1 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Hola, buenos días. Voy a presentaros mi aula virtual como una de las tareas que tengo que realizar para acreditar la competencia digital docente. 2 00:00:10,000 --> 00:00:20,000 Siempre cuando comienzo a trabajar en la aula virtual les pongo unas frases motivadoras para ayudarles a empezar bien el curso. 3 00:00:20,000 --> 00:00:32,000 Como veis, dentro de mi aula digital tengo muchísimas actividades. Tengo aquí matriculados a todos los participantes. 4 00:00:32,000 --> 00:00:47,000 Tengo un montón de alumnos, puesto que llego a los tres sextos de un colegio. Además, tengo matriculados también a mis compañeros de PT y AL 5 00:00:47,000 --> 00:00:52,000 para que puedan participar en las actividades que hacemos en clase. 6 00:00:52,000 --> 00:01:08,000 Tengo estructurado el aula virtual en doce temas, doce unidades de aprendizaje, donde vamos a mostrarles a los niños de una manera secuenciada, siempre la misma, los contenidos. 7 00:01:08,000 --> 00:01:17,000 Siempre comienzo con vídeos tutoriales, puesto que yo lo que pretendo es trabajar con ellos con la clase invertida. 8 00:01:17,000 --> 00:01:27,000 Ellos lo ven en clase, lo ven primero en casa, lo pueden ver las veces que necesiten y así luego empezaremos a trabajar los contenidos en clase. 9 00:01:27,000 --> 00:01:35,000 Algunos niños, como tienen dificultades para verlo en casa, a pesar de que ellos ya lo han visto, lo vemos una vez en clase. 10 00:01:36,000 --> 00:01:44,000 Luego les presento muchísimas actividades que les pongo, sobre todo para que ellos las realicen y son URLs. 11 00:01:44,000 --> 00:02:02,000 Con estas actividades lo que pretendo es que los niños los contenidos que han aprendido los pongan en práctica y luego, una vez que han hecho las actividades, le dan a terminar y me lo envían. 12 00:02:02,000 --> 00:02:12,000 Lo tengo editado con mi correo de Educamadrid y así los niños pueden realizar las tareas. 13 00:02:12,000 --> 00:02:29,000 Además de todas estas actividades, tengo actividades de H5P, en las que el niño se autoevalúa y va viendo cómo es su progreso. 14 00:02:29,000 --> 00:02:33,000 Por ejemplo, a qué número árabe corresponde este siguiente número romano. 15 00:02:33,000 --> 00:02:40,000 El niño responde correctamente y comprobaría en ese momento que lo tiene bien. 16 00:02:40,000 --> 00:02:54,000 Es motivador para ellos y además les permito, aunque en principio les digo que tienen X intentos, pero se lo dejo abierto para que ellos puedan hacer los que necesiten y puedan hacerlo bien. 17 00:02:54,000 --> 00:02:59,000 También les realizamos, por ejemplo, cuestionarios. 18 00:02:59,000 --> 00:03:16,000 Aquí realiza las siguientes operaciones. Tenemos 10 preguntas y van realizando una a una todas las preguntas. 19 00:03:16,000 --> 00:03:22,000 Después les saldría un cuadro como el que os he mostrado al principio con las opciones. 20 00:03:22,000 --> 00:03:30,000 Les da la posibilidad de quitar su elección si no están completamente seguros de lo que han hecho, pero todo es bastante correcto. 21 00:03:31,000 --> 00:03:45,000 Ya os digo que realizamos un montón de actividades y entre ellas están actividades que les cuelgo yo, que les preparo de geniali. 22 00:03:45,000 --> 00:03:56,000 Por ejemplo, repasamos conceptos con GUID. Este concretamente lo he hecho yo, pero hay algunos que los copio con URLs. 23 00:03:56,000 --> 00:04:12,000 Como veis, el segundo tema igual. Primero les pongo todos los vídeos de cómo se da, pongo varias URLs y también trabajo con Habla Planeta, que también nos prepara contenidos muy divertidos. 24 00:04:12,000 --> 00:04:17,000 Esto es de verdad y no es falso, rellena huecos, les ayuda mucho a los niños. 25 00:04:17,000 --> 00:04:20,000 Les pongo el tema 3 para que veáis que sigue el mismo orden. 26 00:04:20,000 --> 00:04:29,000 Ya os digo que les pongo varias actividades de práctica que esto sí que puedo evaluarlo. 27 00:04:29,000 --> 00:04:41,000 Con respecto a la evaluación, las calificaciones durante este curso yo no les he obligado a que realicen esas actividades. 28 00:04:41,000 --> 00:04:46,000 Muchos de ellos no los tienen calificados porque no era una actividad obligatoria. 29 00:04:46,000 --> 00:04:54,000 Os pongo esto porque os lo muestro para que veáis que algunos de los niños que se han querido han hecho las actividades evaluables. 30 00:04:54,000 --> 00:05:00,000 Y con esto doy por finalizada mi presentación del aula virtual.