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Vamos a empezar ahora la grabación de esta evidencia en la que vamos a utilizar una aplicación que se llama Prefi

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00:00:05,040 --> 00:00:08,720
para hacer unas presentaciones super dinámicas, super divertidas.

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00:00:09,279 --> 00:00:16,000
A modo de ejemplo, aquí he elegido yo esta plantilla en la que podemos visualizar como hay 5 grandes esferas.

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4 de ellas parten desde la central.

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00:00:20,600 --> 00:00:27,179
Actualmente, en tercero de primaria, en matemáticas, ya hemos visto lo que son las rectas secantes y lo que son las rectas paralelas.

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00:00:27,179 --> 00:00:35,240
Y ahora lo que veríamos serían los tipos de ángulos que hay y cómo se forman estos al cruzar dos rectas secantes.

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00:00:35,439 --> 00:00:55,760
Por lo que, si ponemos el texto principal en el círculo principal, dos rectas secantes al cortarse, forman cuatro ángulos.

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00:00:56,760 --> 00:00:57,159
¿Veis?

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00:00:57,160 --> 00:00:59,000
Esto sería lo principal, ¿vale?

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00:00:59,000 --> 00:00:59,840
Que nosotros veríamos.

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00:01:00,600 --> 00:01:07,859
Ahora, ya sabemos que al formarse esos cuatro ángulos, el ángulo tiene dos lados y un vértice.

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00:01:08,420 --> 00:01:12,920
Que eso es lo que vamos a poner en nuestro siguiente círculo.

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00:01:13,040 --> 00:01:14,320
Lo explotaríamos al lado.

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00:01:15,040 --> 00:01:18,000
Y aquí podríamos incluso ya poner imágenes.

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00:01:18,140 --> 00:01:19,960
Yo las tengo preparadas para cargar esas imágenes.

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00:01:20,120 --> 00:01:25,900
Es tan sencillo como irnos aquí donde pone medios y clicar en imágenes.

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00:01:25,900 --> 00:01:26,740
Y la podemos subir.

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00:01:26,739 --> 00:01:27,920
Desde nuestro propio ordenador.

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00:01:28,719 --> 00:01:30,179
Yo las tengo ya preparadas.

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00:01:30,780 --> 00:01:33,579
Por lo que, lo único que tenemos que hacer ahora es que se carguen.

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00:01:33,799 --> 00:01:37,560
Y aquí pondríamos nuestra primera imagen.

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00:01:38,819 --> 00:01:42,419
La meteríamos dentro del circulito.

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00:01:42,519 --> 00:01:47,739
Si vemos que se nos queda un poquito más pequeño, un poquito más grande, nosotros podemos ir modificándola sin problema.

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00:01:48,000 --> 00:01:48,299
¿De acuerdo?

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00:01:48,699 --> 00:01:50,780
La bajamos un poquito, la centramos.

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00:01:53,259 --> 00:01:55,739
Le quitamos un poquito también de...

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00:01:56,740 --> 00:01:59,820
...de dimensión, y la clavamos en medio.

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00:02:00,520 --> 00:02:06,420
Cuando nosotros haremos esa presentación, ya, para ver cómo va quedando, podríamos iniciar la presentación.

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00:02:09,620 --> 00:02:15,660
Y ya veríamos cómo podemos movernos hacia un lado o hacia otro.

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00:02:17,520 --> 00:02:22,719
Yendo hacia todas esas diferentes circulitos que nosotros vayamos creando.

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00:02:22,920 --> 00:02:24,540
La verdad es que es una aplicación muy útil.

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00:02:24,820 --> 00:02:26,620
Y que puede ser muy, muy, muy...

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00:02:26,620 --> 00:02:29,560
...versátil a la hora de hacer presentaciones dinámicas.

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Y que el alumnado puede incluso trabajar con ellas.