1
00:00:01,000 --> 00:00:05,099
Bueno, pues ahora vamos a hacer los problemas de matemáticas.

2
00:00:05,639 --> 00:00:07,940
Yo ya lo tengo escrito para tardar menos.

3
00:00:08,380 --> 00:00:12,279
Y en vuestro caso lo puede escribir papá, mamá o quien nos ayude.

4
00:00:12,820 --> 00:00:15,500
Pero lo tenéis que inventar juntos.

5
00:00:15,820 --> 00:00:20,920
Como estamos hablando de la piscina, pues nos hemos inventado este problema de matemáticas.

6
00:00:21,679 --> 00:00:25,739
En la piscina había nueve niños y llegan siete.

7
00:00:26,500 --> 00:00:28,859
¿Cuántos niños hay ahora en la piscina?

8
00:00:28,859 --> 00:00:37,460
Una vez que lo hemos leído tenemos que ver los datos y lo que nos hace falta para resolver este problema

9
00:00:37,460 --> 00:00:44,439
Lo primero que tenemos que ver es que el problema de matemáticas va de niños

10
00:00:44,439 --> 00:00:53,820
Y también tengo un dato que me dice que hay 9 niños y 7 niños

11
00:00:53,820 --> 00:01:01,890
Unos hay y otros llegan, por lo tanto tengo una parte y otra parte

12
00:01:01,890 --> 00:01:03,969
De momento lo escribo

13
00:01:03,969 --> 00:01:11,760
Ahora tengo que pensar cuál es la operación de matemáticas

14
00:01:11,760 --> 00:01:23,069
Si tengo una parte y otra parte y tengo que averiguar el todo, pues tengo que juntar

15
00:01:23,069 --> 00:01:28,329
Y esta es la operación de matemáticas

16
00:01:28,329 --> 00:01:30,310
Y ahora hay que resolverla

17
00:01:30,310 --> 00:01:34,409
nos damos cuenta que hay que fabricar un 10

18
00:01:34,409 --> 00:01:37,209
y cada uno elige con cuál lo fabrica

19
00:01:37,209 --> 00:01:39,090
yo lo voy a fabricar con el 9

20
00:01:39,090 --> 00:01:42,010
el 9 le dejo como está

21
00:01:42,010 --> 00:01:44,569
y el 7 le tengo que romper

22
00:01:44,569 --> 00:01:48,290
el 9 le falta un 1 para ser un 10

23
00:01:48,290 --> 00:01:53,090
así que el 7 le rompo por lo que me hace falta

24
00:01:53,090 --> 00:01:55,489
que es un 1 y algo más

25
00:01:55,489 --> 00:02:01,129
Entonces, aquí ya veo el 10 escondido que lo meto en una bolsita

26
00:02:01,129 --> 00:02:04,709
Y los 6 que me han quedado sueltos

27
00:02:04,709 --> 00:02:07,750
Por lo tanto, ¿cuántos 10 tengo?

28
00:02:08,210 --> 00:02:08,590
1

29
00:02:08,590 --> 00:02:11,210
¿Cuántos me han quedado sueltos?

30
00:02:11,590 --> 00:02:12,669
Un 6

31
00:02:12,669 --> 00:02:17,389
Así que la solución al problema de matemáticas

32
00:02:17,389 --> 00:02:22,310
Son 16 niños

33
00:02:22,310 --> 00:02:25,310
Acordaos que tenéis las regletas en casa

34
00:02:25,310 --> 00:02:32,009
Podéis cogerlas para resolver esto y luego después irlo escribiendo