1 00:00:00,500 --> 00:00:04,099 Hola, buenas. Soy Patricia Márquez Gradillas, especialista en inglés 2 00:00:04,099 --> 00:00:07,299 e imparto la asignatura de Natural Science. 3 00:00:07,879 --> 00:00:11,119 Grabo este vídeo para explicar cómo he realizado las infografías en Canva 4 00:00:11,119 --> 00:00:13,960 para mis alumnos de cuarto de primaria, de segundo ciclo. 5 00:00:14,720 --> 00:00:16,600 Lo primero que he hecho ha sido entrar en Canva, 6 00:00:17,140 --> 00:00:18,699 lograrme con mi perfil educativo, 7 00:00:19,260 --> 00:00:21,800 y a continuación he ido a crear diseño 8 00:00:21,800 --> 00:00:24,820 y en diseño he seleccionado infografía. 9 00:00:26,100 --> 00:00:28,660 En realidad no he realizado una infografía, sino seis, 10 00:00:28,660 --> 00:00:32,399 porque estábamos trabajando en ese momento los reinos animales, 11 00:00:32,899 --> 00:00:36,600 con lo cual yo necesitaba varias para presentar a mis alumnos. 12 00:00:36,600 --> 00:00:42,079 De manera que he realizado una sobre los peces, otra sobre los anfibios, 13 00:00:42,600 --> 00:00:46,780 otra sobre los reptiles, otra sobre los pájaros y otra sobre los mamíferos 14 00:00:46,780 --> 00:00:48,740 y por último una sobre los invertebrados. 15 00:00:50,240 --> 00:00:56,479 Ya que íbamos a trabajar una situación de aprendizaje y estas infografías recogen todos los saberes básicos 16 00:00:56,479 --> 00:00:59,119 que mis alumnos y alumnas necesitaban para poder trabajar. 17 00:01:00,020 --> 00:01:02,979 Lo primero que hice fue comenzar fijándome en el círculo cromático 18 00:01:02,979 --> 00:01:07,340 y asigné a cada reino, como se puede ver, un color diferente. 19 00:01:07,719 --> 00:01:12,200 Por ejemplo, los peces son el azul, los anfibios el azul o verde turquesa, 20 00:01:12,700 --> 00:01:17,040 los reptiles serán el rojo, los pájaros el morado y los mamíferos el verde, 21 00:01:17,319 --> 00:01:19,299 dejando el naranja para los invertebrados. 22 00:01:21,400 --> 00:01:25,439 Todas las infografías siguen el mismo formato y tienen los mismos apartados 23 00:01:25,439 --> 00:01:30,280 para que sea mucho más intuitivo para los alumnos y alumnas encontrar la información que deben buscar, 24 00:01:30,420 --> 00:01:36,239 de manera que tienen el apartado de nutrición, de reproducción, de respiración y las características físicas. 25 00:01:37,900 --> 00:01:45,219 La manera de hacerlo ha sido, como digo, el de seleccionar los colores y después he estado buscando los iconos. 26 00:01:45,280 --> 00:01:50,939 Los iconos los he buscado todos en Flaticon, seleccionando aquellos que tenían Lineal Color, 27 00:01:50,939 --> 00:02:15,379 que quiere decir que tienen el bordecito negro y están coloreados y posteriormente los he descargado en el ordenador para a continuación subirlos como archivos y de esta manera una vez ya cargados en Canva poderlos descargar y arrastrar ajustando posición y tamaño según la necesidad a las infografías. 28 00:02:15,379 --> 00:02:17,319 Aquí podéis ver algunos que están subidos. 29 00:02:19,349 --> 00:02:26,370 Toda la información está seleccionada con las mismas tipografías y ajustada más o menos al mismo tamaño. 30 00:02:26,629 --> 00:02:32,629 Ha habido que modificar las formas según tuviera más información o menos información. 31 00:02:32,770 --> 00:02:37,770 Por ejemplo, aquí los peces, pues la nutrición he metido más imágenes, con lo cual necesitaba un cuadro más grande. 32 00:02:38,229 --> 00:02:45,090 Y aquí, por ejemplo, la nutrición, pues simplemente indico que la mayoría de los anfibios son carnívoros y con un cuadrito pequeño era suficiente. 33 00:02:46,030 --> 00:02:57,889 Al final de la infografía he añadido el nombre de mi blog y mi avatar realizado con Pixton y el tipo de licencia. 34 00:02:58,229 --> 00:03:02,189 Una vez que estaban hechas las infografías, he hecho dos cosas. 35 00:03:02,449 --> 00:03:12,650 Primero las he descargado para poderlas imprimir y así tenerlas también colocadas en los pasillos del curso para que los alumnos tuvieran para echar un vistazo de pasada. 36 00:03:12,650 --> 00:03:15,849 y también las he compartido en el Google Classroom 37 00:03:15,849 --> 00:03:19,830 de manera que ellos pueden acceder a las infografías desde sus Chromebooks 38 00:03:19,830 --> 00:03:24,750 tanto desde casa como desde el centro cuando necesitan acceder a la información. 39 00:03:25,689 --> 00:03:29,469 Y nada más, eso creo que sería todo. Muchas gracias por la atención.