1
00:00:00,000 --> 00:00:06,919
explicarles cómo he utilizado la plataforma Google Classroom durante este curso. Como

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00:00:06,919 --> 00:00:12,000
pueden observar, este curso he sido tutora de ciencias y además daba las clases de naturales

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00:00:12,000 --> 00:00:18,660
y sociales. Además, aquí pueden ver una clase que se llama Apoyo V-VI, en la cual

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00:00:18,660 --> 00:00:26,039
la PT y yo subíamos materiales para mis alumnos con necesidades educativas especiales. En

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00:00:26,039 --> 00:00:35,280
En todas estas clases tengo a los alumnos matriculados y pueden interactuar con todos los recursos.

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00:00:36,219 --> 00:00:44,100
Por ejemplo, en inglés tengo recursos generales y recursos por unidad.

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00:00:44,100 --> 00:00:55,340
Si nos vamos a la unidad 6, los alumnos pueden encontrar una ruta de aprendizaje con semáforos de autoevaluación.

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00:00:55,340 --> 00:00:57,659
Este material también se le di impreso

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00:00:57,659 --> 00:01:03,700
En asignaturas como ciencias

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00:01:03,700 --> 00:01:08,540
Los alumnos también disponen de todo el contenido

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00:01:08,540 --> 00:01:13,739
Dividido en unidades

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00:01:13,739 --> 00:01:16,939
Y, por ejemplo, en esta última unidad

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00:01:16,939 --> 00:01:21,939
Hay un alumno que tiene este trabajo

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00:01:21,939 --> 00:01:23,099
Que se llama vocabulario

15
00:01:23,099 --> 00:01:23,939
¿Por qué?

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00:01:23,939 --> 00:01:27,980
Dicho alumno tiene un nivel de primero de primaria

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00:01:27,980 --> 00:01:33,280
Entonces no puede seguir estas lecciones de sus compañeros

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00:01:33,280 --> 00:01:37,700
Pero siempre intentaba ponerle el vocabulario

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00:01:37,700 --> 00:01:41,000
Para que a la hora de hacer los proyectos finales pudiese participar

20
00:01:41,000 --> 00:01:45,719
En personas podríamos encontrar el nombre de todos mis alumnos

21
00:01:45,719 --> 00:01:49,079
Y en calificaciones está vacía

22
00:01:49,079 --> 00:01:49,620
¿Por qué?

23
00:01:51,040 --> 00:01:54,579
Porque nosotros usábamos esta plataforma que se llama ScienceBits

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00:01:54,579 --> 00:01:58,040
En la cual podemos hacer la evaluación

25
00:01:58,040 --> 00:02:01,939
Por ejemplo, en la primera unidad

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00:02:01,939 --> 00:02:08,620
Tenemos todos los contenidos

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00:02:08,620 --> 00:02:11,319
¿Veis? Divididos por clase

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00:02:11,319 --> 00:02:14,979
Que tienen actividades interactivas

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00:02:14,979 --> 00:02:19,520
Y en estas actividades interactivas

30
00:02:19,520 --> 00:02:24,159
Los alumnos pueden contestar

31
00:02:24,159 --> 00:02:27,240
Y o bien las corregimos nosotros o se autocorrigen

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00:02:27,240 --> 00:02:29,479
Además, cuentan con una evaluación.

33
00:02:32,699 --> 00:02:39,599
En esta evaluación, nuestros alumnos contestan las preguntas y se autocorrige.

34
00:02:39,759 --> 00:02:42,639
¿Dónde podemos ver las notas? Bueno, aquí arriba.

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00:02:48,030 --> 00:02:54,550
Aquí arriba nos saldrían las notas y la evaluación.

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00:02:58,110 --> 00:03:05,150
Por eso, durante este año no he explotado la habilidad de evaluación de la plataforma.

37
00:03:05,150 --> 00:03:22,270
En inglés también teníamos exámenes del libro de texto, pero sí que en estas tareas que iba poniendo también incluía ejercicios en plataformas como Live Worksheets.

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00:03:23,569 --> 00:03:29,250
Además, los proyectos incluían una evaluación mediante a rúbricas.

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00:03:33,580 --> 00:03:34,099
Muchas gracias.