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Hola, buenas tardes. Para comenzar, me gustaría señalar que soy tutora de un aula en un centro especial, por lo que todas las actividades planteadas ya están adaptadas a las características individuales de mis alumnos y a su nivel de competencia curricular.

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Es por ello que la parte que ustedes señalan en la guía de adaptaciones metodológicas o adaptaciones curriculares, yo no la he realizado porque ya están adaptadas, ¿vale?

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De igual manera, me gustaría mencionar que esto es un aula virtual ficticia que la realicé a raíz del curso EA1-A2, pues debido a las características de los alumnos no podemos usar un aula como tal de manera autónoma, lo que conlleva que la usamos como grupo para la realización de tareas y para la visualización de contenidos usando un aprendizaje colaborativo.

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En primer lugar vamos a mostrar que tenemos alumnos matriculados, debido a las características que os he dicho antes, pues la única alumna matriculada que tenemos es la tutora del primer curso, del curso que he realizado antes.

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00:01:03,929 --> 00:01:21,390
Ya si nos vamos a nivel, al curso en general, a la pantalla del curso, podemos observar que tenemos tres secciones, cuatro, pero vamos, tres secciones corresponden a los proyectos que hemos realizado a lo largo de nuestro curso, ¿vale?

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El Cuerpo Humano, Masterchef y Patrulla del Poder.

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00:01:24,569 --> 00:01:31,250
Nos vamos a centrar en la sección El Cuerpo Humano.

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00:01:31,890 --> 00:01:37,689
Lo que nos encontramos en esta sección es lo primero, es un enlace a una canción,

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00:01:39,349 --> 00:01:44,250
a un URL, a una canción de YouTube, donde nos va a mostrar la canción

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00:01:44,250 --> 00:01:48,609
que nos va a acompañar a lo largo de nuestro proyecto y el cual bailaremos el último día.

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00:01:48,609 --> 00:02:01,250
A continuación tenemos una actividad o sea un recurso teoría donde nos figura el dibujo que vamos a tener con las partes del cuerpo

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00:02:01,250 --> 00:02:11,189
Quiero recordar que mis alumnos son de educación a un nivel curricular de educación infantil puesto que todos los contenidos son muy básicos y muy elementales

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00:02:11,189 --> 00:02:17,849
Aún así ellos cuentan con lectura global con lo cual nos facilita la tarea en algunas actividades

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00:02:18,669 --> 00:02:27,509
Todo esto como teoría no lo podemos trabajar mucho, pero sí que lo visualizamos y luego lo trabajaremos de manera manipulativa en el aula.

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00:02:28,689 --> 00:02:41,330
Dentro de esta sección también contamos con una tarea que es que hemos aprendido que nos va a servir para hacer una autoevaluación, una coevaluación con nuestros compañeros sobre lo que hemos creado.

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00:02:41,330 --> 00:02:59,009
Para ello hemos creado un Canva con actividades, ¿vale? En la primera tenemos un enlace a YouTube donde nos traen las partes del cuerpo. En nuestra segunda actividad tenemos un enlace a Lightworks con una fichita.

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00:02:59,009 --> 00:03:06,449
en tercer lugar tenemos un genialli, no perdón, un canva con una infografía

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00:03:06,449 --> 00:03:09,189
y donde tenemos que poner el número con las partes

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00:03:09,189 --> 00:03:16,110
en cuarto lugar ahora sí tenemos un genialli donde conoceremos las partes de nuestro cuerpo

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00:03:16,110 --> 00:03:19,789
y en la última parada tenemos un cajón

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00:03:19,789 --> 00:03:28,550
todo está basado en el espacio porque nuestra asamblea la centramos en que somos un astronauta

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00:03:28,550 --> 00:03:30,909
que se dirige a diferentes planetas

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00:03:30,909 --> 00:03:32,090
como son los días de la semana

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00:03:32,090 --> 00:03:35,150
y por último tenemos en nuestra estación de aprendizaje

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00:03:35,150 --> 00:03:36,849
tenemos un reposaje

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00:03:36,849 --> 00:03:38,449
que es un juego

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00:03:38,449 --> 00:03:40,030
o juegos en general

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00:03:40,030 --> 00:03:42,370
del proyecto que estamos trabajando

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00:03:42,370 --> 00:03:43,990
¿vale?

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00:03:47,430 --> 00:03:48,189
vale

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00:03:48,189 --> 00:03:51,090
aparte de estas tres secciones

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00:03:51,090 --> 00:03:52,590
contamos con una sección

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00:03:52,590 --> 00:03:54,689
que la utilizamos

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00:03:54,689 --> 00:03:55,669
para

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00:03:55,669 --> 00:03:59,050
evaluación

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00:03:59,050 --> 00:04:01,210
¿vale? son 5 contenidos o 6

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00:04:01,210 --> 00:04:02,629
de H5P

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00:04:02,629 --> 00:04:04,729
¿vale? de encuentra y une

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00:04:04,729 --> 00:04:06,849
elige la correcta

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00:04:06,849 --> 00:04:13,039
que esto me servirá para hacer

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00:04:13,039 --> 00:04:14,780
la evaluación de ellos

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00:04:14,780 --> 00:04:17,279
una evaluación que la daremos

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00:04:17,279 --> 00:04:19,100
por concluida con la entrega de nuestra

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00:04:19,100 --> 00:04:19,819
insignia

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00:04:19,819 --> 00:04:25,819
aparte tenemos, contamos

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00:04:25,819 --> 00:04:26,480
con dos

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00:04:26,480 --> 00:04:29,259
apartados más, dos secciones

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00:04:29,259 --> 00:04:32,279
que es la sección de foro que ahora no la tengo habilitada,

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00:04:32,740 --> 00:04:35,959
y la otra es una encuesta que actualmente tenemos abierta de actividad

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00:04:35,959 --> 00:04:40,439
para realizar como fin de curso, donde ellos tienen que elegir qué requieren hacer.

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00:04:41,279 --> 00:04:43,680
Y con esto quedaría entregada mi tarea UD.

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00:04:43,939 --> 00:04:44,660
Muchas gracias.