1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Hola, soy Marta Quesada, profesora de Historia y Geografía en el Instituto Cabrini de Madrid 2 00:00:05,000 --> 00:00:11,000 y quería utilizar mi proyecto de historia de 2º de la ESO sobre la Edad Media como evidencia para el porfolio. 3 00:00:11,000 --> 00:00:17,000 Voy a enseñaros un poquito. En el centro trabajamos con Teams como plataforma educativa, como software educativo. 4 00:00:17,000 --> 00:00:22,000 Quería enseñaros cómo he desarrollado este proyecto aquí en Teams con los alumnos de 2º de la ESO 5 00:00:22,000 --> 00:00:27,000 y las distintas herramientas digitales y elementos de evaluación y gamificación que he utilizado. 6 00:00:28,000 --> 00:00:32,000 Como veis, este es mi grupo de Historia y Geografía para 2º de la ESO. 7 00:00:32,000 --> 00:00:37,000 Tiene distintos canales. El que nos interesa ahora mismo es el de Historia, que es donde se ha desarrollado el proyecto. 8 00:00:37,000 --> 00:00:41,000 Empezamos el proyecto con un Padlet, una pregunta abierta porque estudiamos Historia. 9 00:00:41,000 --> 00:00:48,000 El enlace que sale aquí ahora mismo no funciona porque este Padlet, que es el que usaron los alumnos, ya lo tengo borrado. 10 00:00:48,000 --> 00:00:54,000 Si volvemos al Teams, podemos ver que todos los documentos PDF son Canvas que he creado yo. 11 00:00:54,000 --> 00:00:58,000 Para desarrollar el proyecto, para empezar, les creé dos Canvas. 12 00:00:58,000 --> 00:01:03,000 Uno que es el Planning, la consecución, la secuencia de aprendizaje y consecución de las distintas tareas. 13 00:01:03,000 --> 00:01:06,000 Y otro que son las tareas explicadas más en detalle. 14 00:01:06,000 --> 00:01:12,000 El Planning sería este, vienen las fechas, viene un poquito el contenido, que serían esto de aquí. 15 00:01:12,000 --> 00:01:16,000 El título de cada apartado es la tarea principal que van a realizar. 16 00:01:16,000 --> 00:01:18,000 Este es un proyecto que lo he evaluado por tareas. 17 00:01:18,000 --> 00:01:23,000 Y tienen también, en determinados contenidos, un Forms creado por mí. 18 00:01:23,000 --> 00:01:25,000 Donde pone Quiz, ese sería el Forms. 19 00:01:25,000 --> 00:01:30,000 Tenemos también, para gamificarlo un poco y motivarles, he creado unos retos que ahora os enseño. 20 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 Que sirven también para redondear nota, mantenerles un poco animados. 21 00:01:36,000 --> 00:01:38,000 Este sí está traducido, sería este de aquí. 22 00:01:38,000 --> 00:01:44,000 Tienes que ir subiendo de categoría, de page a escudero, a doblaje, a hacer caballero. 23 00:01:44,000 --> 00:01:50,000 Si clicas en las diferentes categorías, te lleva a una actividad que tengas que realizar. 24 00:01:50,000 --> 00:01:54,000 Por ejemplo, esta de aquí es un mapa de dictaria. 25 00:01:54,000 --> 00:01:59,000 Que son mapas interactivos, en este caso, sobre los reinos en la península. 26 00:01:59,000 --> 00:02:06,000 Si seguimos con lo que sería el proyecto, aparte del Planning, como os he dicho, tienen también otro PDF, un Canva creado por mí. 27 00:02:06,000 --> 00:02:10,000 En el que pueden ver las distintas tareas en las que van a tener que trabajar. 28 00:02:11,000 --> 00:02:12,000 Organizadas por temas. 29 00:02:12,000 --> 00:02:17,000 Nuestro tema principal es la Edad Media, pero trataremos el feudalismo, el arte y la Reconquista, por ejemplo. 30 00:02:17,000 --> 00:02:20,000 Los distintos reinos que se encontraban en Europa. 31 00:02:20,000 --> 00:02:24,000 Si clicas, por ejemplo, en esta de la Reconquista, te lleva a la tarea principal de este tema. 32 00:02:24,000 --> 00:02:29,000 Que sería crear un stop motion, es decir, un vídeo que está creado en una consecución de imágenes. 33 00:02:29,000 --> 00:02:34,000 Sobre una batalla de la Reconquista con Playmobiles, con plastilina, con papel. 34 00:02:34,000 --> 00:02:36,000 Han sido, la verdad, bastante creativos. 35 00:02:37,000 --> 00:02:39,000 El stop motion en sí te lleva a los pasos, que son estos. 36 00:02:39,000 --> 00:02:43,000 Te detalla lo que tienes que hacer para conseguir los objetivos de esta tarea. 37 00:02:43,000 --> 00:02:48,000 Estos mismos pasos están aquí en una tarea en Teams, detallados, a través de Teams y es a través de donde me entregan las tareas. 38 00:02:48,000 --> 00:02:52,000 Si seguimos viendo cómo se desarrolla el proyecto, como veis, tienen distintos materiales. 39 00:02:52,000 --> 00:02:54,000 Los vídeos no son creados por mí. 40 00:02:54,000 --> 00:02:57,000 Todos los apuntes sí que los son. 41 00:02:57,000 --> 00:03:05,000 Tenemos distintos Canvas que he creado, con timelines, explicaciones sobre el tema de la Edad Media en Europa y en España en concreto. 42 00:03:05,000 --> 00:03:14,000 Quería enseñaros que cada vez que vemos un tema, vemos un vídeo y leemos apuntes, tienen un fons sobre el tema. 43 00:03:14,000 --> 00:03:16,000 Por ejemplo, aquí hay uno sobre el Imperio Bizantino. 44 00:03:16,000 --> 00:03:21,000 Os voy a enseñar primero cómo lo he creado yo, aquí a través de fons. 45 00:03:21,000 --> 00:03:31,000 Son 10 puntos, la pregunta está aquí, un punto por pregunta, respuesta programada, de respuesta corta y de más de una opción en este caso. 46 00:03:31,000 --> 00:03:35,000 Por último, quiero hablaros de la tarea Diseña tu propio Feudo Medieval. 47 00:03:35,000 --> 00:03:41,000 Para esta tarea utilizamos dos herramientas digitales, una era Minecraft y con unas licencias educativas y otra era Tinkercad. 48 00:03:41,000 --> 00:03:49,000 Tinkercad lo bueno que tiene es que, aparte de ser gratuita, es de uso libre y pueden meterse sin tener que utilizar una cuenta personal. 49 00:03:49,000 --> 00:03:55,000 Es decir, que aquí yo he creado como profe, con mi cuenta del colegio, una clase que ahora os enseño y aquí tienen un código. 50 00:03:55,000 --> 00:03:58,000 Entonces ellos clican en este link, meten el código y ya me aparecen a mí en mi clase. 51 00:03:58,000 --> 00:04:03,000 Entonces no necesitan crearse o utilizar otras vías para entrar a la herramienta. 52 00:04:03,000 --> 00:04:07,000 Tinkercad es una herramienta para diseñar formas en 3D. 53 00:04:07,000 --> 00:04:13,000 Si yo clico en el de Marco, le puedo dar una alimentación, aquí le puedo dar una estrellita u otras cosas. 54 00:04:13,000 --> 00:04:18,000 Como puedo ir viendo lo que van trabajando, le puedo poner que siga trabajando, que me gusta de momento lo que lleva. 55 00:04:18,000 --> 00:04:24,000 Y si me meto a ver el proyecto en sí, veo el pedo medieval que ha creado Marco. 56 00:04:24,000 --> 00:04:31,000 Primero hacen una especie de tutorial gratuito que les proporciona Tinkercad y luego les van añadiendo sus elementos por aquí. 57 00:04:31,000 --> 00:04:34,000 También el color, la forma y la disposición. 58 00:04:34,000 --> 00:04:39,000 Este sería mi proyecto de historia utilizando distintas herramientas digitales. 59 00:04:39,000 --> 00:04:43,000 Y hasta aquí todo. Muchas gracias por escucharme.