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00:00:00,500 --> 00:00:13,839
Bueno, esta es la actividad que yo propongo. Está pensada para un grupo de B2-1 de francés de escuela de idiomas como proyecto final de la unidad de la ecología y el medioambiente.

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00:00:14,480 --> 00:00:25,420
Entonces, los alumnos van a trabajar por grupos de 3-4 personas, son grupos heterogéneos, de manera que se tienen en cuenta las diferencias de nivel de los diferentes alumnos.

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00:00:25,940 --> 00:00:29,260
El primer paso es leer unos ejemplos que tenemos en el libro

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00:00:29,260 --> 00:00:32,420
y discutir sobre sus ventajas e inconvenientes,

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00:00:32,560 --> 00:00:35,100
de manera que ya tendrán una idea para pasar al segundo paso,

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00:00:35,280 --> 00:00:37,619
que es la parte creativa de sus propios inventos.

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00:00:38,060 --> 00:00:41,439
En el tercer paso tendrán que poner todas sus ideas en una infografía

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00:00:41,439 --> 00:00:43,840
que se colgará en clase y todos los alumnos leerán.

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00:00:44,219 --> 00:00:46,520
Antes del cuarto paso, que es una presentación oral,

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00:00:46,520 --> 00:00:50,939
el resto de la clase tendrá una plantilla con una tabla de corrección

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00:00:50,939 --> 00:00:55,200
donde se valorarán algunos aspectos como la originalidad del producto,

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00:00:55,200 --> 00:00:59,600
la utilidad o también la corrección de lengua y la riqueza interactiva