1 00:00:00,000 --> 00:00:11,560 Buenos días, alumnos. Bueno, vamos a pasar a enseñar un poco cómo va a funcionar el 2 00:00:11,560 --> 00:00:17,280 aula virtual durante este curso 23-24. He puesto la misma visión que tendréis que tener 3 00:00:17,280 --> 00:00:24,080 ustedes como alumnos. Y bueno, la primera pestaña de recursos generales, os doy la 4 00:00:24,080 --> 00:00:29,520 primera bienvenida, os doy los correos, los podéis ver aquí, de tanto mío como profesor 5 00:00:29,520 --> 00:00:36,000 como de las diferentes coordinadoras. Sabéis que hay un grupo A y un grupo B, tenéis que 6 00:00:36,000 --> 00:00:41,800 saber a qué grupo pertenecéis, esta información la tenéis aquí abajo. Y bueno, que sepáis 7 00:00:41,800 --> 00:00:46,640 que tenéis una hora de atención, que si tuvierais cualquier dificultad con la materia, pues 8 00:00:46,640 --> 00:00:50,120 bueno, aquí tenemos un horario en el que os puedo atender, ¿vale? Podéis contactar 9 00:00:50,120 --> 00:00:58,440 conmigo tanto por correo electrónico como por teléfono, ¿vale? En mi teléfono, en 10 00:00:58,440 --> 00:01:06,120 mi zona de trabajo aquí en el centro. Bueno, en la pestaña de avisos colgaré información 11 00:01:06,120 --> 00:01:13,360 importante. Por ejemplo, fecha de exámenes, fechas de apertura. Bueno, en fin, información 12 00:01:13,360 --> 00:01:16,720 que yo quiera compartir con ustedes y a la cual no podéis responder, ¿vale? No es un 13 00:01:16,720 --> 00:01:21,640 foro de debate, sino que simplemente es una información que yo comparto con ustedes 14 00:01:21,640 --> 00:01:27,280 de manera unidireccional. Luego tenéis aquí la programación didáctica, la abro para 15 00:01:27,280 --> 00:01:31,160 que la veáis un poco, es un documento un poco amplio y vienen todos los detalles de 16 00:01:31,160 --> 00:01:38,480 la materia, ¿vale? A su vez, la guía didáctica es como el resumen que se le hace al alumnado 17 00:01:38,480 --> 00:01:45,680 de este documento. Aquí tenéis la información que ya os he dicho, por ejemplo, la hora 18 00:01:45,680 --> 00:01:53,160 de atención, tenéis qué contenido vamos a dar durante el curso, así como su temporalización. 19 00:01:53,160 --> 00:02:01,080 Os digo ya que tenemos cinco unidades de trabajo, ¿vale? En la primera veremos una introducción 20 00:02:01,080 --> 00:02:06,960 a las habilidades sociales y de comunicación. En la segunda unidad veremos aspectos relacionados 21 00:02:06,960 --> 00:02:12,960 con la animación y la dinámica de grupos. La tercera es más enfocada también con grupos, 22 00:02:12,960 --> 00:02:16,800 pero sería más la construcción de reuniones, cómo trabajarnos, las diferentes reuniones 23 00:02:16,800 --> 00:02:21,960 que podemos tener como profesionales. La cuarta sería gestión de conflictos y toma de decisiones. 24 00:02:21,960 --> 00:02:25,920 Y por último, la quinta sería evaluación de la competencia social y los procesos de 25 00:02:25,920 --> 00:02:31,320 grupo. Y también podéis encontrar aquí la temporalización, ¿vale? Esta temporalización 26 00:02:31,320 --> 00:02:37,360 se va a... está relacionada con el día que se abren los materiales, que siempre va a 27 00:02:37,360 --> 00:02:41,600 ser el primer día de la temporalización. Y el último día será el día límite para 28 00:02:41,600 --> 00:02:49,480 entregar la tarea que, como os diré a continuación, es voluntaria, ¿vale? El resto de la información 29 00:02:49,480 --> 00:02:53,400 la tenéis. Yo creo que la más importante o la que más os puede preocupar ahora mismo 30 00:02:53,400 --> 00:03:02,080 es lo que es la evaluación, ¿no? La tenéis aquí. Por legislación, la Comunidad de Madrid, 31 00:03:02,080 --> 00:03:07,080 la educación a distancia nos obliga a que tenéis que hacer el examen, una prueba presencial 32 00:03:07,080 --> 00:03:14,320 y tenéis que sacar el menú 5, es decir, aprobar este examen. Si habéis hecho esas tareas que os he dicho 33 00:03:14,320 --> 00:03:23,320 anteriormente, que serán voluntarias, ¿vale? Pues se puede llegar a sumar hasta dos puntos. 34 00:03:23,320 --> 00:03:30,160 Y bueno, esa sería un poco la información que podéis encontrar en la guía didáctica. 35 00:03:30,160 --> 00:03:36,720 Luego también voy a tener un glosario, un glosario donde aparecen las palabras claves 36 00:03:36,720 --> 00:03:41,480 de las diferentes unidades de trabajo. Como ya os he dicho, usando estos dos listados 37 00:03:41,480 --> 00:03:47,920 de alumnos. Y ya tenéis abierta también la unidad de trabajo 1, ¿vale? Para facilitaros 38 00:03:47,920 --> 00:03:52,280 un poco el trabajo, bueno, he colocado la temporalización, ya os he dicho, el primer 39 00:03:52,280 --> 00:03:59,200 día es el día que se abren los contenidos y el último es el día que se cierra la tarea. 40 00:03:59,240 --> 00:04:02,520 Yo he colocado unas orientaciones para el alumnado. En las orientaciones del alumnado 41 00:04:02,520 --> 00:04:08,640 simplemente pues veis lo que es el índice de la unidad, los objetivos que se plantean, 42 00:04:08,640 --> 00:04:13,400 algunas recomendaciones, por ejemplo, debe ser recomiendan trabajar, una aproximación 43 00:04:13,400 --> 00:04:21,440 en horas del cálculo que pensamos nosotros necesario para aprobar la materia. Y bueno, 44 00:04:21,440 --> 00:04:26,280 consejos y recomendaciones, ¿vale? Toda esta estructura la vais a tener también en las 45 00:04:26,280 --> 00:04:31,520 diferentes unidades de trabajo. Luego tenéis los contenidos propiamente dichos, ¿vale? 46 00:04:31,520 --> 00:04:37,800 Este formato es un libro virtual, es un S-Learning. Y bueno, empezamos con un caso práctico. 47 00:04:37,800 --> 00:04:43,440 Este caso práctico no hay que responderlo, simplemente está hecho para que le pongáis 48 00:04:43,440 --> 00:04:48,680 cara un poco a los contenidos que vamos a ver y cómo se traducen en la práctica profesional 49 00:04:48,680 --> 00:04:54,200 en vuestro futuro. Y luego tenéis aquí los diferentes puntos. Punto 1, tenéis actividades 50 00:04:54,200 --> 00:05:00,240 a toda evaluación. Punto 1, 1. Punto 1, 2. Y bueno, podéis ir avanzando en la materia 51 00:05:00,240 --> 00:05:04,920 y va con los diferentes puntos de la materia, ¿vale? De la unidad de trabajo. Este mismo 52 00:05:04,920 --> 00:05:10,320 documento que yo lo subo en S-Learning, también lo subo, lo explico aquí, en dos formatos 53 00:05:10,320 --> 00:05:15,640 más. Uno que es el offline. Es idéntico, pero ya no tiene el índice aquí, sino que 54 00:05:15,640 --> 00:05:21,760 todo es un continuo. Y también un PDF, que es lo mismo que antes. Es el mismo contenido 55 00:05:21,800 --> 00:05:26,000 pero en PDF. ¿Por qué? Porque bueno, si queréis abrir la materia en el móvil, una 56 00:05:26,000 --> 00:05:33,600 tablet o demás, os facilito también abrirlo, ¿vale? Luego tenemos también el foro. El foro 57 00:05:33,600 --> 00:05:37,720 sí es un lugar donde podéis compartir ideas entre ustedes. Un alumno puede preguntar, 58 00:05:37,720 --> 00:05:42,600 otro alumno puede responder. Yo también responderé como profesor. Y aquí sí ya es bidireccional, 59 00:05:42,600 --> 00:05:48,080 ¿vale? No es una cosa que yo hable y ustedes no pueden responder. También tenéis por cada 60 00:05:48,080 --> 00:05:53,680 unidad un mapa conceptual, donde se resumen un poco y creo que puede ser útil para organizar 61 00:05:53,680 --> 00:06:01,520 vuestro trabajo. Y por último, estaríamos ya en el apartado de evaluación. En el apartado 62 00:06:01,520 --> 00:06:07,560 de evaluación, tenéis por un lado la autovaluación, ¿vale? Esta materia, os lo explico aquí, 63 00:06:07,560 --> 00:06:14,160 esta actividad es para que ustedes analicéis, bueno, pues el desarrollo que habéis tenido, 64 00:06:14,160 --> 00:06:18,000 el aprendizaje que habéis realizado, si habéis adquirido o no los conocimientos. No tiene 65 00:06:18,000 --> 00:06:24,120 un valor evaluable, por decirlo así. En vuestras notas no va a aparecer nada relacionado 66 00:06:24,120 --> 00:06:30,160 con esta actividad. Luego lo que sí tenéis es una tarea, no confundir la autovaluación 67 00:06:30,160 --> 00:06:36,760 con la tarea, ¿vale? La tarea, primero hay un enunciado, obviamente, los datos de la 68 00:06:36,760 --> 00:06:43,440 unidad, el mismo índice de la unidad de trabajo, las actividades propiamente dichas, que ya 69 00:06:43,440 --> 00:06:48,640 la tenéis aquí. Los recursos necesarios, pues explica un poco la finalidad de estas 70 00:06:48,640 --> 00:06:56,040 actividades y cómo presentar la tarea. Y por último, la evaluación, que voy a tener 71 00:06:56,040 --> 00:07:01,160 en cuenta para ponerme la nota, ¿vale? Esta es la tabla, la rúbrica que seguiré y, bueno, 72 00:07:01,160 --> 00:07:06,400 un poco los criterios de evaluación, ¿vale? Este formato, bueno, este formato y todo el 73 00:07:06,400 --> 00:07:11,000 formato del aula que os he presentado se va a mantener en las diferentes unidades de trabajo, 74 00:07:11,000 --> 00:07:15,800 siempre va a ir a trabajo de esta manera. Esta tarea se entregaría aquí con el formato 75 00:07:15,800 --> 00:07:21,080 que os he dicho en este enunciado, ¿vale? Y os lo explico, estas tareas no son obligatorias, 76 00:07:21,080 --> 00:07:27,440 es lo mismo que os he dicho cuando hemos repasado la guía didáctica. No son obligatorias significa 77 00:07:27,440 --> 00:07:32,560 que por legislación la Comunidad de Madrid nos obliga a que os juguéis la nota entre 78 00:07:32,560 --> 00:07:38,520 comillas en el examen final presencial que hacéis aquí. Podéis sumar hasta dos puntos 79 00:07:38,520 --> 00:07:44,240 con esta nota, pero siempre que saquéis un cinco en ese examen, ¿vale? Si no sacáis 80 00:07:44,240 --> 00:07:50,120 un cinco en ese examen no se os sumaría, ¿vale? Y bueno, eso sería lo que he dicho, 81 00:07:50,120 --> 00:07:55,280 la estructura de la unidad, se va a repetir durante todo el curso y comentar también 82 00:07:55,280 --> 00:08:01,920 que, bueno, tenéis aquí dos pestañitas, en este caso la de la izquierda os permite 83 00:08:01,920 --> 00:08:07,520 tener una visión general de todo el aula. Si pincháis la unidad pues vais a ver las 84 00:08:07,520 --> 00:08:12,160 diferentes, los diferentes elementos que os he puesto. Podéis marcar cómo he hecho 85 00:08:12,160 --> 00:08:16,080 diferentes actividades, por ejemplo, si os habéis leído las orientaciones, marcáis 86 00:08:16,080 --> 00:08:20,640 cómo he hecho y os saldrá aquí en verde como que lo habéis realizado. Y conforme 87 00:08:20,640 --> 00:08:24,240 vayáis abriendo las diferentes unidades, pues igual, podéis ir abriéndolas aquí 88 00:08:24,240 --> 00:08:31,120 en el aula y tenéis un acceso más rápido. Y en este lado derecho de la página tenemos 89 00:08:31,120 --> 00:08:36,040 por un lado el calendario, ¿vale? Y el calendario es bastante automático, es decir, yo por 90 00:08:36,040 --> 00:08:43,160 ejemplo, esta entrega he puesto que se puede entregar hasta el 20 de noviembre, ¿vale? 91 00:08:43,160 --> 00:08:50,160 Pues si nos vamos a noviembre, deberá aparecer que el 20 es el día de la entrega, también 92 00:08:50,160 --> 00:08:57,040 el 19, ¿por qué? Porque cierra a las 19, si no me equivoco, la actividad cierra el 93 00:08:57,040 --> 00:09:07,400 19 a las 12 y 59, ¿vale? Entonces volviendo otra vez a la página de inicio, aquí tenéis 94 00:09:07,400 --> 00:09:10,600 diferentes actividades que también os van a permitir acceder más rápido, también 95 00:09:10,600 --> 00:09:16,320 podéis buscar palabras claves en los foros y os tiene que salir en las diferentes aulas 96 00:09:16,320 --> 00:09:21,960 que estéis matriculados, también un acceso directo desde aquí, ¿vale? Y aquí podéis 97 00:09:21,960 --> 00:09:28,960 tener las actividades recientes. Esto también lo podéis organizar en ajustes, si os gustan 98 00:09:28,960 --> 00:09:33,560 otro tipo de formato, pues también le podéis dar forma aquí, ¿vale? Y bueno, esto es 99 00:09:33,560 --> 00:09:41,480 todo, espero que os sea útil y ya os digo, para cualquier tipo de dada que yo pueda ayudar, 100 00:09:41,480 --> 00:09:46,760 tenéis aquí mis datos, ¿vale? Lo último, antes de despedirme, que sepáis que tengo 101 00:09:46,760 --> 00:09:53,640 la intención de realizar una videoconferencia por unidad, pondré una encuesta de qué diálogo 102 00:09:53,640 --> 00:10:00,680 tiene mejor y también abriré un foro por si hay preguntas concretas, ¿vale? Quiero 103 00:10:00,680 --> 00:10:04,840 facilitar el trabajo, sé que muchos estáis trabajando, este GSI no puede ser grabado, 104 00:10:04,840 --> 00:10:10,280 no tenemos tampoco la autorización por parte de la comunidad, entonces, bueno, si hay algún 105 00:10:10,280 --> 00:10:15,320 tipo de duda me la colocáis en el foro y trabajamos sobre estas dudas. Si no vais a 106 00:10:15,320 --> 00:10:20,320 asistir al GSI, en la encuesta que os pongo, no marquéis ningún día, yo entiendo que 107 00:10:20,320 --> 00:10:25,240 no, que no podéis asistir porque no hay duda o porque no podéis ir por lo que sea y os 108 00:10:25,240 --> 00:10:29,320 remito otra vez lo mismo, ¿no? Tanto por correo electrónico como por teléfono, pues 109 00:10:29,320 --> 00:10:34,600 os puedo atender en estas horas que vienen aquí, ¿vale? Así que sin más, pues me despido, 110 00:10:34,600 --> 00:10:42,480 espero que tengamos un curso productivo para todos y lo dicho, que cualquier tipo de ayuda 111 00:10:42,480 --> 00:10:46,640 que podáis necesitar me podéis contactar, ¿vale? Así que nada, un saludo.