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Hola, buenas. Hoy os vamos a mostrar cómo hacer una presentación en SLearning. Partimos

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de una presentación que hemos creado y que hemos alojado en nuestro curso de Lengua

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Castellana y Literatura de alumnos de segundo de bachillerato en nuestra aula virtual. Pertenece

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a la unidad didáctica El Teatro desde 1939 hasta la actualidad y el proyecto que proponemos

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a los alumnos tiene por título Tendencias Teatrales del Siglo XXI. Si clicamos aquí

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nos iríamos directamente a la presentación. Como vemos, aquí tenemos un primer título

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en el que hemos querido incluir la guía didáctica de objetivos y competencias para que tenga

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muy claro desde el principio lo que tienen que hacer. Por ello también hemos incorporado

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aquí las tareas, de qué recursos disponen, en cuántas sesiones lo van a llevar a cabo

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y cómo va a ser el proceso de evaluación. En la introducción hemos incluido una imagen

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interactiva. Todas las imágenes y recursos utilizados tienen autoría y origen. En esta

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introducción les hemos adelantado algunas de las tendencias más importantes del siglo

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XXI para que empiecen a trabajar sobre ellas y seguidamente les ofrecemos ya algunos contenidos

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que hemos dividido en dos partes fundamentalmente. En la primera parte incluimos un reportaje

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sobre la dramaturga Lucía Miranda que trabaja el Teatro Foro y el Teatro Documento y hemos

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incluido un vídeo embebido para que empiecen a trabajar sobre ello. Lo cerramos. Nos vamos

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al segundo contenido que sería una reflexión sobre la violencia a través del Teatro Foro

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en el ámbito escolar, con lo cual queremos que nos acercamos a los intereses de los estudiantes

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y seguidamente les ofrecemos ya las tareas que van a tener que desempeñar. En la primera

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tendrán que visualizar de nuevo el vídeo ofrecido y contestar a estas preguntas. La

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segunda actividad constituye el reto principal ya que tienen que elaborar un mapa visual

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con las tendencias más importantes. Aquí tienen información sobre cómo realizar ese

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mapa visual. Y finalmente tendrán que llevar a cabo una práctica interactiva para hacer

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un poquito más atractivas las actividades y si resuelven toda la ruleta tendrán un

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glosario de términos que después podrán ampliar. Finalmente les ofrecemos cómo tienen

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que llevar a cabo la evaluación partiendo de esta rúbrica que está cogida de TEDEC. También

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la ofrecemos en formato editable y en pdf. Y por último responder a una reflexión final redactando

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las respuestas a esta serie de preguntas. Hemos incluido también un fichero script. Por ejemplo

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tenemos un alumno con dislexia por tanto aquí puede cambiar el tipo de letra, se puede hacer

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más grande. También para los alumnos que tienen dificultades de tipo lector porque no comprenden

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bien la lengua incluimos este script de narrador. Y finalmente también pondremos subtítulos en

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nuestro vídeo. Esto ha sido todo, esperemos que les haya gustado.