> 00:04:48,000
Además tendremos una temática general en todo el curso que será la realización de diferentes recetas y les aportaremos un pdf con la receta adaptada a sus necesidades que podrán volver a reproducir en su hogar si así lo desearan.

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00:04:48,000 --> 00:05:05,000
Finalmente destacar que en el segundo trimestre se procuró realizar una actividad de evaluación basada en las actividades H5P pero que no tuvo mucho éxito debido a que no terminaban de entender el tema.