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00:00:02,859 --> 00:00:11,160
Hola, buenas tardes a todos. Hoy vamos a ver el tema de digitalización del entorno personal de aprendizaje, que es lo que llamamos EPA.

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00:00:13,179 --> 00:00:18,039
Lo primero que debemos saber para afrontar este tema es qué es un EPA o entorno personal de aprendizaje.

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00:00:18,760 --> 00:00:25,359
Un EPA es un conjunto de recursos y herramientas que se usan para aprender y para organizar nuestro propio aprendizaje.

4
00:00:26,039 --> 00:00:32,320
El EPA puede incluir herramientas tecnológicas, fuentes de información, actividades y varias herramientas.

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00:00:32,320 --> 00:00:53,759
En definitiva, es todo aquello. Ejemplos de entornos personales pueden ser Google Drive, OneDrive, información que te sirva para tu propio aprendizaje, documentos, herramientas que te sirvan para gestionar individualmente tu propio curso.

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00:00:53,759 --> 00:01:03,579
¿Qué aplicaciones y herramientas educativas utilizamos para generar nuestro propio entorno personal de aprendizaje?

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00:01:04,180 --> 00:01:14,200
Una aplicación informática es un conjunto de programas diseñados para realizar una tarea específica en un ordenador, dispositivo móvil, tablet u otro sistema digital.

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00:01:14,200 --> 00:01:22,000
Estas aplicaciones permiten a los usuarios interactuar con el sistema para llevar a cabo diversas funciones

9
00:01:22,000 --> 00:01:26,280
como procesar texto, navegar por internet, gestionar datos o editar imágenes

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00:01:26,280 --> 00:01:32,840
Entre los tipos de aplicaciones más comunes tenemos el navegador web

11
00:01:32,840 --> 00:01:38,840
que es un programa que permite acceder, visualizar e interactuar con páginas web en internet

12
00:01:38,840 --> 00:01:44,859
Funciona interpretando el código HTML de los sitios y mostrando la información de forma estructurada.

13
00:01:45,459 --> 00:01:52,040
Los principales navegadores son Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, Safari u Opera, entre otros.

14
00:01:52,599 --> 00:02:00,379
De hecho, para acceder a estas clases habéis accedido a través de alguno de estos navegadores, casi con total seguridad.

15
00:02:02,239 --> 00:02:03,299
Procesador de texto.

16
00:02:03,299 --> 00:02:09,479
Un procesador de texto es un software diseñado para crear, editar, dar formato y guardar documentos de texto.

17
00:02:09,860 --> 00:02:21,889
Como ejemplos de procesadores de texto tenemos Microsoft Word, Google Docs y WPS de Office.

18
00:02:22,289 --> 00:02:23,229
Son los más comunes.

19
00:02:24,150 --> 00:02:26,090
Luego tenemos los lectores de PDF.

20
00:02:27,069 --> 00:02:33,009
Un lector de PDF es una aplicación que permite abrir y visualizar archivos en este formato,

21
00:02:33,409 --> 00:02:37,310
que suelen contener documentos formateados para su impresión y distribución digital.

22
00:02:38,030 --> 00:02:41,490
Algunos lectores también permiten hacer anotaciones y rellenar formularios.

23
00:02:42,110 --> 00:02:51,229
Algunos ejemplos de lectores de PDF, pues Adobe Acrobat Reader, el Foxy Reader, Sumatra PDF, Google Drive, que es un lector online, son los más comunes.

24
00:02:52,189 --> 00:02:53,530
Las hojas de cálculo.

25
00:02:54,349 --> 00:03:02,849
Un programa de hojas de cálculo es una aplicación que permite organizar, analizar de celdas organizadas por filas y columnas.

26
00:03:03,409 --> 00:03:07,270
Se utiliza para cálculos matemáticos, gráficos y análisis de datos, principalmente.

27
00:03:07,270 --> 00:03:15,349
Entre los más comunes se encuentran Microsoft Excel, Google Sheets, el LibreOffice Calc o el Numbers, que es para Mac.

28
00:03:17,349 --> 00:03:28,409
Para crear diapositivas es una aplicación que permite crear presentaciones visuales mediante diapositivas con texto, imágenes, gráficos, animaciones y vídeo.

29
00:03:29,030 --> 00:03:35,169
Los más usados son Microsoft PowerPoint, Google Slides, Keynote, que es para Mac, o el LibreOffice Impress.

30
00:03:36,669 --> 00:03:38,590
Luego, visor de imágenes.

31
00:03:39,349 --> 00:03:46,770
Un visor de imágenes es un programa que permite abrir y visualizar archivos de imagen en distintos formatos.

32
00:03:47,210 --> 00:03:52,949
Estos formatos suelen ser de extensiones JPG, PNG, GIF, BMP, esos son los más comunes.

33
00:03:53,490 --> 00:03:56,909
Algunos visores incluyen herramientas básicas para poder editar estas imágenes.

34
00:03:57,550 --> 00:04:06,050
Ejemplos de visor de imágenes, Windows Photo, InfraView, XnView, ACDC, Google Fotos, es decir, cualquier programa también.

35
00:04:11,090 --> 00:04:17,089
Ahora vamos a ver algunas herramientas educativas en línea, que pueden ser de Canva, Genial y bueno, vamos viéndolas.

36
00:04:17,509 --> 00:04:23,589
Por ahora lo que hemos visto son las aplicaciones que utilizamos más comunes, si veis, la mayoría ya las conocéis

37
00:04:23,589 --> 00:04:32,329
y lo más interesante es que, sabiendo cómo funcionan cada una de ellas, porque su uso es bastante común,

38
00:04:32,329 --> 00:04:34,529
porque la defináis con vuestras propias palabras, ¿vale?

39
00:04:38,069 --> 00:04:41,949
Bueno, vamos a ver ahora las herramientas educativas en línea, ¿vale?

40
00:04:42,430 --> 00:04:43,670
Por ejemplo, Canva.

41
00:04:44,449 --> 00:04:50,750
Canva es una plataforma de diseño gráfico en línea que permite crear presentaciones, infografías, pósteres, folletos

42
00:04:50,750 --> 00:04:54,069
y materiales visuales educativos de manera sencilla.

43
00:04:55,470 --> 00:05:01,509
Genial. Es otra herramienta en línea para crear contenido interactivo como presentaciones, infografías animadas,

44
00:05:01,509 --> 00:05:09,110
juegos educativos o materiales gamificados. Las aulas virtuales, que se conocen por sus

45
00:05:09,110 --> 00:05:14,629
siglas en inglés como LMS, de Learning Management System. Las aulas virtuales son plataformas

46
00:05:14,629 --> 00:05:18,910
digitales que facilitan la gestión de aprendizaje en línea, permitiendo compartir material,

47
00:05:19,129 --> 00:05:24,410
realizar evaluaciones y comunicarse con los estudiantes. ¿Qué es el ejemplo de una aula

48
00:05:24,410 --> 00:05:30,009
virtual o un LMS? Pues la plataforma donde estamos conectados ahora y desde donde estáis

49
00:05:30,009 --> 00:05:35,410
viendo esta clase. El Padlet. El Padlet es una herramienta en línea para crear murales

50
00:05:35,410 --> 00:05:40,209
colaborativos donde los estudiantes pueden compartir ideas, imágenes, enlaces y documentos

51
00:05:40,209 --> 00:05:46,009
en tiempo real. Y luego otra herramienta puede ser el Quizzisk, que es una herramienta también

52
00:05:46,009 --> 00:05:50,750
en línea para crear murales colaborativos, perdona, es una plataforma para crear cuestionarios

53
00:05:50,750 --> 00:05:57,410
y juegos educativos interactivos donde los estudiantes pueden resolver a su propio ritmo

54
00:05:57,410 --> 00:06:05,550
las tareas en forma de juego. Aquí vemos algunas de las herramientas y aplicaciones

55
00:06:05,550 --> 00:06:12,310
más usadas y que podéis utilizar vosotros para poder desarrollar vuestro propio entorno

56
00:06:12,310 --> 00:06:19,269
personal de aprendizaje. Todo esto es muy importante que lo tengáis con todos los sistemas

57
00:06:19,269 --> 00:06:24,850
y protecciones de seguridad, visto que en la red hay diferentes tipos de malwares o

58
00:06:24,850 --> 00:06:33,829
amenazas. Vamos a empezar con hablar de la seguridad en red, empezando por las protecciones

59
00:06:33,829 --> 00:06:38,769
contra los malware. La conexión en red de un equipo informático ofrece muchísimas

60
00:06:38,769 --> 00:06:44,790
ventajas, pero también implica una serie de amenazas. Además de los potenciales peligros

61
00:06:44,790 --> 00:06:50,110
accidentales debido a errores humanos, nuestro equipo informático está sometido a ataques

62
00:06:50,110 --> 00:06:56,790
intencionados desde el exterior. Todos estos posibles ataques reciben el nombre genérico

63
00:06:56,790 --> 00:07:02,790
de malware que procede del inglés y de la unión de los términos malicious software,

64
00:07:03,149 --> 00:07:08,670
malware. Existen muchos tipos diferentes de malware que es lo que vamos a ver ahora.

65
00:07:09,389 --> 00:07:15,110
Los virus, empecemos por ellos. Los virus infectan archivos del sistema, de aplicaciones

66
00:07:15,110 --> 00:07:20,750
o se insertan en documentos. Cuando intentamos acceder al archivo, se activa el virus produciendo

67
00:07:20,750 --> 00:07:25,550
los efectos para los que fue diseñado. Por tanto, necesitan de la intervención del usuario.

68
00:07:26,129 --> 00:07:31,709
Se puede introducir por cualquier medio, correo electrónico, pendrive, cds, dvds, descarga

69
00:07:31,709 --> 00:07:36,970
de ficheros desde una web, descargas, desde cualquier medio. Los daños que pueden producir

70
00:07:36,970 --> 00:07:42,110
los virus dependen de la intención de quienes los creó, desde algo sencillo hasta el borrado

71
00:07:42,110 --> 00:07:47,329
total del disco o al parcial, pasando por el bloqueo del PC o la imposibilidad de volver

72
00:07:47,329 --> 00:07:48,850
a arrancar el dispositivo.

73
00:07:50,889 --> 00:08:01,980
Es el caballo de Troya o Trollano, que parece generalmente un programa útil, pero los trollanos

74
00:08:01,980 --> 00:08:07,040
se suelen proporcionar en juegos en línea o programados gratuitos. Este tipo de malware

75
00:08:07,040 --> 00:08:12,139
habilita el acceso remoto al ordenador infectado. Por sí mismo no produce daños, pero posibilita

76
00:08:12,139 --> 00:08:17,120
que otros lo hagan al tener este acceso remoto a nuestra computadora.

77
00:08:18,000 --> 00:08:22,920
Los gusanos. Se autorreplican sin intervención humana propagándose por la red.

78
00:08:23,199 --> 00:08:26,959
No necesitan infectar ningún fichero sino que se alojan en la memoria del ordenador.

79
00:08:27,600 --> 00:08:35,279
El objetivo es llegar a la mayor cantidad de usuarios posible, normalmente ralentizando el funcionamiento de la red.

80
00:08:35,500 --> 00:08:41,179
Otro malware, el spyware. El spyware es un programa espía que recopila información de un ordenador

81
00:08:41,179 --> 00:08:47,259
y después transmite esta información a una entidad externa sin el conocimiento o el consentimiento del propietario afectado.

82
00:08:48,200 --> 00:08:56,580
Un spyware típico se autoinstala en el sistema, de forma que se ejecuta cada vez que se pone en marcha el ordenador.

83
00:08:56,580 --> 00:09:04,360
Las consecuencias de una infección de spyware, aparte de las cuestiones de privacidad, son una pérdida considerable del rendimiento del sistema.

84
00:09:04,879 --> 00:09:13,059
En casos extremos puede llegar hasta una pérdida del rendimiento y también problemas de estabilidad rápidos, donde el ordenador se queda colgado.

85
00:09:13,259 --> 00:09:16,019
También causan dificultad a la hora de conectarse a Internet.

86
00:09:17,799 --> 00:09:25,200
El AdWord. El AdWord son programas creados para mostrarnos publicidad normalmente en forma de ventanas emergentes, lo que llamamos pop-ups.

87
00:09:25,720 --> 00:09:32,179
Se instala cuando descargamos algún contenido de la red y a veces hablen ventanas a tal velocidad que bloquean el ordenador.

88
00:09:33,320 --> 00:09:40,460
AdWord viene de la unión de las dos palabras en inglés Advertising Malware.

89
00:09:40,460 --> 00:09:56,389
Phishing o suplantación de identidad está caracterizado por intentar adquirir información confidencial de forma fraudulenta, como puede ser una contraseña, información detallada sobre tarjetas de crédito u otra información bancaria.

90
00:09:56,389 --> 00:10:14,230
El cibercriminal, conocido como phisher, se hace pasar por una persona o empresa de confianza, de ingeniería social, en una aparente comunicación oficial electrónica, por lo común un correo electrónico o algún sistema de mensajería instantánea, o incluso utilizando también llamadas telefónicas.

91
00:10:14,970 --> 00:10:22,590
El término phishing significa pesca en inglés y hace referencia al intento de conseguir que las potenciales víctimas muerdan el anzuelo.

92
00:10:22,590 --> 00:10:41,769
Bueno, como veis, todos los nombres de estos malware tienen un significado en inglés. Advertising malware, phishing, que es pescar en inglés, spy malware, que es espiar en inglés, ¿vale?

93
00:10:41,769 --> 00:11:01,440
Bueno, vamos a otro módulo que es el spam. El spam es lo que generalmente conocemos como correo basura. Consiste en envío indiscriminado de mensajes de correo no solicitados, generalmente publicitarios. En ocasiones pueden contener enlaces que permiten la descarga de otro módulo.

94
00:11:01,440 --> 00:11:13,559
Y luego, que es un malware que bloquea el acceso a los datos o los encripta pidiendo un pago para recuperar los mismos.

95
00:11:14,600 --> 00:11:17,399
Ransom en inglés significa rescate, ¿vale?

96
00:11:17,879 --> 00:11:23,879
Como decía, todos estos tipos de malware vienen de la...

97
00:11:23,879 --> 00:11:30,440
Normalmente, un ransomware se transmite como un troyano o como un gusano infectando el sistema operativo, ¿vale?

98
00:11:30,799 --> 00:11:37,440
En la siguiente tabla podemos ver los diferentes tipos de malware que acabamos de ver, con sus principales características,

99
00:11:37,440 --> 00:11:43,080
características, cómo se transmite y los daños que produce. Por ejemplo, los virus

100
00:11:43,080 --> 00:11:46,840
infectan programas, documentos o archivos del sistema, requiere de la intervención

101
00:11:46,840 --> 00:11:54,309
del usuario y se transmite por cualquier medio, descarga web, email, pendrive, etc., que

102
00:11:54,309 --> 00:12:01,809
se insertan en los programas y los ficheros. Y los daños que produce dependen de la intención

103
00:12:01,809 --> 00:12:06,830
del creador de este malware. El caballo de Troya permite acceso a programas o usuarios

104
00:12:06,830 --> 00:12:12,269
externos a través de juegos o programas gratuitos. Por sí mismo no produce daños, pero posibilita

105
00:12:12,269 --> 00:12:17,649
que otros lo hagan. Los gusanos se autorreplican sin intervención humana a través de la red

106
00:12:17,649 --> 00:12:25,960
y ralentizan el ordenador. El spyware transmite al exterior datos, por ejemplo, cuando escribimos

107
00:12:25,960 --> 00:12:33,220
el usuario la clave de acceso a un banco y o movimientos de la red. ¿Cómo se transmiten?

108
00:12:33,220 --> 00:12:37,639
A través de juegos y programas gratuitos para acceso a ciertas webs y producen daños

109
00:12:37,639 --> 00:12:42,940
como robo de datos sensibles, claves, cuentas bancarias, contraseñas, ralentizan al ordenador

110
00:12:42,940 --> 00:12:48,940
y la inestabilidad del sistema operativo. El adware, que son las ventanas emergentes

111
00:12:48,940 --> 00:13:00,940
o pop-ups, se transmiten a través de otras webs y en instalaciones de aplicaciones y

112
00:13:00,940 --> 00:13:09,960
si se abre muy rápido pueden llegar a realizar esta tabla es muy importante como estamos viendo

113
00:13:09,960 --> 00:13:17,399
por qué hace un resumen de todos los tipos de malware que acabamos de ver que son los

114
00:13:17,399 --> 00:13:28,669
principales los más comunes antes de ver cómo podemos protegernos ante este tipo de

115
00:13:28,669 --> 00:13:35,309
malware, que lo veremos ya en la siguiente clase, vamos a ver algunos de los ejercicios

116
00:13:35,309 --> 00:13:43,870
que tenemos al final del tema. Por ejemplo, el ejercicio número 2, que te dice, menciona

117
00:13:43,870 --> 00:13:51,389
tres ejemplos de navegadores web. Los que hemos visto, algunos ejemplos que hemos visto

118
00:13:51,389 --> 00:13:56,870
al principio de la clase, o los que más conocemos, pues Google Chrome, Mozilla Firefox, el Microsoft

119
00:13:56,870 --> 00:14:03,129
Safari, Opera, son algunos ejemplos. ¿Para qué sirve un procesador de texto? Pues un

120
00:14:03,129 --> 00:14:08,509
procesador de texto sirve para crear, editar, dar formato y guardar documentos de texto.

121
00:14:11,429 --> 00:14:16,730
¿Qué es un lector PDF y cuál es su función principal? Pues es una aplicación que permite

122
00:14:16,730 --> 00:14:21,809
abrir y visualizar archivos en formatos PDF que suelen tener documentos formateados para

123
00:14:21,809 --> 00:14:29,769
su impresión o distribución digital. ¿Cuál es la principal utilidad de un programa de

124
00:14:29,769 --> 00:14:38,210
hojas de cálculo? Yo os recomiendo que penséis en algún software de procesador de hojas

125
00:14:38,210 --> 00:14:43,529
de cálculo que conozcamos. Por ejemplo, Microsoft Excel, que es el más habitual. Pensad para

126
00:14:43,529 --> 00:14:48,889
qué sirve y definidlo. Por ejemplo, Excel sirve para organizar, analizar y manipular

127
00:14:48,889 --> 00:14:54,730
datos numéricos en filas y columnas, de modo que se pueden hacer cálculos matemáticos,

128
00:14:55,389 --> 00:14:57,570
obtener gráficos o analizar datos.

129
00:15:04,580 --> 00:15:10,580
La pregunta del ejercicio número 6, por ejemplo, ¿qué son las aulas virtuales, las LMS y

130
00:15:10,580 --> 00:15:12,059
qué función cumplen en la educación?

131
00:15:12,759 --> 00:15:18,279
Pues las LMS son plataformas digitales que facilitan la gestión de aprendizaje en línea,

132
00:15:18,840 --> 00:15:23,259
permitiendo compartir material didáctico, realizar evaluaciones, comunicarse con los

133
00:15:23,259 --> 00:15:26,779
estudiantes o impartir clase como estamos haciendo ahora mismo.

134
00:15:28,100 --> 00:15:34,820
Un ejemplo es cuál es la diferencia entre un gusano y un caballo de Troya, un troyano.

135
00:15:35,360 --> 00:15:40,059
Pues principalmente que el troyano por sí solo no produce daños, es decir, posibilita

136
00:15:40,059 --> 00:15:46,879
que otros lo hagan, mientras que el gusano ralentiza el ordenador y los gusanos se autorreplican

137
00:15:46,879 --> 00:15:48,179
sin intervención humana.

138
00:15:50,179 --> 00:15:53,940
La siguiente pregunta, ¿qué es el spyware y qué información puede robar?

139
00:15:53,940 --> 00:16:03,460
El spyware es un malware que recopila información de un ordenador para transmitirla a una entidad externa sin el consentimiento ni el conocimiento del propietario del ordenador.

140
00:16:03,860 --> 00:16:06,000
Esta es la parte principal del spyware.

141
00:16:06,700 --> 00:16:14,279
Puede robar cualquier tipo de información que tengamos en ese ordenador, como números de cuenta bancaria, contraseñas u otros accesos a páginas oficiales o correos.

142
00:16:14,279 --> 00:16:19,399
Como digo, lo importante del spyware es que es un programa espía

143
00:16:19,399 --> 00:16:26,240
Una persona que se mete dentro de nuestro ordenador sin el consentimiento y el conocimiento del propietario

144
00:16:26,240 --> 00:16:35,850
Luego, para terminar, la PAM y qué riesgo puede tener

145
00:16:35,850 --> 00:16:39,789
El spam consiste en el envío indiscriminado de mails no solicitados

146
00:16:39,789 --> 00:16:43,429
Pudiendo contener enlaces que descargan otro tipo de malware

147
00:16:43,429 --> 00:16:46,149
bueno, vamos a dejar por aquí

148
00:16:46,149 --> 00:16:48,629
ya la clase de la sesión de hoy

149
00:16:48,629 --> 00:16:51,330
y nada, nos vemos en la siguiente sesión

150
00:16:51,330 --> 00:16:53,590
donde terminaremos este tema

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00:16:53,590 --> 00:16:53,789
¿vale?

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venga, muchísimas gracias