1 00:00:01,070 --> 00:00:23,239 Paso a explicar un proyecto realizado en la asignatura de inglés en primero de bachillerato, proyecto realizado sobre la temática de la semana cultural que hemos desarrollado este curso que es Inmersión en Londres. 2 00:00:24,239 --> 00:00:31,239 Cada uno de los grupos ha hecho una actividad distinta, en este caso a través de una infografía les voy a detallar cómo funcionaba. 3 00:00:31,239 --> 00:00:39,179 funcionaba. El primer paso era dividir a los alumnos en grupos de 5, son 7 grupos ya que 4 00:00:39,179 --> 00:00:47,700 son 35 alumnos y cada grupo debe elegir uno de los edificios, uno de los monumentos más 5 00:00:47,700 --> 00:00:54,359 importantes de Londres sobre el cual ese grupo va a trabajar. En cada grupo se repartirán 6 00:00:54,359 --> 00:01:03,719 cada una de las tareas y irán sobre unas bases que se les dan, pues tales como el año 7 00:01:03,719 --> 00:01:09,939 en el que fue construido, por qué es importante, la razón para visitarlo. Ellos van buscando 8 00:01:09,939 --> 00:01:16,640 información sobre cada uno de los monumentos que se han elegido. Todo ello lo hacen utilizando 9 00:01:16,640 --> 00:01:24,379 los Chromebooks en la sala de informática. Obtienen la información y esta información 10 00:01:24,379 --> 00:01:30,900 la pasas a un Google Document, a un documento de Google. Una vez que han realizado este 11 00:01:30,900 --> 00:01:38,099 documento, tanto el auxiliar de conversación como yo, les revisamos un poco lo que han 12 00:01:38,099 --> 00:01:44,579 hecho y cómo lo han hecho. Una vez hecho todo esto, una vez que se ha revisado la información 13 00:01:44,579 --> 00:01:49,739 y las fuentes en las que la han obtenido, pasamos a realizar el proyecto. 14 00:01:50,319 --> 00:01:54,939 El proyecto consistirá en un mural de acuerdo con la profesora de plástica 15 00:01:54,939 --> 00:02:02,200 y en ese mural se muestran estos edificios, cada uno de los datos que se han obtenido sobre estos edificios. 16 00:02:03,540 --> 00:02:09,439 Una vez que ese mural está terminado y la profesora de plástica también lo ha revisado, 17 00:02:09,960 --> 00:02:14,219 cada grupo muestra esa información que ha obtenido al resto de la clase. 18 00:02:14,580 --> 00:02:28,360 Una vez mostrada esa información, habrá un pequeño debate entre todos los grupos para decidir, en el hipotético caso de que tuviésemos que elegir tres monumentos, cuáles sean los tres que ellos elegirían. 19 00:02:28,360 --> 00:02:46,539 Una vez que todo esto está hecho pasamos a ya que se han trabajado las cuatro skills tanto el reading como el writing, el listening y el speaking habrá una rubrica en Classroom con la cual se les evaluará las cuatro habilidades.