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00:00:00,000 --> 00:00:08,800
Voy a comenzar presentando mi LMS que consiste en un Google Classroom

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00:00:08,800 --> 00:00:14,040
para el nivel de cuarto de la ESO de la asignatura matemáticas,

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00:00:14,040 --> 00:00:22,440
donde tengo una estructura por secciones y temas con diferentes actividades de

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00:00:22,440 --> 00:00:28,720
todo tipo, material, tareas, cuestiones, foros, donde tengo a mis alumnos

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00:00:28,720 --> 00:00:43,240
matriculados y donde tengo creadas una insignia para felicitar a los alumnos

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00:00:43,240 --> 00:00:50,840
cuando hacen un buen trabajo y tengo la etiqueta también digital publicada para

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00:00:50,840 --> 00:00:57,160
que sigan las normas en los foros de debate que se crea en el tablón de la

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00:00:57,160 --> 00:01:04,920
clase y luego tenemos en las informaciones tengo toda la cuestión de

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00:01:04,920 --> 00:01:10,240
encuesta de la valoración docente, de los criterios de calificación y la

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00:01:10,240 --> 00:01:15,800
estructura de temas que vamos a seguir en el curso.

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00:01:16,160 --> 00:01:23,800
Por ejemplo en el tema 7 tengo además para las tareas una rúbrica que conocen

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00:01:23,800 --> 00:01:26,440
los alumnos

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00:01:28,160 --> 00:01:38,240
tenemos que la metodología usada son varias, una que es la clase invertida

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00:01:38,240 --> 00:01:45,680
que para ello el alumno va a recibir material antes de comenzar el tema,

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00:01:45,680 --> 00:01:51,200
por ejemplo en este tema tenemos introducción a la trigonometría que es

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00:01:51,200 --> 00:01:57,920
un vídeo de youtube y también una presentación de cagameo. Luego les hago

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00:01:57,920 --> 00:02:02,640
una pregunta para saber si tienen alguna duda.

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00:02:03,320 --> 00:02:09,120
También se crea un foro de dudas en el tablón para que ellos me vayan diciendo

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00:02:09,120 --> 00:02:15,800
todas las dudas que tienen. Otra metodología usada es la gamificación a

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00:02:15,800 --> 00:02:23,000
través de juegos, uno por ejemplo es la realización de un crucigrama que está

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00:02:23,000 --> 00:02:30,240
realizado por mí, donde los alumnos pues tienen que realizar esta prueba

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00:02:30,240 --> 00:02:37,600
y me cuesta bastante. Otra de las juegos que uso para la gamificación son los

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00:02:37,600 --> 00:02:45,720
cuise, este por ejemplo de trigonometría me cuesta de 10 preguntas.

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00:02:45,720 --> 00:02:53,240
Otra de las cosas que hago es, que utilizo es la ABP, para ello se trabaja a

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00:02:53,240 --> 00:02:57,760
través de la situación de aprendizaje que tengo publicada como infografía en

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00:02:57,760 --> 00:03:02,280
el grupo, pues hacemos grupos en el aula de

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00:03:02,280 --> 00:03:06,680
futuro y tienen que hacer pues

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00:03:07,120 --> 00:03:12,520
tienen que resolver el reto que se les propone, en este caso el reto matemático

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00:03:12,520 --> 00:03:19,880
que se les va a proponer es medir el radio y la distancia a la luna desde la

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00:03:19,880 --> 00:03:25,080
tierra, con una pequeña investigación inicial de cómo se hizo la primera vez

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00:03:25,080 --> 00:03:30,280
esa medida y luego tendrán que presentarlos en grupos usando una

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00:03:30,280 --> 00:03:37,480
presentación con una presentación con pobrepón, cambra o similar.

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00:03:37,480 --> 00:03:43,120
Además tengo descargadas las extensiones de Classroom para la

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00:03:43,120 --> 00:03:46,080
accesibilidad.

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00:03:46,520 --> 00:03:52,640
La evaluación se lleva a cabo de varias formas, una que es con exámenes, donde se

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00:03:52,640 --> 00:03:56,680
les voy colgando además las soluciones de todos sus exámenes aquí en una

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00:03:56,680 --> 00:04:03,720
sección de Classroom y además tenemos la co-evaluación con un Google Bot Fund

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00:04:03,720 --> 00:04:08,600
donde tienen que valorar el trabajo de sus compañeros y la evaluación también

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00:04:08,600 --> 00:04:13,160
para que se evalúen ellos mismos. Además todo esto va recogido en el

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00:04:13,160 --> 00:04:19,800
cuaderno de raíces donde aparecen tanto las notas de clase habituales por la

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00:04:19,800 --> 00:04:24,800
participación, los controles que se van haciendo, los trabajos diarios, los

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00:04:24,800 --> 00:04:32,920
exámenes y finalmente al acabar la evaluación pues aparecen tanto sus

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00:04:32,920 --> 00:04:39,680
notas ponderadas y el resultado de esa evaluación.