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En el siguiente vídeo, mostraré una situación de aprendizaje para la etapa de educación primaria,

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en el aula de religión, situada en la segunda planta del Colegio Público Blas de Otero.

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Esta situación está fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos. Este

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aprendizaje es cooperativo para fornecer la inteligencia a los alumnos matriculados

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en la asignatura de religión. El objetivo es concienciar al alumnado de la importancia

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de conocer e identificar los diferentes sacramentos, en este caso el bautismo.

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Además, llevaremos a cabo una campaña informativa mediante carteles realizados con la ayuda de la

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perroquia situada a escasos metros del centro escolar, para así favorecer el conocimiento

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de la Casa de Dios, la Iglesia. Para la realización de esta actividad,

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utilizaremos el aula donde damos clases diariamente, que está configurada de tal

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manera que en función de la actividad adaptaremos el mobiliario. Este aula cuenta con equipos

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informáticos suficientes, pero además contamos con MinteTablet para facilitar el

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funcionamiento de cualquier actividad virtual. Las agrupaciones de los alumnos serán flexibles

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para favorecer la cooperación y la participación del alumnado. La secuencia didáctica está

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dividida en diferentes fases. Fase informativa, visualizaremos diferentes

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vídeos sobre la importancia del primer sacramento, el bautismo, encaminada a explorar los conocimientos

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previos, a tomar conciencia y a ver que podemos empezar a formar parte de la gran familia,

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la Iglesia. Fase de diseño, mediante una lluvia de ideas

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hablaremos de la importancia de cumplir el primer sacramento, el bautismo, se expondrán

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las ideas y se visualizarán los diferentes carteles realizados por los alumnos.

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Fase de desarrollo, para la realización de dichos carteles utilizaremos el programa

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habitual llamado Canva, serán los alumnos, divididos en grupos, los encargados de realizar

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sus propios carteles. A cada grupo se le designará un elemento básico para la realización

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del bautismo, sacerdote, agua, pila bautismal, óleo. El objetivo es crear una exposición

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final mediante los carteles realizados por el alumnado.

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En la fase de difusión, los carteles realizados se expondrán en el aula de religión, para

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que todos los ciclos los puedan ver. Además, la actividad será colgada en el aula virtual

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del centro y en diferentes redes sociales, Twitter, Instagram, Facebook.

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Fase de evaluación, se realizará de las diferentes fases con el fin de conseguir que

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sea global y continua, además el alumnado conocerá las rubricas de evaluación creadas

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en el aula virtual para su posterior evaluación.