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00:00:00,180 --> 00:00:06,219
Este es el documento que presento como evidencia de creación y modificación de contenidos educativos.

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00:00:07,000 --> 00:00:12,080
Presento tres contenidos. En primer lugar, un resumen de raíces cuadradas que uso en primer de la ESO,

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con una actividad que realizo con la técnica 1-2-4 de trabajo cooperativo,

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00:00:19,899 --> 00:00:25,039
en la que primero un alumno solo rellena las soluciones que cree conveniente,

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00:00:25,699 --> 00:00:29,679
después lo tiene que discutir con su compañero y una vez que estén de acuerdo los dos con las mismas soluciones,

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00:00:29,679 --> 00:00:33,640
deben defenderla con el resto del grupo, que serían cuatro personas.

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00:00:34,719 --> 00:00:39,740
Es una actividad que me gusta mucho porque les ayuda a reflexionar sobre los errores que han cometido,

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00:00:39,899 --> 00:00:47,679
argumentar porque creen que su solución es la buena o llegar allá un poco de acuerdo con sus compañeros.

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00:00:49,299 --> 00:00:56,259
El documento sobre las redes cuadradas, además de dárselo a ellos en clase para que puedan trabajar la actividad que se ha propuesto,

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00:00:56,259 --> 00:01:00,560
los tienen subidos en el aula virtual de Primero de la ESO, tal como se adjunta en un pantallazo.

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00:01:03,420 --> 00:01:10,340
El siguiente contenido que se presenta es una presentación de Geniali sobre los números enteros

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00:01:10,340 --> 00:01:16,239
también para Primero de la ESO, que se puede visitar en el enlace de la web de Geniali,

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00:01:16,299 --> 00:01:22,439
que es un enlace de visión a lo público y también está subido en el aula virtual.

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00:01:22,439 --> 00:01:29,620
Al pulsar el enlace nos lleva a la presentación completa

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00:01:29,620 --> 00:01:34,219
Y bueno, es una presentación sencilla sobre los números enteros

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00:01:34,219 --> 00:01:38,140
En la que los chicos van recordando algunos conceptos que deben saber ya de primaria

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00:01:38,140 --> 00:01:46,900
Y se repasan pues aquellas cositas que ya se espera que en secundaria conozcan y puedan trabajar

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00:01:46,900 --> 00:01:49,620
Se recuerdan las operaciones con números enteros

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En cada uno de los botoncitos pueden dar para ver cómo se hace, con un ejemplo.

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00:01:56,519 --> 00:02:02,640
Y bueno, al final del todo se propone también un esquema de resolución de problemas

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y un pequeño test de autoevaluación con el que ellos pueden ver si lo que han hecho está bien o no.

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En cada una de las preguntas, cuando explican, pues les sale si la respuesta es correcta, explicándoles por qué,

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o si es incorrecta y también con una explicación.

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00:02:24,960 --> 00:02:31,520
El último contenido que se ajunta son unos apuntes de estadística de segundo de bachillerato

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00:02:31,520 --> 00:02:36,219
en los que se establecen un poco cuáles son aquellos conceptos importantes de cada bloque.

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En este caso, el cálculo de probabilidades de una distribución normal con algunos de los ejemplos

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que todas las situaciones que deben conocer en cuanto al cálculo de probabilidades con la distribución normal.

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00:02:46,520 --> 00:02:59,139
Es un recurso que les creo de todos los temas y que lo pueden encontrar tanto en la página web mía, que la tienen puesta en los apuntes, laprofesildemate.es, como en el aula virtual.